MORFOSINTAXIS

Apuntes
 CARACTERÍSTICAS

Tónicos

No van Clase abierta(

acompañados de Adjetivo nuevos
determinantes adjetivos)

Género y
número
del
sustantivo
 ADJETIVOS CON RELACIÓN AL
GÉNERO:
 Adjetivos de una sola terminación: Invariables en cuanto a género
( el o la) hipócrita (el o la) feliz
Adjetivos de dos terminaciones: Variables en cuanto a género
Guapo – guapa regordete- regordeta
 GÉNERO: VARIABLE
• A) Variables
Esencialmente –o/-a Bueno / buena
Consonante / - a: holgazán / holgazana
 GÉNERO: INVARIABLE
• Por regla general , no cambian de frmra los adjetivos masculinos
acabados en :
• -a: hipócrita, sibarita -ense: forense, almeriense
• -e : fuerte, miserable - ente: suficiente, paciente
• -i: baladí , cursi - ial: superficial, material
• -u: zulú, hindú - iente: doliente, saliente
• -ante: cantante, brillante - iel: infiel
• -ar: militar, impar - il: hábil, imbécil
• -az: locuaz, montaraz - iz: aprendiz, infeliz
 NÚMERO
Los adjetivos pueden ser singulares o plurales ( presentan oposición):

• La mujer chillona las mujeres chillonas

• El hombre amorosa los hombres amorosos

• Algunas Excepciones :
• Terminados en – s y que no son palabras agudas= son invariables

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ADJETIVO: CLASIFICACIÓN MORFOLÓGICA
•Simple: El que no puede dividirse en partes menores. útil

Por su •Compuesto: El que está formado por dos o más palabras:

•a) prefijo+ palabra : inútil ( in+ útil)

composición
•b) Con palabras de valor independiente cada una:
•Agridulce( agrio + dulce)

•Derivado:
•a) Palabra simple+ sufijo
•b) Radical + sufijo

Derivación •1)Adjetivo+sufijo: azulado(azul+ado)

•2) sustantivo+ sufijo: bondadoso ( bondad +oso)
•3) verbo+sufijo: durable( radical dur+ able)
•4) Adverbio + sufijo : cercano ( cerc+ano)
 ADJETIVO: CLASIFICACIÓN MORFOLÓGICA
• Derivado:
• Sufijos más comunes:
-al, -esco, -il, -udo, -uno, -ado, -oso, -able, -ano, -ense, -es, -eño, -ino.

• Aumentativo: Sufijos más comunes: -azo,-on,-ote

Animalote, grandón, buenazo
• Diminutivo: Sufijos más comunes. –ito,-ico,- illo
Flacucho, pequeñuco, pequeñajo
• Gentilicio: Sufijos más comunes; -as, -ense,-ino,-eño, -ano,- an.
Alemán, francés, ateniense, jamaiquino, porteño, mexicano
 ADJETIVO: CLASIFICACIÓN
MORFOLÓGICA
• Parasintético:
• Derivado y compuesto a la vez: des/ corazón/ ado = descorazonado
SIGNIFICADO

Expresa
cualidad

relaciones Adjetivo Cualidad

Estados
 CLASES DE ADJETIVOS
( SIGNIFICADO)
Calificativos Expresan cualidad Bueno, malo, alto bajo, viejo.
gordo, etc

De relación o pertenencia Explotación petrolífera,

explotación agrícola
Gentilicios Origen o procedencia Catalán, mexicano, español,
argentino
Cuasideterminativos Son adjetivos que están muy Anterior, siguiente, último, etc.
cercanos a un determinativo
 GRADOS DE LOS ADJETIVOS
1. Positivo: Expresa cualidad sin especificar grado:

Hombre bueno. Mujer alta

2. Comparativo: va acompañado de adverbios de cantidad( más, menos, tanto o la locución igual a) Cualidad a
través de una comparación.

2.1. Comparativo de superioridad: adverbio más + conjunción que ( introduce segundo término)
Mi gata es más arisca que la tuya
2.2.Comparativo de inferioridad: adverbio menos+ conjunción que ( introduce segundo término)
Elena es menos morena que Jorge
2. 3. Comparativo de igualdad: adverbio tan / igual de+ como / que( tan…como / igual…que)

Este libro es tan largo como aquel.

Este libro es igual de largo que aquel.
 ADJETIVOS QUE NO ADMITEN
GRADO COMPARATIVO
• Comparativos sintéticos:

Son en sí mismos comparativo ya que proceden del comparativo latino.

mayor menor peor
inferior superior mejor

En el caso de mayor:
Debe decirse: Mi hijo es mayor que el tuyo
No debe decirse: Mi hijo es más mayor que el tuyo
Cuando mayor se refiere a la edad. Puede utilizarse la marca de grado comparativo
tan:
Tu hijo es tan mayor como el mío
 SUPERLATIVO:
• Expresa la cualidad en su grado más alto.
• Superlativo absoluto: indica el grado más alto de una escala. Se expresa con el adverbio
muy o con los sufijos -ísimo, -érrimo.
Ej.: muy listo, listísimo, paupérrimo, celebérrimo…

• Superlativo relativo: compara la cualidad de alguien o de algo con la de un conjunto. Puede

expresarse de dos modos: “artículo o posesivo + más o menos + adjetivo” o “artículo +
comparativo sintético”.
Ej.: las menos apropiadas…, mi más cordial… / el peor de mis compañeros…

• Superlativos sintéticos: derivan directamente del latín. Son los siguientes: óptimo, pésimo,
mínimo, máximo, ínfimo, supremo. Estas formas se usan como los superlativos absolutos.
 FORMACIÓN DEL SUPERLATIVO
• La mayoría de los adjetivos forman el superlativo con el sufijo -ísimo, -ísima.
• Los adjetivos con los diptongos ue e ie no diptongan en la lengua culta al añadir el sufijo
superlativo, aunque sean frecuentes las formas diptongadas en la lengua coloquial.
Ej.: fortísimo, novísimo, bonísimo, certísimo, recentísimo, valentísimo, calentísimo, ternísimo.
• Los adjetivos acabados en –ble añaden el sufijo a la raíz latina. También ocurre esto con
el adjetivo sabio.
Ej.: amabilísimo, notabilísimo, sapientísimo. El adjetivo simple admite simplísimo y
simplicísimo.
• Algunos adjetivos añaden el sufijo culto –érrimo a su raíz latina. Son los siguientes:
libérrimo, celebérrimo, nigérrimo, paupérrimo, misérrimo, acérrimo, pulquérrimo y
aspérrimo.
Ahora bien, algunos de ellos también admiten el sufijo –ísimo. A saber: negrísimo,
pobrísimo, asperísimo y pulcrísimo.
 ADJETIVOS QUE NO ADMITEN EL
GRADO SUPERLATIVO CON SUFIJO
• Algunos adjetivos forman el grado superlativo con el adverbio muy. Ej.: muy
próximo / anterior / heroico / ciego / recio / nimio.
 ADJETIVOS QUE ACOMPAÑAN AL
NOMBRE
• Los adjetivos pueden complementar al sustantivo siguiéndolo o
precediéndolo.

El adjetivo pospuesto al sustantivo El adjetivo antepuesto al sustantivo

es especificativo, ya que suele recibe el nombre de explicativo o
delimitar el significado de este. epíteto. Suele añadir una nota
significativa meramente
Ej.: corbata azul. explicativa, sin delimitar el
contenido del sustantivo.

Ej.: blanca pared, verde hierba.

 CONCORDANCIA DEL ADJETIVO
• Si un adjetivo va pospuesto a varios sustantivos coordinados con y, ni o, se seguirán estas reglas:
• Sustantivos en singular y en el mismo género = adjetivo en plural y en el mismo género de los
sustantivos.
Ej.: Compré un jersey y un sombrero negros.
• Sustantivos en singular y con género distinto = adjetivo en plural y en masculino.
Ej.: Compré un jersey y una corbata negros.
• Sustantivos en plural = adjetivo en plural.
Ej.: Compré unas botas y unos zapatos negros.

• Cuando la unión de los dos sustantivos hace referencia a un conjunto que apunta a una sola realidad,
el adjetivo puede aparecer en singular o en plural.
Ej.: lengua y literatura española / españolas.

Si el adjetivo se antepone a varios sustantivos coordinados, la concordancia se establece con el sustantivo

más cercano.
Ej.: la extraordinaria fuerza y valor.
 LOS DETERMINATIVOS
• Determinativos---- como una subclase de los adjetivos.
• Determinativos: adjetivos determinativos y adjetivos calificativos
• Determinativo = actualizador
 ACENTUACIÓN
• VOCALES
Fuertes: a,e,o
Débiles. i, u
DIPTONGO: D+D= ciudad, triunfo
F+D= aire, gaita
D+´F= envió, estudió

ADIPTONGO: F+F= aéreo, ahogar

´D+F= envío, río, mío, día
F+´D= país, maíz, Raúl.
 CLASE DE DETERMINATIVOS
 Artículos
Demostrativos
Posesivos( apocopados y plenos)
Numerales( ordinales y cardinales)
Indefinidos
 EL DETERMINATIVO ARTÍCULO
• Siempre precede al sustantivo a la palabra o frase sustantivada.
El vino

Las formas del artículo en español son:

Masculino singular: el
Femenino singular: la ( el = el ama)
Masculino plural: los
Femenino plural: las
Neutro: lo
ARTÍCULO Y SUSTANTIVOS CON A-(HA-) TÓNICA

Sustantivos femeninos que inician por a- o ha. El aula, el ave, el ancla

Tónicos. Artículo masculino
Su plural emplea la forma normal del Las aulas
femenino Las aves
Las anclas
Artículo-----sustantivo El agua cristalina
La cristalina agua
Excepciones: La hache
La a
Nombres propios de mujer La Ana que me presentaste
Delante de las siglas que empiezan por –a La AFE(Asociación de Futbolistas Españoles)
tónica y son sustantivos femeninos
DEMOSTRATIVOS

Masculino Este, ese, aquel,estos, esos, aquellos,

Femenino Esta, esa, aquella, estas, esas, aquellas

Neutro Esto, eso,aquello

 DEMOSTRATIVOS
• Son elementos deícticos o señaladores:
Espacio: Esa azucena
Tiempo: Aquel tiempo
Contexto: Extraño aquel rostro
 DEMOSTRATIVOS
• Valor de las formas neutras (esto, eso aquello)
• Valor anafórico: Tú no trabajas nada. Eso fue lo que dijo
• Valor catafórico: Quiero esto; que vengas averme
 DETERMINANTES POSESIVOS
personas formas un poseedor varios poseedores

1ª tónicas mío, -a, -os, -as nuestro, -a,-os,-as

átonas mi, mis

2ª tónicas tuyo, -a, -os,--as vuestro, -a, -os,-as

átonas tu, tus

3ª tónicas Suyo, -a, -os, -as

átonas su, sus

 DETERMINANTES POSESIVOS
• Señalas posesión o pertenencia
• Pueden usarse en función de adjetivo o sustantivo

• Caracerísticas.
Presentan varias formas:
Apocopadas: Singular: mi, tu,su
Ejemplo: mi monedero, tu carro, su mesa
Plural: mis, tus, sus
Tus penas,, sus tazas, mis dolores

Las formas son átonas. Hay que tener cuidado de no confundir con las formas tónicas de
los pronombres personales, que llevan acento y siempre son tónicas:

Estás hablando de mí. No digas que esa es mi casa

 DETERMINANTES INDEFINIDOS

• Acompañan al sustantivo y sirven para indicar una cantidad pero sin

precisar exactamente el número. Se oponen a los numerales que delimitan
de forma precisa o exacta las realidades.
• Pueden ser actualizadores de sustantivos o pueden actuardde pronombres.
• Ejemplo:
• Sustantivo: algunos perros
• Pronombre: no quiero ninguno
 DETERMINANTES INDEFINIDOS
• Los indefinidos más o menos

• Son determinativos indefinidos sólo cuando acompañan al sustantivo

• Cuando preceden al sustantivo son actualizadores:
No caben más libros
• Cuando siguen al sustantivos son modificadores:
Escribe dos páginas menos
 DETERMINATIVOS NUMERALES
• Pueden ser:
• Cardinales
• Ordinales
• Partitivos
• Multiplicativos
• dual
 DETERMINATIVOS NUMERALES
CARDINALES
• Expresan cantidad exacta , concreta. Son los números conocidos como uno, dos,
tres, cuatro, etc.

• Pueden ser simples o compuestos:

• Simples: uno, dos, tres, ----once, doce….veinte, treinta
• Compuestos: dieciséis, treinta y uno, ciento uno
• Posición:
• Preceden a sustantivos contables y funcionan como actualizadores:
Dos libros NO dos platas
Si aparecen detrás del sustantivo adquieren el valor ordinal y exigen la presencia de
otro determinativo capaz de actualizar al sustantivo de la oración
Ejemplo: el capítulo dos
 DETERMINATIVOS NUMERALES
ORDINALES
• Indican orden o sucesión:.
• Primero segundo tercero
• Son siempre modificadores y nunca actualizadores

• El capítulo tercero( modificador)

• Como los adjetivos pueden sustantivarse:
• el tercero
 NUMERALES PARTITIVOS
• Partes iguales en que se divide la unidad
• Formados por el sufijo –avo
• Onceavo
• doceavo
 DETERMINATIVOS DISTRIBUTIVOS
• En español son dos determinativos distributivos: cada, sendas(os)

• Cada
Invariable en género y número
Cuando precede al sustantivo Actualizador: cada persona tiene
sus propios problemas
Precede a un grupo nominal Modificador: Cada cinco años
encabezado por un cardinal( el
actualizador es el cardinal)
 SENDOS
• Sendos= “uno” o “una”, para cada uno o cada una de dos más personas
• Todos los alumnos presentaron sendos trabajos( cada uno, un trabajo)

• Su función es la de actualizador del sustantivo, al cual siempre precede

 DETERMINATIVOS INTERROGATIVOS Y
EXCLAMATIVOS
• Consideraremos como determinativos tan solo las formas: qué y cuánto, -a, -os, -as.
• Qué es determinativo solo cuando acompaña como actualizador a un sustantivo:
¿De qué película estás hablando?, ¡Qué día tan bonito!

Sin sustantivo, actúa como pronombre:

¿Qué te ha dicho?
• Lo mismo sucede con cuánto y sus variantes de género y número.
• Cuánto calor hace------- actualizador
• ¿Cuánto ganas? ------pronombre
PRONOMBRES
 PRONOMBRES
 Funcionan en la oración como un sustantivo

1.Pronombres intrínsecos: siempre son pronombres

1.1. Pronombres personales: yo, tú el , ello, nosotros, etc.
1.2. pronombres relativos: que, quien(es) , el cual y sus variantes
1.3. pronombres relativos o interrogativos: quién y quiénes , cuál y cuáles
1.4. pronombres demostrativos: neutros: esto, eso, aquello
1.5. pronombres indefinidos : algo, nada. alguien, nadie, uno
 PRONOMBRES
• Pronombres extrínsecos: Funcionan como pronombres en determinados
contextos
• Pronombres demostrativos masculinos y femeninos: este, esto, estos, estas,
etc.
• Pronombres numerales cardinales: dos, tres, etc.
• Pronombres indefinidos: algún, alguna, algunos, etc.
• Pronombres interrogativos exclamativos: ( excepto quién y quiénes)
PRONOMBRES PERSONALES
 MODIFICADORES DEL VERBO
• Complemento directo:

Su núcleo es un sustantivo, que recibe la acción de un verbo transitivo( son

verbos transitivos los que se construyen con complemento directo) Las
oraciones con verbos transitivos se llaman oraciones transitivas.
Tire la pelota al jardín.
Saqué agua del pozo.
A veces lleva la preposición a.
Es permutable por : la, la. lo, los
Es sujeto en voz pasiva
 COMPLEMENTO DIRECTO
• Cuando es persona, el complemento directo, suele llevar la preposición a:
Busco a mi hermano
Saludo al profesor
 Cuando es un objeto o cosa, suele ir sin preposición:
Lavé el patio
Corto rosas
PERO, hay variación en el uso de la preposición:
a. si la persona es indeterminada, a veces lleva y a veces no lleva preposición
Busco empleado Vi a alguien
Solicito ama de llaves
b. Cuando es nombre de País o ciudad:
Visité a Valencia. Visitaron Perú
c.. Cuando es colectivo:
Consideramos el cuerpo médico Consideramos al cuerpo médico
d. Cuando es abstracto:
Temer la maldad
Temer a la maldad
 MODIFICADORES DEL VERBO
• Complemento indirecto
• El núcleo es un sustantivo
• Recibe( de rebote) daño o provecho de que la acción recaiga en el
complemento directo( cuando el verbo es transitivo)
• Pinto paredes para la compañía
• Es permutable por le, les, se
 VERBOS TRANSITIVOS ( TIENEN UN SIGNIFICADO INCOMPLETO Y NECESITAN SER ESPECIFICADOS

• Desde el punto de vista sintáctico:

• Verbos transitivos: Se construyen con complemento directo:

Saqué agua del pozo Tiré la pelota al jardín
• Verbos intransitivos: No se construyen con complemento directo:
• Vivieron en París Ocurrieron cosas horribles

Ciertos verbos normalmente transitivos , pueden pasar a usarse como intrnsitivos y

viceversa. Ejemplo:
Comí patatas
Comí a las tres
LISTA DE ALGUNOS VERBOS TRANSITIVOS E INTRANSITIVOS
Verbos Transitivos Verbos Intransitivos
Cantar Pasear

Decir Viajar

Pintar Recurrir

Buscar Importunar

Perder Trabajar

Mirar Delinquir

Comer Visitar

Leer Merodear

Escribir Malcriar

Anunciar Nadar
 PRONOMBRES PERSONALES
• Las formas personales yo y tú sin preposición desempeñan la función de
sujeto:

• Tú estudias Yo como

• PERO con la preposición entre desempeñan la función de atributo o la de

complemento circunstancial
Atributo: Eso lo hicimos entre tú y yo
Complemento Circunstancial: La pelota pasó por entre tú y yo
 ATRIBUTO
CARACTERÍSTICAS:
• Complementa a la vez a un sustantivo, pronombre u oración, y a un verbo
• Siempre es necesario en la oración. Su eliminación haría agramatical el resto de la
secuencia, o bien el verbo de ésta adquiriría un significado totalmente diferente.
Ejemplos:
Este individuo parece inteligente------Este individuo pareceXXX
Juan está enfermo-----------Juan está XXXX
Juan era considerado tonto---------------Juan era considerado (cambia el sentido del
verbo)
• Existen atributos que pueden ser conmutados por el pronombre lo ( Verbos
copulativos: ser, estar, parecer y la perífrasis llegar a ser) Ejemplos:
• Este individuo es( parece ) inteligente-----lo es( parece)
• María llegó a ser rica-------Lo llegó a ser
 CATEGORÍAS QUE FUNCIONAN COMO ATRIBUTO

Con los verbos ser y parecer:

• Los sustantivos: Juan es médico
• Los grupos nominales: Juan parece el médico del pueblo
• Los pronombres: Juan lo es
• Los adjetivos: Ana es alta.
• Algunos adverbios de modo: Juan es así
• Los sustantivos o grupos nominales precedidos de preposición: Yo parezco de Madrid
• Los infinitivos: Querer es poder
Con los demás verbos funcionan como atributos:
• Los adjetivos: María se quedó triste.
• Algunos adverbios de modo: Juan está bien.
• Los sustantivos o grupos nominales precedidos de preposición: Luisa está sin un duro
• Algún gerundio: La sopa está chorreando
EL PREDICATIVO

• El predicativo CONCUERDA con el atributo en que complementa la vez a

un sustantivo, pronombre o grupo nominal , con el que concuerda, y a un
verbo.

Los alumnos volvieron cansados Concuerda en género y número

• Sujeto < predicativo( del sujeto)COMPLEMENTO PREDICATIVO

Laura me devolvió el coche roto COMPLEMENTO PREDICATIVO DEL C.D

Sujeto Objeto directo
 PREDICATIVO
PERO SE DIFERENCIA DEL ATRIBUTO------- no es necesario para el verbo, se puede
eliminar sin que resulte agramatical la oración y sin que el verbo cambie de
significado
Los corredores llegaron exhaustos a la mesa ( predicativo en función de sujeto)
Me trajeron frío el pescado ( predicativo en función de complemento directo)

En el predicativo se utilizan los verbos copulativos, por ejemplo: ser, estar, parecer,
resultar, constituir, andar, poner, volver, nombrar, elegir, tomar, hacer, considerar. (
Cuidados estos verbos no siempre funcionan como copulativos)
Estoy en vela
La niña anda corriendo
PAUTAS PARA NO CONFUNDIR EL PREDICATIVO CON UN ATRIBUTO, NI CON UN COMPLEMENTO
CIRCUNSTANCIAL DE MODO

Predicativo Atributo Complemento circunstancial

de modo
Complementa el verbo y al sujeto Complementa el verbo y al sujeto

Puede utilizar más verbos( ser, estar, Únicamente con los verbos
parecer, resultar, constituir, andar, copulativos: ser, estar parecer
poner, volver, nombrar, elegir, tomar,
hacer, considerar) Pedro estaba contento en la feria
Pedro volvió contento de la feria

No se puede sustituir por el pronombre Se puede sustituir por el pronombre “lo”

“lo” Pedro lo estaba en la feria
Pedro lo volvió de la feria

Responde a la pregunta cómo Responde a la pregunta cómo

Los niños ríen alegres Los niños ríen fuerte

Ella ha visto muy bien el concierto Ella ha visto muy bien el concierto
 EJERCICIOS
• Vi la casa ardiendo
• Tu hermano es muy alto
• Las motos pasan veloces
• Esa chica parece enferma
• Los niños llegaron rápido al comedor
• Ella es así
• Eligieron a tu hermana presidenta
• Juan come despacio
• Compré el apartamento baratísimo
• Accedió a su propuesta inmediatamente
COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES.
CIRCUNSTANCIAL(ELIMINABLE)CARACTERÍSTICAS
• Nunca se deja sustituir pronombres átonos, por lo que no puede confundirse ni con el
complementos directo ni con el complemento indirecto.
Encontré a Juan en la plaza ( la encontré a Juan) X
• Nunca concuerda con el verbo , por lo que no puede confundirse con el sujeto
Volveré los lunes (volverán los niños)
• Puede llevar cualquier preposición , que es lo más frecuente, o no llevar ninguna. El sujeto no lleva
preposición , el complemento directo lleva la preposición a en algunos casos , y el complemento
indirecto solo lleva a
• Muchos complementos circunstanciales son sustituibles por adverbios:
Caminaban con alegría---------------------Caminaban alegremente
Iré dentro de tres días-------------------------------entonces
Un verbo puede ir acompañado de variso complementos circunstanciales, mientras que sólo se
permiten un sujeto, un complemento directo, un complemento indirecto y un complemento de
régimen:
Voy todos los días con mis hijos al colegio
COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES. CARACTERÍSTICAS

• El complemento circunstancial se puede eliminar sin que se resienta la

gramaticalidad de la oración, aunque se pierda información:
Aquel día caminaba yo alegremente por el campo con mis alumnos

Caminaba yo
COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES. CARACTERÍSTICAS

• Suelen permitir una movilidad en la oración mayor que la de otros

complementos:
En casa todos leemos el periódico----- Todos leemos en casa el periódico------
Todos en casa leemos el periódico--------Todos leemos el periódico en casa

Nota: No hay que confundir un complemento circunstancial que siempre

funciona como complementando a un verbo , con un complemento o
modificador de un nombre:
Modificador: Quiero un café con leche
Complemento: Mezclé café con leche( Mezclé con leche el café)
 COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES
• Complementos circunstanciales de coordenada: lugar, tiempo, modo. Pueden ser
sustituidos por un adverbio

El accidente sucedió trágicamente en la carretera 83 a las tres de la madrugada

CCM CCL CCT

El accidente sucedió así en la carretera 83 a las tres de la madrugada

El accidente sucedió trágicamente allí a las tres de la madrugada

El accidente sucedió trágicamente en la carretera 83 entonces

COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES COMPLEJOS

• Complemento circunstancial de finalidad: ¿ para qué?

Estudia para profesor
• Complemento circunstancial de causa: ¿ por qué?
No vendrás por varios motivos
• Complemento circunstancial de cantidad: ¿ cuánto?
Ana viaja a París tres veces al año
• Complemento circunstancial de compañía: ¿ con quién?
Voy al cine con Javier
• Complemento circunstancial de instrumento: ¿ con qué?
Arregló el coche con el martillo
 CARACTERÍSTICAS DE LOS CIRCUNSTANCIALES:

• Se hace la pregunta al verbo

• Todos son eliminables
• Se pueden mover a lo largo de la oración:

Mañana saldré de viaje

Saldré mañana de viaje

• Son acumulables:
Mañana saldré de viaje por la tarde .
 COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES
• Se suelen clasificar los complementos por el significado que aporta( Clasificación semántica)

De tiempo ¿cuándo? Ayer llovió

De lugar ¿ Dónde? Lo encontré allí

De compañía ¿ Con quién? Me quedé en casa con mi hija

De modo ¿ Cómo? Salió silbando

De instrumento ¿ Con qué? Rompí el cristal con una piedra

De cantidad ¿ cuánto? No comas más

De causa ¿ por qué? No he podido salir por la lluvia

De finalidad ¿ para qué?¿ con qué propósito? Ahorro para tener un buen coche
EJERCICIOS:
• Anda como tonta desde entonces
• Será inundado por un diluvio
• Hice doscientos pares para ustedes
• Está enfermo por comer mucho
 MÁS EJERCICIOS
• Rasgó el sobre con un estilete.
• Siempre llega tarde a clase.
• El domingo visitaré tranquilamente el puerto.
• Después saldré con mis compañeros por el barrio.
• Durante varios días no pudo salir de su casa a causa de la gripe.
• Siempre escuchan las historias de su abuelo con entusiasmo.
COMPLEMENTO DE RÉGIMEN O COMPLEMENTO
PREPOSICIONAL O SUPLEMENTO
( VERBOS PREPOSICIONALES)
• Siempre van introducidos por una preposición que selecciona el verbo y con el
que guarda íntima relación. Ejemplos:

Versar sobre Influir en Dedicarse a Confiar en

Fiarse de Aspirar a Ocuparse de Acordarse de

• Son verbos que exigen la preposición

• Nunca son sustituibles por pronombres personales átonos. De ahí que sea fácil
diferenciar de un complemento de régimen con la preposición a de un
complemento directo con la misma preposición o de un complemento indirecto
Aspiro al rectorado ( no se dice: lo(le) aspiro
 COMPLEMENTO DE RÉGIMEN
• No puedes quitar la preposición , ya que la oración se volvería agramatical

• Confío en mí no puedes decir confío mí

• Una de las pruebas es sustituirlo por pronombres tónicos:

Él no confió en sus consejos-------- Él no confió en ellos
• El complemento de régimen no se puede eliminar , a diferencia de los
circunstanciales que sí se pueden eliminar:
Cada día coincide con su vecina en el ascensor
• CCT CR CCL
Puedo decir coincide con su vecina……. Pero no puedo decir: Cada día coincide o
Coincide en el ascensor, (falta
información)
 LISTA DE VERBOS QUE EXIGEN COMPL. DE RÉGIMEN VERBAL

• Abstenerse de , abusar de, acordarse de, adaptarse a, alegrarse de,

avergonzarse de, atenerse a , beneficiarse de, competir con, confabularse
con, conformarse con, creer en, consistir en, depender de, desentenderse
de , disponer de, enorgullecerse de, fiarse de, hablar de, incurrir en, optar
por, quejarse de, tratar de, soñar con, desconfiar de, convocar a, contar
con, negarse a…
 PRONOMBRES PERSONALES TÓNICOS

No Preposicionales: no van acompañados de Preposicionales: van acompañados de

preposición: preposición:

Yo → yo fui a la clase de español. mí, conmigo → a mí me dijo que quería

Tú → tú eres mi mejor amigo. estar conmigo
Él, ella, ello → él es mi hermano menor. ti, contigo → me gusta estar contigo
Nosotros/as → nosotros queremos ir al él, ella, ello, sí, consigo → se
zoológico. trajo consigo la merienda
Vosotros/as, ustedes → ustedes estan nosotros/as → ¿quieres venir con nosotras?
invitados a la fiesta. vosotros/as → ¡sí!, quiero ir con vosotras
Ellos, ellas → ellos son mis compañeros de ellos, ellas, sí, consigo → a ellos les gusta
clase. la fiesta
Preposicionales: van acompañados de
preposición:
• El complemento de régimen cuando se cambia de lugar , se oye raro.

• El complemento de régimen verbal, nunca se sustituye por un adverbio como los

complementos circunstanciales, nunca responde a preguntas adverbiales sino a la
pregunta qué
Confío en tu ayuda ¿ en qué confío? NO ¿ cómo confío?
Los complementos circunstanciales y el complemento de régimen pueden ser
compatibles con un mismo verbo, pero no se pueden coordinar:
Me fío de la gente siempre
CR CCT No se puede: Me fío de la gente y siempre

Mientras un verbo puede ir complementado por varios complementos circunstanciales,

regularmente sólo lleva un complemento de régimen( a menos que haya coordinación)
 EJERCICIOS
• Accedió a su propuesta inmediatamente
• Me preocupa su adicción al trabajo
• Acusaron a Pedro de ladrón
• Los amigos hablaron del partido durante el receso
• Ariadna no confía en sus promesas
• El profesor habla de los invertebrados a los alumnos
 EL VALOR REFLEXIVO DE LOS PRONOMBRES PERSONALES

• Verbos reflexivos:
• Son transitivos y se construyen con un pronombre personal, de la misma
persona que el sujeto y así se conjugan:
Yo me peino Tú te peinas
La acción realizada por le sujeto regresa a él.

Yo me lavo ====Yo y me son la misma persona

gramatical
VERBOS RECÍPROCOS

• Son verbos transitivos que se construyen y se conjugan necesariamente con

pronombre(complemento directo) de la misma persona que el sujeto, pero
solo en plural, porque el sujeto es doble y la acción es recíproca mutua.

• Nosotros nos odiamos( uno al otro)

• Casi siempre se requiere agregar un adverbio (recíprocamente,
mutuamente, etc.) para que no haya duda acerca del significado del
complemento directo.
 EL "SE" PRONOMINAL
• La partícula SE con valor pronominal desempeña las funciones sintácticas
de complemento directo (CD) o bien de complemento indirecto (CI).
• Se divide en tres subtipos de SE con usos pronominales:
• 1. SE pronombre personal (variante de "le", "les")
• Cuando los pronombres de CI "le", "les" coinciden en un mismo enunciado
con cualquier de los otros pronombres de CD "la", "lo", "las", "los", el
pronombre de CI se sustituye por la forma SE, que desempeña,
generalmente, la misma función sintáctica de CI:
• Se lo dije ayer (en lugar de *Le lo dije ayer).
• Le di un regalo - Se lo di (al pronominalizar "un regalo" por "lo", la forma "le"
se intercambia por la partícula SE).
 EL "SE" PRONOMINAL
• 2. SE con valor reflexivo
• El sujeto y la forma SE con función de CD o CI comparten el mismo referente; es decir, el sujeto realiza
una acción sobre sí mismo. Por esta razón, se admite el refuerzo añadiendo a la oración la construcción
"a sí mismo/a":
• Pepe se lava las manos - Pepe se lava las manos a sí mismo.
• Lucía se cepilla los dientes - Lucía se cepilla los dientes a sí misma.

• 3. SE con valor recíproco

• Similar al SE con valor reflexivo, el recíproco aparece cuando el sujeto de la oración es múltiple, es decir,
está compuesto por dos o más personas que llevan a cabo acciones de manera conjunta. Así, este tipo
de oraciones admiten los refuerzos "mutuamente", "entre sí" o "recíprocamente":
• Alejandro y María se besaron - En este ejemplo, el pronombre SE con valor recíproco funciona como CD.
• Tu hermana y su novio se mandan mensajes todos los días - El pronombre con valor recíproco cumple la
función de CI en esta oración.
 EL "SE" PRONOMINAL
• 4. SE con valor de dativo ético
• Este tipo de SE se caracteriza por ser expletivo, es decir, se trata de un CI
que resulta innecesario, puesto que si se elimina de la oración, esta sigue
siendo gramaticalmente correcta y teniendo significado lógico. Su función
es puramente expresiva o enfática y, generalmente, se emplea en la
lengua coloquial, acompañando a verbos como "comer", "beber", "saber",
etc.:
• Se comió todo el plato de lentejas - Observamos que es igual de lícito el
enunciado "Comió todo el plato de lentejas".
• Se bebió el zumo de un trago - La partícula SE se utiliza en esta oración para
hacer hincapié en que bebió todo el zumo de un único trago.
 SE CON VALOR DE MARCA DE VERBO
PRONOMINAL
• Dentro de los diferentes valores del SE también encontramos el que marca el verbo pronominal.
Llamado SE pseudo-reflexivo, este tipo de SE está incluido en el verbo y no posee función
sintáctica.
• Los verbos que engloban a esta partícula se denominan verbos pronominales (arrepentirse,
atreverse). La partícula SE no puede conmutarse, en este caso, por un sintagma nominal ni
tampoco eludirse pues entonces el significado del verbo varía completamente, de manera
que forma parte del verbo y, por tanto, debe analizarse dentro del mismo.

• Ejemplos de este valor del SE:

• Mi hermano acordó llegar a casa a las 20h - Mi hermano se acordó de llegar a casa a las 20h El
significado es completamente diferente según se emplee el verbo "acordar" o "acordarse".
• El niño puso el abrigo en el salón - El niño se puso el abrigo en el salón ("poner"/ "ponerse").
 SE COMO MARCA DE PASIVA REFLEJA
• 1. SE con valor de pasiva refleja
• Por lo general, se emplea en oraciones en las que se desconoce el sujeto de la acción o no
resulta relevante mencionarlo:
• La policía hace muchos controles de alcoholemia durante las navidades - Se hacen muchos
controles de alcoholemia durante las navidades.
• Mi padre arregla coches en este taller - Se arreglan coches en este taller.
• Este tipo de SE no alterna con las formas "me", "te", "nos", "os", puesto que el verbo solo admite la
tercera persona del singular o del plural.
• 2. SE de impersonal refleja
• En esta ocasión no aparece ni se menciona el sujeto y el verbo de la oración solo puede estar en
tercera persona del singular:
• Se vive muy bien.
• En esta calle se vende un piso.
• Este SE aporta impersonalidad a la oración y suele combinarse con verbos intransitivos o bien con
verbos transitivos con CD precedido de la preposición "a":
• Se duerme poco con este calor.
• Se citó al ministro a las doce.
 EJERCICIOS
•Julieta y romeo se amaban.
•Los moros y cristianos se combatieron con saña.
•Los gatos se arañaron el uno al otro.
•Marco y Luis se golpearon mutuamente.
•Los dos gallos se pelearon a muerte.
•Marta y Ramiro se festejaron sus cumpleaños.
•Los gemelos se miraron el uno al otro.
•Los candidatos se insultaban entre sí.
•Los boxeadores se adivinaban los movimientos.
•Los actores se respondían sincronizadamente.
•Tus primos se liaron a golpes.
•En la película el bueno y el malo se empujaron al precipicio.
•Los alumnos se pasaron las respuestas del examen.
•Los presidentes se intercambiaron saludos.
•En navidad, mis primas se regalaron suéteres iguale
 VERBOS CUASIRREFLEJOS
• Son verbos transitivos o intransitivos, se construyen con un pronombre
personal que no refleja la acción del verbo , o que no la refleja sobre la
misma persona que la ejecuta ; es decir parecen reflexivos, pero no lo son.
• Existen tres clases de verbos cuasirreflejos:

1. Unipersonales( de 3ª Transitivo Sólo se construye con 3ª

persona obligatoria) persona(se) que es signo
de pasiva(cuasirrefleja): Se
vende esta casa ( no se
vende sola, no se vende a
a sí misma)

Intransitivo Por ser intransitivo el verbo,

el pronombre no refleja la
acción: “ Se vivía como en
una flor” ( Martí)
VERBOS CUASIRREFLEJOS
3. Pronominales Pronominal gramaticalizado y Verbo intransitivo con pronombre
obligatorio---------Intransitivo gramaticalizado(el pronombre no
tienen contenido significativo, se
convierte en un mero instrumento
gramatical),no se puede suprimir ni
cambiar la persona:
Fugarse
Me fugo
Te fugas

Pronominal eventual---Intransitivo Verbo intransitivo con pronombre

usual aunque no obligatorio. Tampoco
podemos cambiarle de persona
Reirse o reir(me río, no te río)
Pronominal enfático---Transitivo Verbo transitivo con pronombre
usual,no obligatorio y de uso
puramente enfático:Me tomé una
aspirina….. Tomé un aaspirina
VERBOS CUASIRREFLEJOS

2. Oblicuos Transitivo Expresa emoción o estado de

ánimo. El pronombre coincide
con la persona del
complemento directo, pero no
refleja la acción ejecutada
por el sujeto, sino por otro
agente. Es voz pasiva y el
pronombre es signo de pasiva:

Te espantas, no te espantas a
ti mismo.
 ORACIONES PASIVAS
• Oraciones pasivas propias: Sujeto paciente_ ser/estar* participio--- agente

• Oraciones pasivas impropias o pasivas cuasirreflejas:

• Tienen un significado pasivo, pero una estructura activa (verbo en activo)
• Se alquilan coches
• Verbo activo

Se ( marca pasiva) + verbo activo

Intenta ser impersonal y se usa más que la pasiva perifrástica
El agente regularmente no va a menos que sea muy específico:

Se corta el pelo a navaja por el peluquero especialista

Esta pasiva se usa mucho en los anuncios
 ORACIONES PASIVAS
• Pasiva Perifrástica ( propia):
Ser o estar + Participio ( Fue hecho, Estuvo arruinado por la crisis)
Haber +Participio de ser +Participio ( habrá sido hecho)
Estar + gerundio de ser+ participio(Está siendo hecho)

Pasiva cuasirrefleja ( impropia):

Verbo transitivo oblicuo (emoción)+Pronombre reflexivo signo de pasiva+ agente
ajeno al sujeto activo. Ejemplo:
Me espanto por todo
Verbo transitivo unipersonal+ pronombre reflexivo signo de pasiva + con o sin agente
• Se firmó l paz por ls generales Taylor y Carter
 ORACIONES PASIVAS
• Nota:

• Se venden pollos ------Pasiva cuasirrefleja

• Se vive bien _______ Oración Impersonal

• Se construyen igual Se+ Verbo en activo

• Si tiene sujeto es pasiva refleja
• Cambiarlas a pasivas normales
Los pollos son vendidos por X
Bien es vivido por alguien ( no se puede)
PARA IDENTIFICAR PASIVAS DE CUASIRREFLEJA

1. Se identifica el signo de pasiva; se , me ,te, nos, os. Es decir, se comprueba que no

es pronombre reflexivo.
2. Se verifica que el verbo sea transitivo
3. Se confirma que el sujeto sea la persona paciente( si el sujeto es el agente, la voz
es activa)
4. Se ve si el verbo es oblicuo( y entonces se establece una relación con el
agente)
5. Se ve si el verbo es unipersonal( y entonces se establece una relación con el
agente implícito o indefinido)
6. Si aún sr tiene duda, se hace la reversión de la oración a la voz activa; si el verbo
es unipersonal , puede ponerse como sujeto un pronombre indefinido
7. Si aún es necesario, se construye la oración de pasiva perifrástica
 EJERCICIOS:
• Estos libros fueron impresos por Salvat
• Se alquila una máquina Singer
• El niño se asusta del ruido
• Estos bollos han sido hechos por dos panaderos
• Ya había sido percibido por ellos, el olor del líquido en el cántaro
 PRONOMBRES RELATIVOS
• Son palabras que se refieren a un elemento anterior en el discurso que se
llama antecedente( explícito o implícito)
• La casa que compré ayer
• El que come engorda
• Siempre se encuentran en una oración subordinada de relativo:
• El chico que vino es mi primo
• Cuyo, cuya, cuyos, cuyas no se incluye entre los pronombres relativos
porque su función no es la de sustantivo. Es un relativo determinativo( se
determina también con un antecedente) con significado posesivo:
• Me gusta ese libro cuyo protagonista es un perro
 PRONOMBRES RELATIVOS
• Los pronombres relativo son:
• Que( el que, la que, lo que, las que, los que)
• El cual, la cual, lo cual, los cuales, las cuales, quien, quienes, cuanto,
cuanta, cuantos, cuantas.
 VERBO
• El verbo se compone de:
• Raíz ( o lexema) + desinencias
• Desinencias( morfemas) se suman a la raíz y significan:
• Tiempo
• Modo
• Aspecto
• Persona
• número
 FORMAS SIMPLES Y COMPUESTAS DEL VERBO( POR SU COMPOSICIÓN)

• Formas simples:

Presente Canto, cante

RAE: pretérito imperfecto cantaba
Andrés Bello: Copretérito
RAE: Pretérito Perfecto simple Canté
Andrés Bello:Pretérito
RAE: Presente Canto
Andrés Bello:Presente
RAE: Futuro cantaré
Andrés Bello: Futuro
RAE: Condicional simple Cantaría
Andrés Bello:Pospretérito

Las formas del imperativo: canta

• Las formas simples del infinitivo, gerundio y participio: cantar, cantado, cantando
 FORMAS SIMPLES Y COMPUESTAS DEL VERBO

• Formas compuestas:
RAE: Pretérito Perfecto compuesto He cantado
Andrés Bello: Antepresente
RAE:Pretérito pluscuamperfecto Había cantado
Andrés Bello: Antecopretérito
RAE: Pretérito Anterior Hube cantado
Andrés Bello: Antepretérito
RAE: Pretérito Futuro Perfecto Habré cantado
Andrés Bello: Antefuturo
RAE: Pretérito Condicional Perfecto Habría cantado
Andrés Bello: Antepospretérito
 VERBOS POR SU CLASIFICACIÓN MORFOLÓGICA

• Por su flexión:
1. Regulares: es aquel verbo que se conjuga en forma totalmente uniforme, sin modificar su raíz, empleando las terminaciones
correspondientes a cada modo y tiempo de la conjugación a la que pertenecen.
2. Irregulares: es aquel que posee conjugaciones particulares en las cuales su raíz puede variar.

3. Defectivos o Incompletos: Los que no se conjugan en algunos tiempos y personas, es decir no usan la conjugación completa. Esta
particularidad pueden tenerla tanto verbos regulares como irregulares. La carencia de formas se produce.
1) Porque la significación del verbo no se aplica a algunos sujetos, como en, acontecer, concernir, atañer, pacer, etc; por ejemplo no se
usa; yo acontezco, tú conciernes, etc. Generalmente estos verbos se usan únicamente en 3ª, persona: no sé que aconteció; esto no nos
concierne
2) Porque ciertas formas resultan de difícil pronunciación. Por ejemplo: del verbo abolir, no usamos yo abolo o abuelo, etc. En cambio sí se
usan las formas cuyas desinencias empiezan con i : La ley quedó abolida, la Asamblea abolió la esclavitud
1. Unipersonales: son los defectivos que tienen la particularidad de conjugarse, cuando se usan en su significaición propia , sólo en un
apersona: la 3ª., del singular. Son verbos que expresan fenómenos naturales como : amanecer, llover, nevar, etc. Cuando se usan en
sentido figirado se conjugan como cualquier otro verbo, en todas las personas: amanecí contento, la llovieron las ofertas,etc.
 VERBOS REGULARES:

Los Verbos Regulares se clasifican según sus conjugaciones:

•Verbos Regulares de la 1ª Conjugación → infinitivo terminado en -ar:
Aceptar, Aconsejar, Apoyar, Bailar, Callar, Caminar, Cantar, Cobrar, Cocinar, Comprar,Dejar, Dibujar,
Desear, Eliminar, Entrar, Escuchar, Estudiar, Firmar, Funcionar, Ganar,Gustar, Hablar, Hallar, Importar,
Iniciar, Invitar, Juntar, Lavar, Limpiar, Llamar, Llevar,Llorar, Mandar, Mirar, Molestar, Nadar, Notar,
Ordenar, Parar, Pasar, Perdonar, Pintar,Plantar, Quedar, Quitar, Reinar, Saltar, Terminar, Tomar, Trabajar,
Viajar...
•Verbos Regulares de la 2ª Conjugación → infinitivo terminado en -er:
Barrer, Beber, Comer, Comprender, Correr, Coser, Deber, Depender, Esconder, Meter,Ofender,
Responder, Romper, Suceder, Suspender, Temer, Toser, Vender...
•Verbos Regulares de la 3ª Conjugación → infinitivo terminado en -ir:
Abrir, Admitir, Compartir, Consumir, Cumplir, Decidir, Dividir, Imprimir, Insistir, Invadir,Partir, Subir, Vivir...
 VERBOS IRREGULARES

Lista de Verbos Irregulares:

A continuación un listado con los principales verbos irregulares en castellano:

A: abanicar, abdicar, abolir, abrazar, acercar, acordar, acostar, actualizar, adelgazar,aderezar, afianzar, agilizar, agonizar, alcanzar, alzar, amortizar, amplificar, analizar,
andar, apalancar, aparcar, aplazar, aplicar, aprobar, armonizar, atacar, atemorizar,aterrizar, aterrorizar, atizar, atracar, autorizar, avanzar, avergonzar...
B: bautizar, bendecir, brincar, buscar...
C: caber, caducar, caer, calificar, calzar, cazar, cercar, cerrar, certificar, chocar,civilizar, clasificar, cocer, coger, colar, colgar, colocar, colonizar, complicar,comunicar,
comprobar, conducir, confiscar, conocer, consolar, contar, construir,corregir, costar, convocar, cotizar, creer, cristalizar, criticar, cruzar, danzar..
.D: damnificar, dar, decir, dedicar, deducir, delinquir, derrocar, descalificar, descolgar,deslizar, desplazar, destacar, destrozar, diagnosticar, digitalizar, dinamizar, dirigir,
disfrazar, distinguir, domesticar, dormir, dramatizar..
.E: economizar, edificar, educar, electrizar, elegir, embarazar, embarcar, emboscar,empezar, emplazar, encabezar, encontrar enderezar, endulzar, enfatizar, enfocar,enlazar,
enmarcar, ensalzar, entrelazar, equivocar, erradicar, esclavizar, escribir,estabilizar, estar, eternizar, evangelizar, explicar...
F: fabricar, falsificar, finalizar, fructificar...
G: garantizar, generalizar, glorificar, gozar, gratificar...
H: haber, hacer, hechizar, hincar, hipnotizar, hipotecar, homogeneizar, horrorizar,hospitalizar, huir, humanizar...
I: idealizar, identificar, ilegalizar, idiotizar, implicar, indemnizar, independizar, indicar,industrializar, inmortalizar, inmovilizar, inmunizar, interiorizar, intoxicar, inutilizar,
invocar, ir, ironizar, izar...
J: jugar, justificar,...
 VERBOS IRREGULARES
L: lanzar, leer, legalizar, liberalizar, llegar, localizar, lubricar...
M: machacar, magnetizar, marcar, martirizar, masticar, materializar, matizar,maximizar, mecanizar, medicar, memorizar, mentalizar,
militarizar, minimizar,modernizar, modificar, monopolizar, moralizar, morir, motorizar, movilizar,multiplicar...
N: nacer, nacionalizar, neutralizar, notificar...
O: oficializar, oír, oler, optimizar, organizar, paralizar, penalizar, personalizar,poetizar, pluralizar, polarizar, polemizar, politizar...
P: pacificar, parecer, pecar, pedir, pensar, perder, perjudicar, pescar, planificar,poder, polarizar, polemizar, politizar, poner, popularizar
, practicar, preconizar,predicar,
preferir, priorizar, privatizar, problematizar, producir, profesionalizar,profetizar, profundizar, prohibir, protagonizar, provocar, psicoana
lizar, publicar,pulverizar, puntualizar,
punzar...
Q: querer...
R: racionalizar, radicalizar, ralentizar, rascar, realizar, realzar, realizar, rebozar,rechazar, recibir, recoger, recordar, rectificar, reemplaza
r, refrescar, regularizar,reír, relanzar, relativizar, remozar, rentabilizar, reorganizar, repentizar,responsabilizar, retozar, revalorizar,
revitalizar, rezar, ridiculizar, rivalizar, rizar,robotizar, romanizar, rozar,
ruborizar...
S: saber, sacar, sacralizar, sacrificar, saliere, salpicar, satirizar, satisfacer, secar,seculizar, seguir, sensibilizar, sentir, señalizar, ser,
significar, simbolizar, simpatizar,simplificar, sincronizar, singularizar, sintetizar, sintonizar, sistematizar,socializar, soldar, solemnizar,
sollozar, somatizar, sonorizar, soñar, sozalar,suavizar, suplicar..
T: tamizar, tapizar, teatralizar, temporalizar, temporizar, tener, teorizar, tiranizar,testificar, tocar, totalizar, traducir, traer, traficar,
tranquilizar, traumatizar, trazar,trenzar, triplicar, trivializar, tronzar...
U: ubicar, unificar, uniformizar, universalizar, urbanizar, utilizar...
V: valorizar, vaporizar, venir, ver, verbalizar, verificar, vigorizar, visibilizar,visualizar, vitalizar, vocalizar, volver, vulgarizar...
 VERBOS: MODO
Modo: Indica la actitud del hablante
Indicativo: Expresa significación del verbo como realidad
• Subjuntivo: expresa significación del verbo como no realidad
• Imperativo: Expresa mandato, ruego, orden
 SUBJUNTIVO
• El subjuntivo expresa una actitud de la persona con respecto a alguien o
algo. Por lo general, necesita de otro verbo que determina el significado de
esa actitud. Se utiliza con frecuencia en oraciones subordinadas que
empiezan con la palabra QUE, pero no todas las oraciones con QUE
necesitan del subjuntivo. Se utiliza también en la forma imperativa (excepto
con tú afirmativo).
 SUBJUNTIVO: USOS

• Para expresar deseo o esperanza:

•Para expresar pedido, consejo o sugerencia:
•Para expresar emoción o sentimiento:
•Para expresar duda o para negar algo (verbos: creer, parecer, pensar):
•Para expresar una opinión con expresiones impersonales
•Para expresar un pedido o sugerencia (en forma indirecta) con un imperativo inicial:
•Para expresar que una decisión depende de la persona a quien se dirige un imperativo:
•Para hablar de las características de personas o cosas desconocidas, no concretas, hipotéticas:
•Para expresar completa duda o incertidumbre con las expresiones QUIZÁS y TAL VEZ:
•Para expresar la idea de propósito ó finalidad con frases para que o a fin de que:
•Para expresar deseos sin mencionar el verbo de deseo:
•Para expresar ideas futuras con las expresiones cuando y hasta que:
•
 El presente de subjuntivo con algunos verbos regulares

VERBOS REGULARES EN SUBJUNTIVO:

Verbos / Yo Tú Usted, Él, Ella Nosotros Vosotros Ustedes, Ellos, Ellas
Pronombres

abrir abra abras abra abramos abráis abran

aceptar acepte aceptes acepte aceptemos aceptéis acepten

aprender aprenda aprendas aprenda aprendamos aprendáis aprendan

bailar baile bailes baile bailemos bailéis bailen

beber beba bebas beba bebamos bebáis beban

cambiar cambie cambies cambie cambiemos cambiéis cambien

caminar camine camines camine caminemos caminéis caminen

cancelar cancele canceles cancele cancelemos canceléis cancelen

cantar cante cantes cante cantemos cantéis canten

casarse me case te cases se case nos casemos os caséis se casen

comer coma comas coma comamos comáis coman

comprar compre compres compre compremos compréis compren

 PRETÉRITO IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO. VERBOS REGULARES
Trabaj -ar Comprend -er abr -ir

trabaj -ara/ase comprend -iera/iese abr -iera/iese

trabaj -aras/ases comprend -ieras/ieses abr -ieras/ieses

trabaj -ara/ase comprend -iera/iese abr -iera/iese

trabaj -áramos/ásemos comprend -iéramos/iésemos abr -iéramos/iésemos

trabaj -arais/aseis comprend -ierais/ieseis abr -ierais/ieseis

trabaj -aran/asen comprend -ieran/iesen abr -ieran/iesen

 PRETÉRITO IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO. VERBOS IRREGULARES

• Se forman a partir de la 3.ª persona del singular del pretérito indefinido:

•
• Andar > anduvo > anduviera o anduviese
• Hacer > hizo > hiciera o hiciese
• Dormir > durmió > durmiera o durmiese
 EXCEPCIONES:

Los verbos que tienen -y- o -j- en la 3.ª persona del singular del
pretérito indefinido añaden las terminaciones -era/ese en lugar de -
iera/iese.

Construir > construyó > construyera o construyese

Decir > dijo > dijera o dijese
Los verbos ser e ir también forman el pretérito imperfecto de
subjuntivo con la terminación -era/ese.

Ser > fue > fuera o fuese

Ir > fue > fuera o fuese
• El pretérito imperfecto de subjuntivo tiene dos terminaciones sin ningún cambio de
significado.
• Sin embargo, es más habitual el uso de la terminación con –
ara/iera (hablara/comiera).
•
• El pretérito imperfecto de subjuntivo aparece en correlación con los tiempos del
pasado de indicativo y el condicional. Puede expresar presente, pasado y futuro
dependiendo del valor temporal de la información que transmite:
•

• Me aconsejó que saliera a tomar un poco de aire. (pasado)

• Me dijo que volviera mañana. (futuro)
• Me gustaría que escucharas esta canción ahora. (presente)
 VERBOS REGULARES EN SUBJUNTIVO:
contestar conteste contestes conteste contestemos contestéis

correr corra corras corra corramos corráis

cortar corte cortes corte cortemos cortéis

creer crea creas crea creamos creáis

dañar dañe dañes dañe dañemos dañéis

dar dé des dé demos déis

dejar deje dejes deje dejemos dejéis

deletrear deletree deletrees deletree deletreemos deletreéis

dibujar dibuje dibujes dibuje dibujemos dibujéis

enseñar enseñe enseñes enseñe enseñemos enseñéis

enviar envíe envíes envíe enviemos enviéis

escribir escriba escribas escriba escribamos escribáis

escuchar escuche escuches escuche escuchemos escuchéis

esperar espere esperes espere esperemos esperéis

estar esté estés esté estemos estéis

estudiar estudie estudies estudie estudiemos estudiéis

EL PRESENTE DE SUBJUNTIVO CON ALGUNOS VERBOS IRREGULARES

Verbos / Pronombres Yo Tú Usted, Él, Ella Nosotros Vosotros Ustedes, Ellos, Ellas

apagar apague apagues apague apaguemos apaguéis apaguen

buscar busque busques busque busquemos busquéis busquen

caber quepa quepas quepa quepamos quepáis quepan

caerse me caiga te caigas se caiga nos caigamos os caigáis se caigan

cerrar cierre cierres cierre cerremos cerréis cierren

comenzar comience comiences comience comencemos comencéis comiencen

conducir conduzca conduzcas conduzca conduzcamos conduzcáis conduzcan

conocer conozca conozcas conozca conozcamos conozcáis conozcan

contar cuente cuentes cuente contemos contáis cuenten

decir diga digas diga digamos digáis digan

despertarse me despierte te despiertes se despierte nos despertemos os despertéis se despierten

dormir duerma duermas duerma durmamos durmáis duerman

empezar empiece empieces empiece empecemos empecéis empiecen

encender encienda enciendas encienda encendamos encendáis
encontrar encuentre encuentres encuentre encontremos encontréis
entender entienda entiendas entienda entendamos entendáis
explicar explique expliques explique expliquemos expliquéis
hacer haga hagas haga hagamos hagáis
herir hiera hieras hiera hiramos hiráis
ir vaya vayas vaya vayamos vayáis
jugar juegue juegues juegue juguemos juguéis
llover llueva
oir oiga oigas oiga oigamos oigáis
organizar organice organices organice organicemos organicéis
pagar pague pagues pague paguemos paguéis
pedir pida pidas pida pidamos pidáis
pensar piense pienses piense pensemos penséis
perder pierda pierdas pierda perdamos perdáis
poder pueda puedas pueda podamos podáis
poner ponga pongas ponga pongamos pongáis
querer quiera quieras quiera queramos queráis
saber sepa sepas sepa sepamos sepáis
salir salga salgas salga salgamos salgáis
sentarse me siente te sientes se siente nos sentemos os sentéis
sentir sienta sientas sienta sintamos sintáis
tener tenga tengas tenga tengamos tengáis
tocar toque toques toque toquemos toquéis
traducir traduzca traduzcas traduzca traduzcamos traduzcáis
traer traiga traigas traiga traigamos traigáis
Luis vive lejos.
•Clases.

ADVERBIO
Los adverbios sirven para indicar circunstancias del
verbo.
Luis vive lejos.
 Clases.
Lugar Tiempo Modo Cantidad Afirmación Negación Duda
Aquí Ahora Bien Más Sí No Quizás
Ahí Luego Mal Menos También Tampoco Tal vez
Allí Después Así Poco Cierto Nunca Acaso
Cerca Ayer Aprisa Mucho
Lejos Hoy Deprisa Bastante
Arriba Mañana Despacio Muy
Abajo Entonces Casi
Alrededor Pronto
Dentro Tarde
Fuera Siempre
 PREPOSICIONES
.
•Definición.
Sirven para unir palabras.
Novela de miedo. Cuentos para niños.
•Lista de las preposiciones.
a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por,
según, sin, so, sobre, tras, durante, mediante
A

dirección: Voy a casa.

tiempo: Llegué a las once de la noche.
precio: Las patatas están a dos pesos el kilo.
día: Estamos a 1 de enero de 1999
periodicidad: Tómalo dos veces a la semana.
situación: Está a la derecha.
complemento directo: ¿Ves a Roberto?
complemento indirecto: Se lo di a José.
manera: Vamos a pie.
para indicar futuro: ¿Vas a viajar el verano que viene a Barcelona?
imperativo: ¡A callar!

ANTE
situación: Estaba ante mí.
preferencia: Ante nada, María.
respecto: Ante lo que dice José, me callo.

BAJO
lugar: El libro estaba bajo la mesa.
modo: Bajo la dirección de José Heredia.

CON
medio: Escribía con el lápiz.
modo: Hazlo con cuidado.
compañía: Fui con Inés.
motivo: Se enfermó con el frío que hizo anoche.
 DE
procedencia: Soy de Cuba.
pertenencia: Esta camisa es de José.
dirección: Salí de la escuela a las 11.
materia: La mesa es de madera.
tema: Hablamos de la economía chilena.
modo: Ernesto está de director.
tiempo: Vamos, ya es de noche.
contenido: ¿Dónde está mi libro de historia?
tiempo: Abierto de 10 a 17.
modo: Estoy cansadísimo, vine de pie parado en el autobús.

DESDE
tiempo: La clase es desde las 5 hasta las 6 y media.
lugar: Desde aquí se ven muy bien los músicos.

DURANTE
tiempo: ¿Qué vas a hacer durante la noche?
EN
lugar: Ella está en su casa.
medio: Vino en barco.
tiempo: En primavera me gusta montar en bicicleta.
precio: Vendió su yate en/por10 mil dólares.
dirección: Entró en su casa.
modo: Me lo dijo en un tono que no me gustó nada.

ENTRE
hora: Entre las dos y las tres.
lugar: Su casa estaba entre un cine y una farmacia.
lugar impreciso: Estaba entre la multitud.

EXCEPTO
excepción: Iremos todos excepto José, él es un mentiroso.

HACIA
dirección: Miré hacia la orilla y ya no había nadie.
hora: Ella llegó hacia las dos de la mañana.
HASTA
límite: Llegó hasta Los Pirineos.
hora límite: Estuve esperándote hasta las diez.

MEDIANTE
medio: Mediante estas reglas, lograremos mejores resultados.

PARA
dirección: Salió para Arica.
objetivo: Lo hace para salir bien en los exámenes.
tiempo: Para mañana estará hecho.
finalidad: Lo compré para Ernesto.
POR
lugar: Paseamos por el parque.
causa: Brindemos por Vicente, se lo merece.
motivo: Si lo hago, es sólo por ti.
tiempo indeterminado: Por la mañana, siempre tengo prisa.
precio: Se lo vendí por 15 mil pesos.
medio: Enviamos el paquete po ravión.
tiempo aproximado: Nos veremos por el invierno.
modo: Por la fuerza no conseguirás nada.
distribución: Sale a dos lápices por persona.
velocidad: Iba conduciendo, por lo menos, a 180 kilómetros por hora.
periodicidad: Vamos al gimnasio dos veces por semana.

SALVO
excepción: Todos irán salvo José.
SEGÚN
modo Lo haremos según lo ha dicho Roberto.

SIN
privación: Estaba sin conocimiento.

SOBRE
lugar: El libro está sobre la mesa.
hora aproximada: Llegaron sobre las dos.
tema: Hablábamos sobre problemas actuales.

TRAS
tiempo: Tras haber dormido toda la mañana, se despertó feliz.
 CONJUNCIONES
•Definición.
Sirven para unir palabras o grupos de palabras.
Pedro y Luis son hermanos. Pedro corre y Luis salta.
•Clases.

Clases Significados Formas

Copulativas Dan idea de suma o acumulación y, e, ni
Adversativas Dan idea de contraposición mas, pero, sino, sino que
Disyuntivas Dan idea de opción o, u
Causales Establecen relación de causa porque , pues, puesto que
Condicionales Expresan una condición si, con tal que, siempre que
Concesivas Indican dificultad que no impide aunque, si bien, así, por lo tanto
Comparativas Relacionan comparando como, tal como
Consecutivas Expresan una consecuencia tan, tanto que, así que
Temporales Dan idea de tiempo cuando, antes que
Finales Indican una finalidad para que, a fin de que
ORACIONES COORDINADAS

CARACTERÍSTICAS DE LAS ORACIONES COORDINADAS

1. Están unidas o enlazadas por conjunciones coordinantes.
2. Cada proposición posee sentido completo.

3. Sintácticamente las proposiciones son independientes entre sí, aunque gracias

a las conjunciones constituyen una oración compleja.
CLASES DE ORACIONES COORDINADAS

COORDINACIÓN CONJUNCIONES SIGNIFICADO EJEMPLOS

SUMA (el significado de una Bebe y habla

y, e (ante "i" o "hi", excepto ante el incansablemente.
COPULATIVA diptongo "hie") proposición se suma al de
ni (proposiciones negativas) otra u otras.) Ni come ni deja comer.
junto con, además de, amén de
EXCLUSIÓN (si una
o, u (ante "o" u "ho") ¿Te quedas en casa o te
DISYUNTIVA proposición es verdadera, la
o bien unes a nosotros?
otra es falsa.)
OPOSICIÓN (lo que se
pero, mas, sino (que), sin embargo, no afirma en una proposición
Iría contigo, pero tengo un
ADVERSATIVA obstante, antes, antes bien, excepto, por contradice total o
compromiso.
lo demás, etc. parcialmente lo que se dice
de la otra.)
CLASES DE ORACIONES COORDINADAS

bien...bien, ora...ora, ya...ya, ALTERNANCIA (las proposiciones

unas veces... otras... Unos días sonríe, otros llora sin
DISTRIBUTIVA expresan acciones alternantes
uno(s)... otro(s) consuelo.
que no se excluyen.)
este...aquel
aquí...allí

EXPLICACIÓN (una proposición Son actrices jóvenes, o sea, no

EXPLICATIVA esto es, es decir, o sea (que)
explica el sentido de la otra.) tienen experiencia.
Continuativa Y, así , así que, así pues, luego,conque, Son copulativas, que Pienso, luego
por tanto, en consecuencia. expresan además existo
consecuencia lógica.
 OBSERVACIONES
• 1. Si aparecen varias proposiciones copulativas puede omitirse la conjunción en las primeras e incluirse el nexo sólo
entre las dos últimas:
Alejandro trabaja, estudia y ayuda en las tareas de casa.

No come, no bebe, ni duerme

ni come, ni bebe, ni duerme

• La repetición la conjunción en cada proposición es un recurso estilístico, el polisíndeton.

• Y estudia y trabaja y cuida de la casa.

• 2. En las proposiciones coordinadas disyuntivas puede colocarse el nexo ante la primera proposición con valor
enfático:
• O lo tomas o lo dejas.
 3. En las oraciones adversativas la oposición puede ser total o parcial.
Es total cuando existe una incompatiblidad entre las dos proposiciones, de tal manera que una proposición
excluye totalmente a la otra. No estudia sino que trabaja.

Es parcial cuando expresa sólo una restricción. Estudia, pero no aprueba.

Las oraciones con los nexos "sino (que)" y "antes bien" expresan semánticamente una afirmación: No hablaron
durante la explicación del profesor sino que estuvieron atentos.

4. Salvo en las coordinadas distributivas, el nexo (conjunción o locución conjuntiva) sólo tiene valor relacional y no
desempeña ninguna función sintáctica. Las proposiciones coordinadas distributivas se unen por elementos
oracionales correlativos que sí poseen una función sintáctica en la frase.

• 5. Las locuciones explicativas se escriben entre comas.

 EJERCICIOS
1. Hernán tiene veintidós años, es decir, es el mayor de los cuatro hermanos López
2. Aprobé todos los exámenes, excepto el de álgebra.
3. En esta zona a veces no llueve en todo el invierno, otras llueve casi a diario de mayo a julio.
4. Debes poner más interés en tus clases; esto es, escuchar con atención y tomar nota de las consignas.
5. El sistema nerviosos central comanda las funciones vitales neurovegetativas y también responde a una
amplia gama de estímulos.
6. En los últimos veinte años no solo ha habido grandes avances tecnológicos, sino que estos se han ido
produciendo cada vez a mayor ritmo.
7. Las aves y los reptiles son ovíparos, esto es, sus crías se forman en el interior de huevos, que eclosionan a
la madurez.
9.Me pidió permiso para salir antes y se lo concedí de muy buen grado.
10. Eso no lo sé ni me importa saberlo.
11. Los pulmones toman aire enriquecido en oxígeno y liberan aire enriquecido en dióxido de carbono.
12. Mis padres veranearon en la playa, pero dijeron que será esta la última vez que lo harían.
13. No sé bailar ni creo poder aprender a hacerlo alguna vez.
14. Como abogado se ha especializado en derecho comercial, no obstante, le interesa mucho más el derecho
internacional.
• No es la primera vez que se queja de su magro sueldo e intuyo que tampoco será la
última.
• El día estaba muy nublado pero igual lo pasamos muy bien.
• La profesora no vino, así que nos retiramos una hora antes.
• Tu trabajo es muy bueno, aunque aconsejo que lo hagas ver por un superior antes
de entregarlo.
• Me gusta todas las comidas, excepto la chatarra.
• No quiero quedarme sin trabajo ni sin dinero.
• Las computadoras se usan para resolver problema