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    Obediencia

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    José Tobón
    El documento ofrece consejos sobre cómo enseñar obediencia a los niños. Recomienda dar instrucciones claras y específicas, comenzar con tareas fáciles, usar premios para reforzar la buena conducta y proporcionar atención y aprobación a los niños cuando obedecen.

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    Obediencia

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    José Tobón
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    El documento ofrece consejos sobre cómo enseñar obediencia a los niños. Recomienda dar instrucciones claras y específicas, comenzar con tareas fáciles, usar premios para reforzar la buena conducta y proporcionar atención y aprobación a los niños cuando obedecen.

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    OBEDIENCIA

    • Niños y niñas no nacen


    desobedientes, la obediencia y la
    desobediencia son conductas que se
    aprenden aunque el aprendizaje sea
    más difícil en unos/as niños/as que
    en otros/as
    • A veces la desobediencia es un modo
    de atraer la atención de los adultos.
    Los niños y las niñas deben obtener
    más atención por obedecer que por
    desobedecer SIEMPRE.
    OBEDIENCIA ¿qué hacer?
    • Es necesario registrar
    durante un periodo de
    tiempo por ejemplo una
    semana el número de
    veces que el niño o la
    niña se niega a obedecer.

    • Si el niño o la niña
    realizan el registro o
    colaboran en el mismo es
    mucho mejor para los
    futuros resultados de la
    intervención.
    OBEDIENCIA ¿qué hacer?
    • Las instrucciones deben ser
    muy claras, concisas y concretas
    de modo que el niño o la niña
    sepan, sin posibilidad de error,
    que se espera de él o ella.

    • “Tienes que ser un niño bueno”


    “ tienes que portarte bien”, “se
    una niña educada” son
    instrucciones poco concretas.

    • Son concretas: “ límpiate los


    dientes después de cenar”, “haz
    los problemas de matemáticas
    antes de ponerte a ver la TV”
    OBEDIENCIA ¿qué hacer?
    • No se deben proporcionar
    muchas órdenes al mismo
    tiempo (“ dúchate, recoge tus
    cosas haz la tarea y ordena tu
    cuarto”).

    • Tampoco darle instrucciones


    en voz muy alta y de una
    dependencia a otra de la
    casa.
    OBEDIENCIA ¿qué hacer?
    • Elegir las instrucciones o normas a las
    que consideramos más urgente que
    obedezca.

    • Plantear un plan de premios que podrá


    obtener por obedecer (tiempo de juego,
    salidas o pequeños regalitos) y las
    consecuencias negativas (castigos) que
    puede tener por desobedecer (separarlo
    de los demás, no ver TV...).

    • Es necesario informar al niño o la niña


    de los progresos en obediencia,
    trasmitiéndole confianza en que puede
    conseguirlo, que nunca dejemos
    vislumbrar el desanimo que con
    frecuencia sentimos los adultos ante los
    temas educativos.
    OBEDIENCIA ¿qué hacer?
    • Plantear un plan de premios que
    podrá obtener por obedecer
    (tiempo de juego, salidas o
    pequeños regalitos) y las
    consecuencias negativas
    (castigos) que puede tener por
    desobedecer (separarlo de los
    demás, no ver TV...).

    • Pero los reforzadores más


    importantes para niños y niñas
    es el cariño la atención, las
    sonrisas y la aprobación de los
    adultos que le rodean.
    OBEDIENCIA ¿qué hacer?
    • La exigencia a obedecer debe ser
    gradual.

    • Se debe comenzar por cosas a las


    que le resulte fácil obedecer para
    que podamos premiarlo/ a por
    ello sobre todo con nuestra
    atención, para que “le coja gusto
    o le compense ser obediente”.

    • Asocie la obediencia a las tareas


    cooperativas “yo escribo mientras
    tu haces las tareas, recogemos
    juntos...”, Realizar actividades
    juntos no significa hacerlo por él
    o ella.

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