ASESOR: ARQ.

VICTOR GERARDO FAVILA MUÑOZ

ALUMNO: MARCO ANTONIO OCHOA GONZALEZ
UNIVERSIDAD DURANGO SANTANDER
• EL SOLITARIO CREADOR DE LA
CULTURA DEL NUEVO MUNDO.
Louis Henry Sullivan.
 ADLER Y SULLIVAN
EL AUDITORIUM Y EL GRAN
ASCENSO DE 1886-1895
 Dankmar Adler
• Dankmar Adler, (3 de julio de 1844 – 16 de
abril de 1900) nació en Alemania y murió en
Chicago, Illinois. Adler era un arquitecto e
ingeniero civil, era el líder en la escuela de
arquitectura de Chicago.
 Louis Henry Sullivan
• (Boston, 1856 - Chicago, 1924) Arquitecto y teórico estadounidense.
Hijo de padre irlandés y de madre suiza, pero de origen francés,
emigrados a Estados Unidos, Sullivan pasó su juventud con los
abuelos en la campiña de Boston. Estudió en el Instituto Tecnológico
de Massachusetts, en Cambridge
EL GRAN INCENDIO DE CHICAGO
1871
• El gran incendio de Chicago fue un desastre
en la ciudad de Chicago en la cual tomaron
fuego y fueron destruidos aproximadamente
6 km cuadrados de la ciudad. El desastroso
incendio duró tres días, del 8 de octubre al
10 de octubre de 1871.
¿QUÉ PROVOCÓ EL GRAN INCENDIO DE
CHICAGO DE 1871?
• La mecha había sido prendida de forma no intencionada en un establo y
en menos de tres días, las llamas consumieron la ciudad.
• Durante la primera mitad del siglo XIX, Chicago fue un asentamiento a
orillas del lago Michigan con grandes almacenes construidos en madera,
acero y mampostería. Incluso las calles estaban pavimentadas con
bloques de pino.
• El incendio se provocó en una de esas partidas clandestinas, entre un
grupo de apostadores escondidos en un establo e iluminados por un farol.
• Un jugador llamado Louis M. Cohn derribó la lámpara, prendiendo fuego a
la paja. Las llamas se propagaron de forma muy veloz y en 48 horas
destruyeron 18.000 edificios; como consecuencia, 100.000 personas
quedaron en situación de pobreza y 300 murieron.
• TODA TRAGEDIA HUMANA LLEVA A UNA
CONSTANTE EVOLUCION DE CAMBIOS
CULTURALES QUE TRASIENDEN ATRAVEZ
DEL TIEMPO.
OGMA.
 ESCUELA DE CHICAGO.
• Varios arquitectos de renombre se desplazaron hasta Illinois
para reconstruir la ciudad, dando origen a la conocida como
Escuela de Chicago.
• La Escuela de Chicago se acabó convirtiendo en una referencia
de la arquitectura moderna, introduciendo novedades como el
rascacielos. Hasta el momento, los pisos de Chicago tenían, la
mayoría, seis plantas. La Escuela comenzó a construir
rascacielos de entre 10 y 16 alturas (aunque ahora parezca
una cifra insignificante, en la época centró todas las miradas
del sector).
• Estructuras metálicas (esqueletos o armazón de hierro) que, entre
otras cosas, permitirá realizar edificios con gran altura.
• Uso del pilar de hormigón como soporte o cimiento. Será la solución
al desafío de construir sobre un suelo arenoso y fangoso.
• Ventanas extendidas horizontalmente por toda la fachada (con las
dimensiones que se desee, dado que ya no serán necesarios los
llamados muros de carga):
• Posible eliminación de los muros de carga (gracias a esta estructura
metálica)
• Desarrollo del ascensor eléctrico
• Con respecto al exterior, se suprimen los elementos decorativos (tan
habituales en la arquitectura artística de finales del siglo XIX). Se
apuesta por superficies lisas y acristadas. Predominan las líneas
horizontales y verticales.
• Atractivas fachadas de mampostería.
• La reconstrucción, sucedida inmediatamente después de la
extinción del fuego, comenzó un proceso que llevó a Chicago
a ser una de las ciudades más importantes de Estados
Unidos.
 • ADLER Y SULLIVAN
•UDITORIUM BUILDING CHICAGO
 UDITORIUM BUILDING CHICAGO
• Su primera gran obra fue el Auditorio (1887-1889). En su proyecto
previo, algo contradictorio con sus propios principios, vemos que el
edificio estaba plagado de una decoración de estilo francés y presenta
una estructura compleja.

• Cuando se construyó (Sullivan solo tenía 30 años) fue el edificio más

alto de Chicago.
• Según la filosofía de Sullivan, el hombre forma parte de la
naturaleza y la arquitectura brinda la oportunidad de relacionar
esta con la creatividad humana.
 UDITORIUM BUILDING CHICAGO
• Función

• Todo el complejo se distribuye en tres bloques de este a oeste. Cada

uno de los tres bloques posee accesos independientes, pero es el
acceso del Teatro el que posee mayor jerarquía sobre todo el
complejo.
• El Auditorio posee un bloque de 136 oficinas con una torre que
sobresale 7 pisos sobre los 10 pisos del resto del Auditorio. Bajo la
torre se ubica la entrada a la zona de oficinas del Auditorio.
• El teatro se ubica entre el bloque de oficinas y el Hotel. El diseño del
teatro es una adaptación de Sullivan basado diseños de teatros
hechos por Adler. Simplemente se tuvo que ajustar a la forma y
espacio con que se disponía.
• El hotel era el tercer bloque del Auditórium Building, cuyo acceso
conducía hacia un lujoso lobby, detalladamente ornamentado. El
hotel poseía 400 habitaciones distribuidas en los 10 pisos del hotel.
El logro acústico se debe a la previa
experiencia de Adler en creación de teatros.

El acceso principal del Teatro se localiza de

frente a la avenida Michigan conduciendo al
lobby del Teatro

Cuatro mil doscientas plazas se distribuyen

entre la platea, tres palcos y balcones
laterales.
 Forma
• . La poca disposición de Sullivan a usar
esqueletos de acero, a diferencia de sus
contemporáneos, quienes habían empezado
a experimentar con el acero, sólo daba
margen a usar pesados muros de
mampostería, definiendo un pesado prisma
de grandes dimensiones. Sólo la torre, de
17 pisos, definía una gran estructura cúbica
de esbeltas proporciones, pero que requería
de anchos muros de soporte.
• : “Si yo hubiera llegado a algo similar a lo que los Srs. Adler y Sullivan
han creado, creo que lo habría considerado… el más inspirador logro
de mi vida”.

William Ware.
• El edificio se enmarca dentro del Romántico
Ecléctico Románico,

• A través de todo el Auditorio, el trabajo de

detalles era impresionante. El principal salón
de banquete, en el décimo piso, tenía la forma
de un cilindro, abierto hacia el lago Michigan.
El bar del hotel era bastante grande, con pilares
de madera labrada.

• Todo el edificio estaba lleno de paneles de

terra-cotta y ladrillos de diseños italianos
hechos a mano.
• Ya se notan en este edificio, las características notables en los
posteriores rascacielos. En el edificio, tanto en el volumen de 17
pisos, como en el de 10, se denotan las tres partes que componen a
los grandes edificios que le siguen, como son:
  Base: Conformado por la entrada a los diversos bloques
Remate del edificio. Originalmente la entrada se encontraba a los pies
de la torre.

Cuerpo  Cuerpo: Conformado por el bloque de oficinas y de

habitaciones.
 Remate: Definido por una cornisa que corona el
Base Edificio.
 • El interior del Auditorio requería cientos de
EL INTERIOR dibujos.

• Frank Lloyd Wright, quien pronto se convirtió en

aprendiz de Sullivan y más tarde en supervisor
de dibujo.

Sullivan estaba incorporando ladrillo, terra-cotta,

marfil, madera fina, mosaicos de vidrio y ventanas
de vidrio opaco.
ESTRUCTURA
• El exterior del edificio es un pesado bloque de mampuestos. Era el
edificio más alto de todo Chicago, con diecisiete pisos de altura, pero
con una estructura sumamente pesada para poder soportar tal altura.

• Su material constitutivo era mampostería, a pesar de las

experimentaciones con marcos de acero que algunos arquitectos
realizaban ya en sus edificios, Adler y Sullivan prefirieron usar este
viejo material para levantar su obra.
• Habremos aprendido que el ornamento es un lujo y no una necesidad
pues tendremos que haber discernido la limitaciones así como el gran
valor de las masas carentes de adorno. Llevamos en nosotros el
romanticismo y experimentamos un imperioso deseo de expresarlo.

LOUIS SULLIVAN
ORNAMENT IN ARCHITECTURE 1892
• Adler se encargó de resolver los problemas de ingeniería que los
diseños de Sullivan presentaban. Uno de sus principales problemas
era el hecho que existían muros auto portantes tanto externos como
internos, y una torre que se erigía siete pisos sobre el resto del
edificio.
• Adler también instaló en el teatro, lo que era entonces uno de los más
innovadores y modernos sistemas hidráulicos, el cual permitía que la
tarima y accesorios del teatro fueran ordenados y dispuestos según
se necesitara. Este sistema incluso permitía disponer la tarima de
manera permitiera un claro para espacio de 500 personas más si se
necesitara.
Aunque había tenido mucho éxito, el teatro terminó cerrando
en los años de la Gran Depresión.

En el año 1947 la Roosevelt University compró el Auditorium

Building por tan solo un dólar para convertirlo en su sede.
hasta 1892 fue el edificio más alto de la ciudad.
El uso de los pilares de hormigón y de las
estructuras de acero para aumentar la altura de
los edificios, eliminando así los antiguos muros
de carga, el empleo de superficies acristaladas
en amplios ventanales o la tendencia a que la
forma del edificio se adapte a la función que
debe cumplir son algunas de sus características
más relevantes.
• el germen es lo real, la sede de la identidad, dentro de su delicado
mecanismo la voluntad del poder, cuya función consiste en buscar y
finalmente encontrar su plena expresión en la forma.

LOUIS SULLIVAN.
GRACIAS