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    Texto Enumerativo - Barboza Calderon - Cordova Lopez

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    Miky Barboza Calderon
    Este documento describe las características principales de los videojuegos. En primer lugar, los videojuegos tienen reglas que permiten a los jugadores crear estrategias. En segundo lugar, los videojuegos tienen objetivos y metas que permiten al jugador organizar y jerarquizar tareas. En tercer lugar, muchos videojuegos tienen narrativas y cuentan una historia en la que el jugador participa activamente.

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    Miky Barboza Calderon
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    Este documento describe las características principales de los videojuegos. En primer lugar, los videojuegos tienen reglas que permiten a los jugadores crear estrategias. En segundo lugar, los videojuegos tienen objetivos y metas que permiten al jugador organizar y jerarquizar tareas. En tercer lugar, muchos videojuegos tienen narrativas y cuentan una historia en la que el jugador participa activamente.

    Título original

    TEXTO ENUMERATIVO - BARBOZA CALDERON - CORDOVA LOPEZ.pptx

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    Este documento describe las características principales de los videojuegos. En primer lugar, los videojuegos tienen reglas que permiten a los jugadores crear estrategias. En segundo lugar, los videojuegos tienen objetivos y metas que permiten al jugador organizar y jerarquizar tareas. En tercer lugar, muchos videojuegos tienen narrativas y cuentan una historia en la que el jugador participa activamente.

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    Miky Barboza Calderon
    Este documento describe las características principales de los videojuegos. En primer lugar, los videojuegos tienen reglas que permiten a los jugadores crear estrategias. En segundo lugar, los videojuegos tienen objetivos y metas que permiten al jugador organizar y jerarquizar tareas. En tercer lugar, muchos videojuegos tienen narrativas y cuentan una historia en la que el jugador participa activamente.

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    REDACCIÓN

    REDACCIÓN

    TEMA:
    Textos Enumerativos

    CICLO:
    II

    GRUPO
    Miguel Ángel Barboza Calderón
    Jairo Xavier Córdova López
    CARRERA
    CARRERAPROFESIONAL
    PROFESIONALDE
    DEDERECHO
    DERECHOYYCIENCIAS
    CIENCIASPOLÍTICAS
    POLÍTICAS
    “CARACTERÍSTICAS DE LOS VIDEOJUEGOS”

    Un videojuego (del ingles video game) o juegos de video es un


    programa de computación creado para el entretenimiento, basado
    en la interacción entre una o varias personas y un aparato
    electrónico (ya sea un ordenador, un videoconsola o actualmente
    un teléfono celular) que ejecuta dicho videojuego. A continuación
    se pueden mencionar las características que se pueden desprender
    de los videojuegos en la actualidad.
    RODUCCIÓN
    En primer lugar, todo videojuego tiene reglas y estas reglas permiten a
    los usuarios crear estrategias para revolver los juegos de distintas
    maneras, ya que al jugar los sujetos deben buscar y encontrar
    soluciones para poder pasar los niveles y avanzar en el juego, buscar
    pistas, investigar claves, intercambiar datos con sus amigos. Por
    ejemplo, el juego de deportes permiten la ejercitación de diversas
    habilidades de coordinación psicomotora y profundizar en el
    conocimiento de las reglas y estrategias de los deportes.

    SARROLLO
    En segundo lugar, los videojuegos tienen objetivos y metas. Lo que
    permite que el jugador agilice su habilidad mental para que deje
    organizarse y jerarquizar las tareas que realizara. En la actualidad los
    objetivos de los juegos han cambiado, ya no se trata de ganar o perder
    partidas, existen juegos de larga duración como SimCity, donde el
    jugador desarrolla habilidades de pensamiento lógico y razonamiento
    avanzado, como matemáticas, urbanismo, arquitecto e ingeniería, pues
    es administra recursos, construye estructuras.
    En tercer lugar, los videojuegos, en su mayoría, tienen narrativa debido
    a que cuentan una historia. Como en esta actividad el sujeto participa
    activamente y es capaz de simular acciones, Contreras señala que se
    puede decir que el jugador es protagonista y siente y vive experiencias,
    y estas experiencias generan beneficios en el aprendizaje.

    SARROLLO
    Por último, la fantasía que contienen los videojuegos permite generar
    situaciones de aprendizaje en los usuarios. Contreras, analiza el
    videojuego “Flight Simuletor X”, donde se permite que el jugador vuele
    un avión donde se le presentan distintos problemas que debe
    solucionar. Es decir, sin importar si el juego tiene contenido fantástico
    o no, el usuario desarrolla conocimiento y genera confianza en el
    aprendizaje.
    En síntesis, los videojuegos enseñan a resolver problemas técnicos,
    estimulan la habilidad de los jugadores y familiarizan a los niños y
    adolescentes con el uso de los equipos informáticos. Incluso se mejora
    la comunicación cuando se juega en familia Asimismo, los videojuegos
    parten de los efectos negativos por el hecho de pasar demasiado
    CIERRE tiempo ante la pantalla e inhibirse por completo en un universo de
    fantasía.

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