El documento proporciona información sobre la Batería de Socialización (BAS-3), un cuestionario de autoevaluación para estudiantes de 11 a 19 años que evalúa 5 dimensiones de la conducta social: consideración hacia los demás, autocontrol, retraimiento social, ansiedad social y liderazgo. El cuestionario toma aproximadamente 10-15 minutos para completar y proporciona perfiles individuales basados en las respuestas a través de escalas centiles.
El documento proporciona información sobre la Batería de Socialización (BAS-3), un cuestionario de autoevaluación para estudiantes de 11 a 19 años que evalúa 5 dimensiones de la conducta social: consideración hacia los demás, autocontrol, retraimiento social, ansiedad social y liderazgo. El cuestionario toma aproximadamente 10-15 minutos para completar y proporciona perfiles individuales basados en las respuestas a través de escalas centiles.
El documento proporciona información sobre la Batería de Socialización (BAS-3), un cuestionario de autoevaluación para estudiantes de 11 a 19 años que evalúa 5 dimensiones de la conducta social: consideración hacia los demás, autocontrol, retraimiento social, ansiedad social y liderazgo. El cuestionario toma aproximadamente 10-15 minutos para completar y proporciona perfiles individuales basados en las respuestas a través de escalas centiles.
El documento proporciona información sobre la Batería de Socialización (BAS-3), un cuestionario de autoevaluación para estudiantes de 11 a 19 años que evalúa 5 dimensiones de la conducta social: consideración hacia los demás, autocontrol, retraimiento social, ansiedad social y liderazgo. El cuestionario toma aproximadamente 10-15 minutos para completar y proporciona perfiles individuales basados en las respuestas a través de escalas centiles.
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BAS- 3
Batería de Socialización (Autoevaluación)
INFORMACIÓN GENERAL ACERCA DEL BAS III FICHA TÉCNICA
Nombre: BAS, Batería de Socialización
Versión: Autoevaluación (BAS-3) Autores: F. Silva Moreno y M.a. Carmen Martorell Pallás Duración: 10 a 15 minutos Aplicación: para alumnos de 11 a 19 años, aproximadamente FICHA TÉCNICA
Significación: Cuestionario que evalúa las
siguientes dimensiones de conducta social: Consideración con los demás Autocontrol en las relaciones sociales (con un polo negativo de conducta antisocial, especialmente de tipo agresivo) Retraimiento social Ansiedad Social/Timidez Liderazgo. FICHA TÉCNICA Escala de Sinceridad
Tipificación: Centiles, por sexo y
escolarización
Antecedentes BAS 1, y BAS 2 Pertinencia • Los elementos de la BAS-3 permiten lograr un perfil de la conducta social en función de cinco dimensiones, que han dado lugar a otras tantas escalas: • Co: Consideración con los demás • Ac: Autocontrol en las relaciones sociales • Re: Retraimiento social • At: Ansiedad social/Timidez • Li: Liderazgo Consideración con los demás (Co)
14 elementos que detectan
sensibilidad social o preocupación por los demás, en particular por aquellos que tienen problemas y son rechazados o postergados. Autocontrol en las relaciones sociales (Ac)
14 elementos, recoge una dimensión
bipolar, que representa, en polo positivo, acatamiento de reglas y normas sociales que facilitan la convivencia en el mutuo respeto. En el polo negativo, conductas agresivas, impositivas, de terquedad e indisciplina. Retraimiento social (Re)
14 elementos, detecta
apartamiento tanto pasivo como activo de los demás, hasta llegar, en el extremo, a un claro aislamiento. Ansiedad social/Timidez (At)
12 elementos, en los cuales se
detectan distintas manifestaciones de ansiedad (miedo, nerviosismo) unidas a reacciones de timidez (apocamiento, vergüenza) en las relaciones sociales. Liderazgo (Li)
12 elementos, donde se
detecta ascendencia, popularidad, iniciativa, confianza en sí mismo y espíritu de servicio. Sinceridad (S) Permanecen 10 de 12 ítems de la versión original de la BAS-3. La reducción de ítems, se realiza en función del examen de correlaciones de elemento/escala total. Material para la aplicación Manual: fundamentación, descripción, normas de aplicación e interpretación, fundamentación estadística y baremos
Ejemplar de la prueba
Plantillas de corrección Normas de aplicación Las instrucciones se localizan en el cuadernillo Durante su aplicación no se requiere presencia de especialistas
No existe tiempo límite de su aplicación
Se debe revisar si se han contestado todos los
ítems y datos de identificación Normas de corrección y puntuación
• Las puntuaciones directas se obtienen de las
6 escalas de la BAS-3. • Se ayuda de las plantillas de corrección • En cada escala, la puntuación directa es la suma de las respuestas SI o NO que coincidan con la dirección de La escala. • Con la puntuación directa se hace su interpretación normativa transformándolas en puntuaciones derivadas (centiles). Normas de corrección y puntuación
Se elabora un perfil
Se obtienen conclusiones
pertinentes ALUMNOS EN EVALUACIÓN CON BAS 3 ALUMNO CON A. S. REALIZANDO BAS 3 ALUMNA REALIZANDO BAS 3
Orden PRA/375/2018, de 11 de Abril, Por La Que Se Modifica El Anexo IV Del Reglamento General de Conductores, Aprobado Por Real Decreto 818/2009, de 8 de Mayo.
Orden PRA/375/2018, de 11 de Abril, Por La Que Se Modifica El Anexo IV Del Reglamento General de Conductores, Aprobado Por Real Decreto 818/2009, de 8 de Mayo.
