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    Impacto Del Modelo Pedagógico, Estructura Pedagógica y

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    Esteban Mercado Pacheco
    El documento describe el modelo pedagógico, la estructura pedagógica y las herramientas de trabajo del instructor SENA. Explica que el modelo pedagógico del SENA se enfoca en el aprendizaje significativo, lúdico y colaborativo. Describe las estrategias pedagógicas activas utilizadas como foros, materiales de apoyo y debates. También detalla las herramientas de trabajo del instructor como el glosario, aprendizaje virtual, aula virtual y criterios de evaluación.

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    Impacto Del Modelo Pedagógico, Estructura Pedagógica y

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    Esteban Mercado Pacheco
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    El documento describe el modelo pedagógico, la estructura pedagógica y las herramientas de trabajo del instructor SENA. Explica que el modelo pedagógico del SENA se enfoca en el aprendizaje significativo, lúdico y colaborativo. Describe las estrategias pedagógicas activas utilizadas como foros, materiales de apoyo y debates. También detalla las herramientas de trabajo del instructor como el glosario, aprendizaje virtual, aula virtual y criterios de evaluación.

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    El documento describe el modelo pedagógico, la estructura pedagógica y las herramientas de trabajo del instructor SENA. Explica que el modelo pedagógico del SENA se enfoca en el aprendizaje significativo, lúdico y colaborativo. Describe las estrategias pedagógicas activas utilizadas como foros, materiales de apoyo y debates. También detalla las herramientas de trabajo del instructor como el glosario, aprendizaje virtual, aula virtual y criterios de evaluación.

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    El documento describe el modelo pedagógico, la estructura pedagógica y las herramientas de trabajo del instructor SENA. Explica que el modelo pedagógico del SENA se enfoca en el aprendizaje significativo, lúdico y colaborativo. Describe las estrategias pedagógicas activas utilizadas como foros, materiales de apoyo y debates. También detalla las herramientas de trabajo del instructor como el glosario, aprendizaje virtual, aula virtual y criterios de evaluación.

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    Impacto del modelo pedagógico,

    estructura pedagógica y
    herramientas de trabajo del
    instructor SENA.

    Un modelo pedagógico es una forma de concebir la practica de los procesos


    formativos en una institución de educación superior. comprende los procesos
    relativos a las cuestiones pedagógicas de como se aprende, como se enseña de
    cómo se aprende, cómo se enseña, las metodologías más adecuadas para la
    asimilación significativa de los conocimientos, habilidades y valores, las
    consideraciones epistemológicas en torno a la pedagogía, las aplicaciones didácticas,
    el currículo y la evaluación de los aprendizajes.
    MODELO PEDAGOGICO EN EL SENA

    la intención pedagógica y tecnológica, la institución dirige sus acciones al desarrollo de


    pensamiento creativo e innovador, orientado a la formación para la investigación pedagógica y
    tecnológica, el estímulo de la práctica del aprendizaje significativo, lúdico, participativo y
    colaborativo.
    los Diseños Curriculares del SENA se sustentan desde los Conocimientos de Proceso, los
    Conocimientos de principios y leyes, las actitudes y valores asociados al mundo real de los
    contextos sociales y productivos, verificando su apropiación en el proceso de aprendizaje.
    El SENA en su Proceso de Mejora Continua y en el Enfoque de la Formación para el Desarrollo de
    Competencia es coherente con algunos postulados existentes en el mundo académico; segun
    Stephen Adam (2004) , en el seminario Reino Unido y Bolonia, realizado en Edimburgo, señaló
    que “un resultado de aprendizaje es un enunciado escrito acerca de lo que se espera de un
    estudiante o aprendiente sea capaz de hacer al finalizar una unidad de un módulo /curso o
    titulación” intención que centra en lo el aprendiz hace conjugando el Saber- Saber, Saber Hacer y
    el Saber Ser y Convivir al término de una Actividad de Aprendizaje o de un Proceso de Formacion.
    ESTRUCTURA PEDAGOGICA
    ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS

    Estrategias pedagógicas son todas las actividades que el Docente diseña para facilitar el proceso
    de aprendizaje de los estudiantes teniendo en cuenta los resultados de aprendizaje que se desean
    alcanzar. Las estrategias metodológicas son los medios o maneras que utiliza el formador para
    llegar a los estudiantes, sirviéndole de apoyo para el desarrollo de los contenidos.

    La estrategia pedagógica es lo que el estudiante va a lograr (conocimiento) y la metodológica es


    lo que el estudiante va a alcanzar ese conocimiento Dentro de las estrategias pedagógicas que se
    utilizan en la formación por competencias laborales encontramos las pedagogías activas que es La
    corriente pedagógica de mayor influencia en el campo de la educación contemporánea en esta
    pedagogía el aprendizaje se centra en las necesidades del estudiante, a través de experiencias y
    vivencias, que le permiten la construcción de conocimiento. En ésta se propicia el trabajo en
    equipo, colaborativo. en este curso encontramos tipos de pedagogías que el instructor realizo que
    fueron: los foros, los materiales de apoyo y los debates.
    este propósito es de mantener actualizadas las estructuras curriculares y los programas de
    formación profesional en el sena.
    ESTRUCTURAS PEDAGOGICAS
    HERRAMIENTAS DE TRABAJO DEL
    INSTRUCTOR SENA
    De acuerdo con cada una de las competencias a desarrollar y los resultados de aprendizaje
    definidos en el programa, se identifican los materiales de formación
    Glosario El glosario es una herramienta que recopila los diferentes términos utilizados por el
    Servicio Nacional de Aprendizaje SENA y los explica de manera que sean entendibles y de fácil
    apropiación para los diferentes usuarios.

    Aprendizaje virtual Proceso de aprendizaje soportado sobre las tecnologías de la Información y la


    comunicación, TIC, requiriendo esfuerzos de autoaprendizaje y autoevaluación. El aprendizaje
    virtual no se limita a la adquisición de competencias en el uso de las TIC, abarca también el uso de
    diversos formatos y métodos digitales: programas informáticos, internet, CD-ROM, aprendizaje en
    línea, y otros medios electrónicos e interactivos.

    Aula virtual Entorno telemático en el cual el aprendiz tiene acceso a la red (intranet o internet)
    para desarrollar un proceso de aprendizaje. Permite la consulta de la documentación de estudio,
    el desarrollo de actividades de aprendizaje y la utilización de herramientas de interacción como
    foros de discusión y correo electrónico, entre otros.
    HERRAMIENTAS EN CURSO VIRTUAL

    criterio de Evaluación Enunciado que expresa el grado y tipo de aprendizaje que se espera que sea
    alcanzado por el Aprendiz respecto a algún concepto, procedimiento o actitud concreta. El criterio
    puede representarse a través de indicadores o descriptores específicos. Proveen señales
    significativas para la evaluación, las cuales dan cuenta del estado de las competencias desarrolladas
    por el Aprendiz
    Diseño Curricular Actividad que se realiza para organizar los Programas de Formación, definiendo las
    competencias asociadas y los resultados de aprendizaje para cada competencia, con los cuales se
    dará respuesta a las demandas y necesidades de formacion
    Estrategias de aprendizaje Combinación de métodos, medios y mediaciones didácticas, utilizadas
    por los Instructorestutores y Aprendices, para facilitar el aprendizaje y la obtención de los
    resultados definidos en el diseño curricular.

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