Este documento describe las tareas y objetivos de una sesión del Consejo Técnico Escolar en mayo de 2019. Los maestros deben elaborar fichas descriptivas de los alumnos considerando su desempeño académico y experiencia escolar como parte del cierre del ciclo. También deben seleccionar 3 alumnos en riesgo y completar un esquema con su información. Finalmente, se pide la opinión de los alumnos sobre su experiencia escolar a través de entrevistas breves.
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Este documento describe las tareas y objetivos de una sesión del Consejo Técnico Escolar en mayo de 2019. Los maestros deben elaborar fichas descriptivas de los alumnos considerando su desempeño académico y experiencia escolar como parte del cierre del ciclo. También deben seleccionar 3 alumnos en riesgo y completar un esquema con su información. Finalmente, se pide la opinión de los alumnos sobre su experiencia escolar a través de entrevistas breves.
Este documento describe las tareas y objetivos de una sesión del Consejo Técnico Escolar en mayo de 2019. Los maestros deben elaborar fichas descriptivas de los alumnos considerando su desempeño académico y experiencia escolar como parte del cierre del ciclo. También deben seleccionar 3 alumnos en riesgo y completar un esquema con su información. Finalmente, se pide la opinión de los alumnos sobre su experiencia escolar a través de entrevistas breves.
Este documento describe las tareas y objetivos de una sesión del Consejo Técnico Escolar en mayo de 2019. Los maestros deben elaborar fichas descriptivas de los alumnos considerando su desempeño académico y experiencia escolar como parte del cierre del ciclo. También deben seleccionar 3 alumnos en riesgo y completar un esquema con su información. Finalmente, se pide la opinión de los alumnos sobre su experiencia escolar a través de entrevistas breves.
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Séptima sesión
fase ordinaria mayo 2019
CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
PROPÓSITO
Inicie con la elaboración de fichas descriptivas
de sus alumnos considerando el desempeño académico y la experiencia escolar de las y los adolescentes como parte de las acciones de balance y cierre del ciclo escolar. TAREAS
video Comenten algún caso similar al observado en el video que hayan vivido en su experiencia profesional. Retos que enfrentaron este ciclo escolar para atender la diversidad de alumnos. Respondan, como colectivo: ¿Qué avances tienen respecto a ser una escuela inclusiva? TAREAS Elijan, de su grupo o grupos, a tres alumnos que están en riesgo de no alcanzar los aprendizajes esperados o en situación de exclusión y con lo que saben de ellos completen el siguiente esquema. Sean lo más explícitos Ejercicio planteado. TAREAS
Observen cada esquema e identifiquen el o los
aspectos en los que tienen poca información de estos alumnos. Compartan, con sus compañeros de grado -sus esquemas identifiquen las coincidencias que encuentran en los registros. TAREAS FICHA DESCRIPTIVA
Elaboración de las Alumno en riesgo de roboración:
de los alumnos Grupo: ___________________________________________________________________ Fortalezas Áreas de Oportunidad
seleccionados en el apartado anterior, Recomendaciones (Acciones a realizar).
considerando la información obtenida. PARA CERRAR
¿Qué has aprendido en este ciclo escolar?
¿Cómo te gustaría que fuera tu escuela?
¿Qué cosas cambiarías de tu escuela? ¿Por
qué? ¿Qué podemos hacer todos para lograr una convivencia armónica en el salón de clase? ¿Cómo quieres que empecemos el siguiente ciclo escolar? PARA COMPARTIR
Enriquezcan este ejercicio con las opiniones de
sus alumnos en torno a lo que para ellos ha sido su experiencia escolar, a partir de la realización de entrevistas breves.
