Las Superestructuras

NIVELES Y DIMENSIONES
DEL TEXTO
Nivel superestructural
En todo texto se da de manera
simultánea un contenido y una forma.
• Contenido: Información de los textos.
• Forma:
-Organización de la información según

las relaciones internas y la intención del emisor.
-Varía y depende de factores muy diversos
en cada texto.
-Corresponde a lo que intuitivamente reconocemos
como “tipos de textos”.
-Los esquemas configuran las superestructuras,
que son las distintas formas globales en que pueden
aparecer ordenados los contenidos de los textos y
las relaciones jerárquicas.
EJEMPLO DE
SUPERESTRUCTURA
Superestructura de un texto instructivo
(receta):
Elementos:
*
*
*
Instrucciones:
*
*
*
*
*
CLASIFICACIÓN DE LAS
SUPERESTRUCTURAS
-Según la extensión o campo:

• Globales: representan las relaciones de jerarquía
superior, es decir afectan al texto en su totalidad.
• Locales: representan relaciones a nivel intermedio o
menor, es decir afectan a segmentos o partes del texto.
-Según el orden de distribución:

• Canónicas: siguen un orden habitual para los usuarios.
• No Canónicas: desarrollan sus categorías en un orden
más libre.
-Según el nivel del discurso:

• Gráficas: referidas a las formas convencionales en que
se distribuyen y ordenan los elementos del paratexto.
• Semánticas: aluden al significado que aportan las
relaciones entre los segmentos del texto.
SUPERESTRUCTURAS
GRÁFICAS
MARCAS PARATEXTUALES
• El formato o diagramación: distribución de las partes del

texto sobre el papel u otro soporte.
• El diseño gráfico o tipográfico: diferencias de tamaño, de

grosor y de estilos de letras. Cuadros gráficos y distintos
tipos de ilustraciones.
• El soporte: tipo de papel u otro material en que aparece el

texto y medio en el que se inscribe.
SUPERESTRUCTURAS SEMÁNTICAS
 Proporcionan información sobre

las categorías esperables en cada tipo
de texto, a nivel local y global y sobre las
relaciones entre ellas.
CATEGORÍAS PROCEDIMENTALES
CANÓNICAS A NIVEL LOCAL
• Tienen carácter estratégico ya que

facilitan que el lector construya el sentido
global del texto a partir de las ideas
parciales que lo conforman.
• Las relaciones se establecen de

modo binario, es decir, entre un enunciado y
el que le sigue o precede.
Nivel macroestructural
Según Van Dijk y Kinstch,
las macroestructuras representan:
-Bases semánticas comunes
para conectar secuencias muchas
veces aparentemente incoherentes.
-Una estructura semántica
relativamente simple que puede ser
retenida en la memoria de corto plazo.
-Una guía importante par la actualización
de los conocimientos en largas extensiones
del discurso, sucesos o acciones.
-Una construcción explícita definiendo lo esencial,
es decir, propiedades relevantes del texto
OPERATIVIDAD DE LAS
MACROESTRUCTURAS
Para acceder a la macroestructura el lector
recurre a estrategias o macroestrategias.
 Son conjuntos de estrategias que permiten

realizar las selecciones más racionales y eficaces
para la adecuada interpretación global del discurso.
 Construyen, en definitiva, un efectivo trabajo de

hipótesis acerca del significado central de un
texto.
 Tal sentido es inferido por el lector no sólo de la

información textual sino también de la contextual y
de su propio modelo de situación.
TIPOS DE MACROESTRATEGIAS
MACROESTRATEGIAS MACROESTRATEGIAS
CONTEXTUALES TEXTUALES
Nivel microestructural
• La coherencia local o microestructura es una

propiedad del discurso que alude a las relaciones
semánticas que se establecen entre las oraciones
sucesivas de un texto.
• En dicho proceso es importante no sólo la

información textual sino también el conocimiento
enciclopédico que proviene de nuestro
conocimiento del mundo.
ESTRATEGIAS
MICROESTRUCTURALES
• Son los procesos mentales

que aplicamos con la finalidad de
comprender qué relación semántica
existe entre dos oraciones que
aparecen en un texto una a
continuación de la otra.
• Son mixtas: se combinan con

estrategias de coherencia global,
con estrategias para el aprovechamiento de los
conocimientos previos y con estrategias pragmáticas y
comunicativas.
RELACIONES ENTRE ORACIONES
Relaciones de Relaciones
significado referenciales
Las estrategias microestructurales le permitirán
al lector:
• Establecer relaciones
referenciales y de significado
entre oraciones.
• Identificar las relaciones

de causa, consecuencia,
tiempo, cronología entre las oraciones.
• Reconocer cuándo una oración es explicación de otra, cuándo

es especificación, cuándo es ejemplificación.
• Expresar y justificar predicciones a partir de la lectura de

una oración.
Nivel estilístico y léxico
– El conocimiento del estilo
del texto (periodístico,
académico, literario, etc.) y
del registro (general,
específico, objetivo,
subjetivo, etc.) facilita el desarrollo,
el enriquecimiento y la integración de esquemas
mentales ya existentes.
– El conjunto de elecciones léxicas del escritor

expresa en gran parte un determinado
contenido discursivo latente.
TIPOS DE ESTRATEGIAS LÉXICAS
ESTRATEGIAS GENERALES SUB-ESTRATEGIAS
ACTUALIZACIÓN DE LAS -DISEÑO DE MAPAS SEMÁNTICOS

MATRICES SEMÁNTICAS -ANÁLISIS DE RASGOS SEMÁNTICOS
UTILIZACIÓN DEL CONTEXTO BÚSQUEDA DE SEGMENTOS TEXTUALES
SEMÁNTICAMENTE EQUIVALENTES,
COMPLEMENTARIOS O DESCRIPTIVOS
-HIPERONIMIA, COHIPONIMIA E HIPONIMIA
-ANTONIMIA
ANÁLISIS DE PALABRAS EN -ASOCIACIÓN CON PALABRAS DE LA MISMA
SEGMENTOS FAMILIA
SIGNIFICATIVOS. -RECONOCIMIENTO DEL SIGNIFICADO DE
PREFIJOS Y SUFIJOS
RECONOCIMIENTO DE PALABRAS POR RELACIONES FUNCIONALES O PISTAS CLAVE

SEMÁNTICO-SINTÁCTICAS Y ORTOGRÁFICAS
BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN CONCEPTUAL FUERA DEL TEXTO Y DEL DICCIONARIO
MENTAL
Nivel retórico
• Modo de articular los elementos de un texto para
convencer al receptor.
• La tarea del lector consistirá en evaluar el grado de
eficacia del texto, su poder de persuasión.
CÓMO ESCRIBIR: LA CONSIDERACIÓN
DE LAS DIMENSIONES DEL TEXTO
DIMENSIÓN PRAGMÁTICA
• SITUACIÓN RETÓRICA
• PROPÓSITOS
• CONOCIMIENTOS DEL LECTOR
DIMENSIÓN SEMÁNTICA
• Pertinencia de la información.
• Adecuación del vocabulario a la
situación y a la clase textual.
• Relación significativa entre las partes
del texto.
DIMENSIÓN SINTÁCTICA
• Correcta estructuración de las frases y
oraciones.
• Orden lógico de los elementos.
• Presencia de todos los constituyentes
sintácticos.
DIMENSIÓN MORFOLÓGICA
• Adecuada selección léxica.

• Concordancia gramatical.
• Elección la persona gramatical, del
tiempo y del modo verbal coherentes
con la clase textual y con la intención
del texto.
DIMENSIÓN NOTACIONAL
• Respeto por las normas de

puntuación, ortografía, acentuación.
• Empleo correcto de mayúsculas.
• Uso de sangría al comienzo de los
párrafos.

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 Construyen, en definitiva, un efectivo trabajo de

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• Reconocer cuándo una oración es explicación de otra, cuándo

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