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    Escala de Evaluacion Del Desarrollo Psicomotor

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    Karima Correa Moris
    El EEDP es una escala estandarizada que evalúa el desarrollo psicomotor de niños entre 0-24 meses a través de 75 ítems agrupados en áreas motora, social, coordinación y lenguaje. Se aplica observando al niño y consultando a su cuidador, y sus resultados permiten identificar niños con desarrollo normal, en riesgo o retrasado.

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    Escala de Evaluacion Del Desarrollo Psicomotor

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    Karima Correa Moris
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    El EEDP es una escala estandarizada que evalúa el desarrollo psicomotor de niños entre 0-24 meses a través de 75 ítems agrupados en áreas motora, social, coordinación y lenguaje. Se aplica observando al niño y consultando a su cuidador, y sus resultados permiten identificar niños con desarrollo normal, en riesgo o retrasado.

    Descripción original:

    Escala de evaluación del desarrollo psicomotor 0 a 24 meses

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    El EEDP es una escala estandarizada que evalúa el desarrollo psicomotor de niños entre 0-24 meses a través de 75 ítems agrupados en áreas motora, social, coordinación y lenguaje. Se aplica observando al niño y consultando a su cuidador, y sus resultados permiten identificar niños con desarrollo normal, en riesgo o retrasado.

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    Escala de Evaluacion Del Desarrollo Psicomotor

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    Karima Correa Moris
    El EEDP es una escala estandarizada que evalúa el desarrollo psicomotor de niños entre 0-24 meses a través de 75 ítems agrupados en áreas motora, social, coordinación y lenguaje. Se aplica observando al niño y consultando a su cuidador, y sus resultados permiten identificar niños con desarrollo normal, en riesgo o retrasado.

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    Escala de evaluación del desarrollo

    psicomotor
    0 – 24 meses

    Vinka Carvajal
    Katherine Castro
    EEDP
    • Es un instrumento estandarizado que se utiliza
    para medir el nivel de desarrollo de las
    funciones psicomotoras del niño entre 0 y 24
    meses.
    • En los Cesfam se evalúa a los 8 y 18 meses.
    • Consta de 75 ítems

    • 5 ítems para cada mes de edad

    • Edades que contempla:


    1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,12,15,18,21,24.
    • Puntaje se evalúa si cumple o no cumple (si o
    no).
    • 1 mes a los 10 meses = 6 ptos. cada item.
    • 12 meses = 12 ptos. Cada item.
    • 15 – 24 meses = 18 ptos cada item.
    Áreas que evalúa
    • Motora: comprende coordinación corporal
    general y especifica, reacciones posturales y
    locomoción.
    • Social: habilidad del niño para reaccionar frente a
    personas y aprender por medio de la imitación.
    • Coordinación: comprende las reacciones del niño
    que requieren organización temporo-espacial de
    algunas funciones.
    • Lenguaje: verbal y no verbal, reacciones al
    sonido, soliloquios, vocalizaciones, comprensión
    y emisiones verbales.
    ¿Como se evalúa el EEDP?
    • Observación de la conducta del niño frente a
    situaciones específicas provocadas por el
    examinador y preguntas a la madre o al
    acompañante del niño sobre la conducta de
    éste en situaciones específicas que no
    podemos observar directamente durante la
    prueba(**).
    Materiales necesarios
    • Batería de prueba.
    • Manual de administración.
    • Protocolo u hoja de registro.
    Instrucciones generales para aplicar
    EEDP
    • Lugar tranquilo, sin distracciones.
    • Niño(a) debe estar en condiciones adecuadas
    para la evaluación.
    • Informar a la madre o acompañante sobre el
    procedimiento que realizaremos y el objetivo
    de éste.
    • En prematuros se puede usar la edad
    corregida hasta los 2 años.
    • Se puede realizar evaluaciones tanto en jardín,
    Cesfam, hogar , sala cuna, escuela.
    • Registrar resultados en hoja de protocolo,
    ficha clínica, carnet infantil. Y los datos de
    identificación del evaluado.
    Se debe:
    • Calcular edad cronologica en días.

    Ejemplo: el niño tiene 8 meses y 12 días, entonces son:


    8 x 30 = 240 días + 12 días = 252 días

    El niño tendrá 8 meses entre los: 7 meses y 16 días hasta


    los 8 meses y 15 días.

    Entonces el niño tiene 8 meses que es el mes base.


    • Teniendo el mes base, se multiplica x 30 y se parte la
    evaluación desde el mes anterior al mes base. Si el
    niño fracasa en los 5 ítems, debe evaluarse el mes
    anterior a éste y así sucesivamente hasta que se
    cumplan todos los puntos del ítem y luego continuar
    hacia los meses que siguen hasta que el niño no haga
    nada en ningún ítem.
    • Se deben sumar 6 puntos por cada item.

    • El resultado se obtiene mediante la división de: EM


    EC
    El puntaje obtenido anteriormente, se lleva a
    las tablas del manual según la edad del
    niño(a) en meses, arrojándonos un puntaje
    estándar, el cual se puede interpretar:
    • ≥ 0.85 normal
    • 0.84- 0.70 riesgo
    • ≤ 0.69 retraso
    Perfil de desarrollo psicomotor

    • Además se debe especificar si existe déficit o no


    en alguna área particular, independiente que el
    coeficiente de desarrollo se encuentro dentro del
    rango “Normal”. Para ello en la tabla “Perfil del
    desarrollo psicomotor” se debe encerrar con un
    círculo el número del último ítem que el niño o la
    niña respondió con éxito en cada área. Si el
    último ítem respondido con éxito de un área que
    se encuentra en una edad inferior a la edad
    cronológica, ésta se considerará como en
    “Déficit”.

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