El Plan Decenal de Educación 2006-2015 es un instrumento de política pública diseñado para guiar la modernización del sistema educativo ecuatoriano durante diez años a través de acciones pedagógicas, técnicas, administrativas y financieras, con el objetivo de mejorar la calidad educativa y lograr una mayor equidad y acceso a la educación. El plan establece siete políticas clave como universalizar la educación inicial y básica, incrementar la matrícula en bachillerato, mejorar la infraestructura escolar, y revalorizar la
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
111 vistas14 páginas
El Plan Decenal de Educación 2006-2015 es un instrumento de política pública diseñado para guiar la modernización del sistema educativo ecuatoriano durante diez años a través de acciones pedagógicas, técnicas, administrativas y financieras, con el objetivo de mejorar la calidad educativa y lograr una mayor equidad y acceso a la educación. El plan establece siete políticas clave como universalizar la educación inicial y básica, incrementar la matrícula en bachillerato, mejorar la infraestructura escolar, y revalorizar la
El Plan Decenal de Educación 2006-2015 es un instrumento de política pública diseñado para guiar la modernización del sistema educativo ecuatoriano durante diez años a través de acciones pedagógicas, técnicas, administrativas y financieras, con el objetivo de mejorar la calidad educativa y lograr una mayor equidad y acceso a la educación. El plan establece siete políticas clave como universalizar la educación inicial y básica, incrementar la matrícula en bachillerato, mejorar la infraestructura escolar, y revalorizar la
El Plan Decenal de Educación 2006-2015 es un instrumento de política pública diseñado para guiar la modernización del sistema educativo ecuatoriano durante diez años a través de acciones pedagógicas, técnicas, administrativas y financieras, con el objetivo de mejorar la calidad educativa y lograr una mayor equidad y acceso a la educación. El plan establece siete políticas clave como universalizar la educación inicial y básica, incrementar la matrícula en bachillerato, mejorar la infraestructura escolar, y revalorizar la
Descargue como PPTX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como pptx, pdf o txt
Está en la página 1/ 14
El Plan Decenal de Educación 2006 – 2015 (PDE) es un instrumento de gestión
estratégica diseñado para implementar un conjunto de acciones pedagógicas, técnicas,
administrativas y financieras que guían los procesos de modernización del sistema educativo. Su finalidad es mejorar la calidad educativa y lograr una mayor equidad garantizando el acceso y la permanencia de los y las estudiantes en el sistema educativo. Las prioridades y las metas establecidas en el PDE fueron aprobadas mediante Plebiscito Nacional (2007) con una aprobación de casi el 70% de la ciudadanía, y fueron posteriormente ratificadas con la aprobación de la nueva Constitución del Ecuador en el 2008. El Plan Decenal de Educación es el instrumento de política pública que articula el trabajo de las diferentes instituciones del Estado para la consecución de metas comunes en el ámbito educativo hasta el 2015. La claridad de las metas planteadas permite que la ciudadanía se apropie, se involucre y de seguimiento a la consecución de estas metas y participe activamente en la generación de propuestas mediante el diálogo informado y la concertación entre la sociedad civil y el Estado. Política 1. Universalización de la Educación Inicial de 0 a 5 años. Brindar educación inicial para niños (as) menores de 5 años, equitativa y de calidad que respete sus derechos, la diversidad, el ritmo natural de crecimiento y aprendizaje y fomente valores fundamentales, incorporándolos a la familia y a la comunidad, en el marco de una concepción inclusiva. Brindar educación de calidad con enfoque inclusivo y de equidad, a todos los niños (as), para que desarrollen sus competencias de manera integral y se conviertan en ciudadanos positivos, activos, capaces de preservar el medio natural y cultural y de sentirse orgullosos de su identidad pluricultural y multiétnica. Política 3. Incremento de la matrícula en el Bachillerato hasta alcanzar al menos el 75% de la población en la edad correspondiente. Formar jóvenes en competencias, con enfoque inclusivo, que les posibiliten continuar con los estudios superiores y/o incorporarse a la vida productiva, conscientes de su identidad nacional, con enfoque pluricultural y multiétnico, en el marco de respeto a los derechos humanos y colectivos, la naturaleza y la vida. Garantizar a través del sistema Nacional de Educación Básica para Jóvenes y Adultos (EBJA) el acceso, permanencia, continuación y conclusión efectiva de los estudios de la población con rezago educativo, a través de los programas nacionales de educación básica para adultos, considerando a la alfabetización como su punto de partida, en el marco de una educación inclusiva. Política 5. Mejoramiento de la infraestructura física y el equipamiento de las instituciones educativas. Aportar al mejoramiento de la calidad de los servicios educativos, con adecuados recursos físicos y tecnológicos; complementar, adecuar y rehabilitar la infraestructura educativa para cumplir con las condiciones mínimas de confort; dotar de mobiliario y apoyos tecnológicos; establecer un sistema de acreditación del recurso físico. Ofrecer a los ciudadanos igualdad efectiva de oportunidades, para compensar las desigualdades sociales, culturales, lingüísticas y educativas, a través de educación de calidad y calidez. Implementar un sistema nacional de evaluación y rendición de cuentas. Política 7. Revalorización de la profesión docente, desarrollo profesional, condiciones de trabajo y calidad de vida. Estimular el ingreso a la carrera formación docente, mejorando su formación inicial, la oferta de sus condiciones de trabajo, calidad de vida y la percepción de la comunidad frente su rol. Garantizar los recursos financieros necesarios para que el sistema educativo promueva el desarrollo sostenido y sustentable del país. Se fortaleció la oferta educativa para la educación inicial. Se universalizó la educación general básica. Se incrementó la matrícula en el bachillerato. Se fortaleció la educación intercultural bilingüe. Se alcanzaron logros en la lucha contra el analfabetismo. Se revalorizó la profesión docente. Se fortaleció la oferta educativa para adultos. Se repotenció la estructura y el equipamiento de las instituciones educativas.
https://youtu.be/lpPpFdpwh9c Bibliografía Educiudadanía. (14 de Noviembre de 2014). Plan Decenal de Educación. Obtenido de http://educiudadania.org/
