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    Memoria A Largo Plazo

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    Teresa Maldonado
    La memoria a largo plazo permite codificar y retener información durante largos períodos de tiempo, desde segundos a años. Implica múltiples estructuras cerebrales y puede mejorarse con entrenamiento cognitivo. Existe memoria declarativa para datos accesibles conscientemente como hechos y episodios personales, e implícita para habilidades motoras y aprendizaje asociativo.

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    Memoria A Largo Plazo

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    Teresa Maldonado
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    La memoria a largo plazo permite codificar y retener información durante largos períodos de tiempo, desde segundos a años. Implica múltiples estructuras cerebrales y puede mejorarse con entrenamiento cognitivo. Existe memoria declarativa para datos accesibles conscientemente como hechos y episodios personales, e implícita para habilidades motoras y aprendizaje asociativo.

    Descripción original:

    descripción general de la memoria a largo plazo

    Título original

    Memoria a Largo Plazo

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    La memoria a largo plazo permite codificar y retener información durante largos períodos de tiempo, desde segundos a años. Implica múltiples estructuras cerebrales y puede mejorarse con entrenamiento cognitivo. Existe memoria declarativa para datos accesibles conscientemente como hechos y episodios personales, e implícita para habilidades motoras y aprendizaje asociativo.

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    La memoria a largo plazo permite codificar y retener información durante largos períodos de tiempo, desde segundos a años. Implica múltiples estructuras cerebrales y puede mejorarse con entrenamiento cognitivo. Existe memoria declarativa para datos accesibles conscientemente como hechos y episodios personales, e implícita para habilidades motoras y aprendizaje asociativo.

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    MEMORIA A LARGO PLAZO

     La memoria a largo plazo (MLP) se puede definir como el mecanismo


    cerebral que nos permite codificar y retener una cantidad prácticamente
    ilimitada de información durante un periodo largo de tiempo. Los recuerdos
    que almacenamos en la memoria a largo plazo pueden durar desde unos
    segundos hasta varios años.

     La memoria a largo plazo es una


    capacidad muy amplia y compleja que
    implica una gran cantidad de
    estructuras cerebrales. Por esto
    mismo, es muy sensible al
    daño cerebral. Afortunadamente, la
    práctica y el entrenamiento cognitivo
    puede mejorar esta importante función
    cognitiva.
    CLASIFICAION DE LA MEMORIA
    A LARGO PLAZO

    MEMORIA A LARGO PLAZO


    MEMORIA DECLARATIVA
    CONCEPTOS HECHOS
    Memoria Declarativa
    La Memoria declarativa o explicita, es aquel tipo de memoria a la
    que podemos acceder de manera explícita e intencional. Es decir,
    aquellos datos a los cuales accedemos voluntariamente y podemos
    expresar con palabras. Esta es una memoria de hechos y está
    formada principalmente por proposiciones o imágenes mentales.
    Subclasificación de la Memoria
    DECLARATIVA

    MEMORIA SEMANTICA MEMORIA EPISODICA


    MEMORIA SEMANTICA
    La memoria semántica es una clase de memoria
    necesaria para el uso del lenguaje tratándose de una
    base de datos que las personas poseen acerca de las
    palabras, otros símbolos verbales y su significado.

    MEMORIA EPISODICA
    La memoria episódica se usa para codificar experiencias o
    vivencias personales ocurridas en el pasado. Para una posterior
    recuperación consciente de eventos y episodios de nuestra propia
    vida que han ocurrido en un momento temporal determinado.
    MEMORIA MEMORIA
    SEMANTICA EPISODICA
    CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO
    GENERAL DE SI MISMO
    MEMORIA PROCIDEMENTAL
    La memoria procedimental es aquella que se encuentra
    automatizada y es inaccesible de manera explícita para
    nosotros. Es aquella memoria relacionada con la
    información acerca del “saber hacer”.

    Dentro de esta podemos encontrar

    MEMORIA IMPLICITA DESTREZAS MOTORA CONDICIONAMIENTOS


    MEMORIA PROCEDIMENTAL
    HABILIDADES APRENDIZAJE RESPUESTA A
    Y HABITOS ASOCIATIVO EMOCIONES
    Memoria implícita
    Es aquella memoria a largo plazo que no requiere la recuperación
    intencional de la experiencia adquirida previamente para entenderla
    acudamos a los estudios de priming o a las pruebas para medir la
    memoria implícita; Un ejemplo claro de priming lo encontramos en
    la rapidez a la hora de responder o leer palabras familiares.
    Destrezas motoras
    Cuando hablamos de destrezas motoras nos referimos
    a aquellas habilidades que hemos automatizado gracias
    a la práctica, como montar en bici o andar. Mientras
    realizamos estas actividades automatizadas, no estamos
    recordando de manera explícita cómo se hacen: nuestro
    cuerpo actúa de una manera prácticamente automática.
    Condicionamiento
    Este tipo de memoria se relaciona con el aprendizaje
    asociativo, como el condicionamiento clásico o el operante.
    En estos casos hemos creado una asociación: ante un
    determinado estímulo sigue inmediatamente un tipo de
    respuesta. Así, cuando ese estímulo aparezca, realizaremos
    de forma automatizada esa respuesta asociada; Un ejemplo
    sencillo es el condicionamiento del asco.

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