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    Los Antónimos - Comunicación 6º

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    Luis Flores Palomares
    Este documento explica los antónimos, o palabras con significados opuestos. Presenta dos textos que describen a la misma niña, Isabel, pero el Texto B usa antónimos para describirla de manera contraria al Texto A. Luego, el documento define los antónimos y da ejemplos de cómo se forman algunos antónimos agregando prefijos como "des-", "in-" o "anti-". Finalmente, propone algunos ejercicios para que los estudiantes identifiquen y ordenen antónimos.

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    Los Antónimos - Comunicación 6º

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    Luis Flores Palomares
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    Este documento explica los antónimos, o palabras con significados opuestos. Presenta dos textos que describen a la misma niña, Isabel, pero el Texto B usa antónimos para describirla de manera contraria al Texto A. Luego, el documento define los antónimos y da ejemplos de cómo se forman algunos antónimos agregando prefijos como "des-", "in-" o "anti-". Finalmente, propone algunos ejercicios para que los estudiantes identifiquen y ordenen antónimos.

    Descripción original:

    Antónimos

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    Este documento explica los antónimos, o palabras con significados opuestos. Presenta dos textos que describen a la misma niña, Isabel, pero el Texto B usa antónimos para describirla de manera contraria al Texto A. Luego, el documento define los antónimos y da ejemplos de cómo se forman algunos antónimos agregando prefijos como "des-", "in-" o "anti-". Finalmente, propone algunos ejercicios para que los estudiantes identifiquen y ordenen antónimos.

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    LOS ANTÓNIMOS

    De: Lic. Luis Flores Palomares


    Observemos los siguientes textos
    TEXTO A TEXTO B
    Isabel es una niña agradable Isabel es una niña
    y generosa. Ella observa desagradable y egoísta. Ella
    alegre a su alrededor y observa triste a su alrededor
    contempla la belleza del y contempla la fealdad del
    mar. Se siente feliz. Todo mar. Se siente infeliz. Todo
    está tranquilo y silencioso. está intranquilo y bullicioso.
    Cuando abre, en el día, la Cuando cierra, en la noche,
    ventana de su casa, siente la la ventana de su casa, siente
    fuerte brisa del mar y el la débil brisa del mar y el
    ruidoso rumor de las olas. quieto rumor de las olas.
    Algunas preguntas…
    • ¿Los textos A y B expresan lo
    mismo?
    • ¿Cuál es la diferencia entre
    ambos textos?
    • ¿Cómo se ha logrado
    expresar lo contrario en el
    texto B?
    • ¿Qué recuerdas de los
    sinónimos y antónimos?
    CONSTRUYENDO EL APRENDIZAJE
    Son palabras que expresan ideas opuestas o
    contrarias.

    Ejemplos:
    • antigua – moderna.
    • feliz – triste.
    • belleza – fealdad.
    CONSTRUYENDO EL APRENDIZAJE
    Hay antónimos que se forman añadiendo a la raíz de la
    palabra un prefijo que significa negación o privación.

    Ejemplos:
    • normal – anormal.
    • contento – descontento.
    • posible – imposible.
    • gustar – disgustar.
    • legal – ilegal.
    • ácido – antácido.
    TRABAJANDO EN COMUNIDAD
     Ordena las Palabras Antónimos
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    TRABAJANDO EN COMUNIDAD
    • Encuentra descansado entrante moderno encendido
    extenuado sumergir anterior peligroso
    diez parejas enorme aroma solitario acompañado
    de antónimos saliente apagado antguo flotar
    y escríbelas inofensivo posterior minúsculo pestlencia

    en las líneas
    de la parte 1. 6.
    2. 7.
    inferior. Hazlo 3. 8.
    en tu 4. 9.

    cuaderno. 5. 10.
    TRABAJANDO INDIVIDUALMENTE
    • Se entregará una
    sopa de letras en
    la cual tendrá que
    buscar los
    antónimos de las
    palabras dadas.

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