Este documento trata sobre genética cuantitativa. Explica que los caracteres cuantitativos varían de forma continua y están controlados por múltiples genes, a diferencia de los cualitativos. La genética cuantitativa estudia la herencia y variación de caracteres cuantitativos. Sus objetivos incluyen determinar cuánta variación fenotípica se debe a diferencias genéticas versus ambientales, y cuánta puede ser seleccionada.
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Este documento trata sobre genética cuantitativa. Explica que los caracteres cuantitativos varían de forma continua y están controlados por múltiples genes, a diferencia de los cualitativos. La genética cuantitativa estudia la herencia y variación de caracteres cuantitativos. Sus objetivos incluyen determinar cuánta variación fenotípica se debe a diferencias genéticas versus ambientales, y cuánta puede ser seleccionada.
Este documento trata sobre genética cuantitativa. Explica que los caracteres cuantitativos varían de forma continua y están controlados por múltiples genes, a diferencia de los cualitativos. La genética cuantitativa estudia la herencia y variación de caracteres cuantitativos. Sus objetivos incluyen determinar cuánta variación fenotípica se debe a diferencias genéticas versus ambientales, y cuánta puede ser seleccionada.
Este documento trata sobre genética cuantitativa. Explica que los caracteres cuantitativos varían de forma continua y están controlados por múltiples genes, a diferencia de los cualitativos. La genética cuantitativa estudia la herencia y variación de caracteres cuantitativos. Sus objetivos incluyen determinar cuánta variación fenotípica se debe a diferencias genéticas versus ambientales, y cuánta puede ser seleccionada.
Universidad de Córdoba Programa de Ingeniería Agronómica Departamento de Ingeniería Agronómica y Desarrollo Rural 2018 Genética Cuantitativa (GC) • OBJETIVOS: • Importancia GC • Conocer • Caracteres cualitativos • Dominar • Caracteres cuantitativos • Explicar • Objetivo: GC • Diferenciar • Tipos de acción: genes • Definir • Problemas y tareas Importancia de la Genética Cuantitativa (GC) • Caracteres biológicos: variación y control genético: agrupar: cualitativos y cuantitativos. (Intermedios: caracteres cuasi – cuantitativos). • Caracteres cuantitativos: caracteres: presentan variación continua + control muchos genes + alta influencia del ambiente (factores bióticos y abióticos). • Estudio genético: caracteres cuantitativos: inicia: tres trabajos pioneros: a) Líneas puras: fríjol: peso semillas: Johannsen (1903) b) Teoría: genes múltiples: explicar: color endospermo: trigo: Nilsson-Ehle (1910). c) Estudio: longitud corola: tabaco: East (1913). • Consecuencia: aparece: genética cuantitativa: estudia herencia y variación: caracteres cuantitativos: organismos. • Desarrollo y auge: GC: inicia: década 1950. Experimento de línea pura Johannsen (1903) Nilsson-Ehle (1910): Color grano Un par de genes Trigo Tres clases fenotípicas (A1 A2 X A1 A2 )
Dos pares de genes Cinco clases fenotípicas
(A1 A2 B1 B2 X A1 A2 B1 B2 )
Tres pares de genes Siete clases fenotípicas
Cinco pares de genes Once clases fenotípicas
Diez pares de genes
21 clases fenotípicas: desde el genotipo con ningún alelo + hasta el genotipo con los 20 alelos +
Con variación ambiental Rojo Blanco
o caso límite Color de grano: trigo Carácter cuantitativo: • Def.: Carácter: toma: distintos valores: cuantificables en ≠s individuos y no sigue un patrón de herencia mendeliana simple. • Fenotipo = Genotipo + Ambiente + GA • Caracteres cualitativos: G = 1 ó pocos genes y ambiente (A): tiene poco efecto: expresión: carácter: A = 0; GA = 0; F = G • Caracteres cuantitativos: G = muchos genes; A diferente 0; GA diferente 0: F = G + A + GA Ejemplos de los dos tipos de caracteres • Cualitativos: • Cuantitativos: 1. Altura? 1. Rendimiento 2. Color? 2. Índice de cosecha 3. Forma? 3. Área foliar 4. Presencia – ausencia? 4. Grosor: tallo, mazorca. 5. Superficie: Lis.-Rug.? 5. Peso / fruto 6. Ubicación flor: axilar-T.? 6. Número frutos / pta 7. Ramificación – No ramif.? 7. Número granos-sllas/ 8. Resistencia vertical-Sust.? 8. Longitud 9. Androesterilidad-fert.? 9. % fibra, etc. Ejemplos en maracuyá Ejemplos en Ají Diferencias entre caracteres cualitativos y cuantitativos • Cualitativos: • Cuantitativos: 1. Agrupan: clases, categorías. 1. Agrupan: grado 2. Variación: discontinua 2. Variación: continua 3. Control genético: uno - pocos. 3. CG: muchos genes (>10). Genes (1-3). 4. Conocen: poligénicos 4. Conocen: monogénicos 5. Contribución fenotípica: baja 5. Contribución fenotípica: alta 6. Genes: conocen: Menores. 6. Genes: conocen: mayores 7. Genes: interactúan: otros 7. Genes: No interactúan: otros 8. Genes: >efectos: pleiotrópicos 8. Genes: poco efectos: pleiotrópicos 9. Alta influencia: ambiente 9. No influencia: ambiente 10. Estudian: Poblaciones 10. Estudian: cruza/tos individuales 11. Análisis: parámetros estadísticos: 11. Análisis: conteos y proporciones media, varianza, covarianza, etc. 12. <importancia: económica 12. >importancia económica. 13. Tienen: distribución asimétrica 13. Tienen: distribución normal o simétrica Caracteres Cualitativos
7000 6000 5000 Axial Frecuencias
4000 Terminal 3000 Lisa Rugosa 2000 Amarilla Caracteres cuantitativos 1000 Verde 0 Axial Terminal Lisa Rugosa Amarilla Verde
Caracteres
266 5% seleccionado
Po
Voy aquí: Jueves!!
5% seleccionado 318.85
PM
PM = Po + Δg Altura de planta: guisante Longitud de la mazorca: Maíz Frecuencia Enanas X altas Cortas X largas P
Altura planta Longitud de la mazorca
F1 X F1 Frecuencia
F1 X F1 = F1 Altas X altas
Altura planta Longitud de la mazorca
Frecuencia
Altas 3/4 Gama completa F2 Enanas 1/4 Objetivo de la Genética Cuantitativa 1. Variación fenotípica de un carácter cuantitativo: cuanto se debe a diferencias genética entre los individuos y cuanto a diferencias en el ambiente?
2. Qué parte de la variación fenotípica puede ser seleccionada
por un mejorador o por la selección natural?
3. # genes (loci): influyen sobre el carácter.
4. Distribución de los loci por el genoma: QTL.
5. Tipo de efecto de los genes (loci) y como interactúan entre sí.
