Ivan Illich
Ivan Illich
Ivan Illich
Y LA DESESCOLARIZACIÓN
Prof. ESPINOZA SOTELO Marita.
Prof. DIAZ GUERRA Fiorela.
IVÁN ILLICH
PENSAMIENTO EDUCATIVO
Se inscribe en el contexto de la
corriente pedagógica del no
autoritarismo, no directiva a la escuela.
PENSAMIENTO
Se inscribe en el contexto de la corriente pedagógica
EDUCATIVO del no autoritarismo, no directiva a la escuela.
TEORÍA DE LA DESESCOLARIZACIÓN
Clases de
sociedad
Subdesarrollada Avanzada
(convivencialidad) (productividad)
• La escuela origina un malestar social.
Malestar
social
Problemas
económicos
Problemas
políticos
Problemas
individuales
Conjunto de procesos que llevan a la desalienizacion
DESESCOLARIZA
Escuela delvende
hombresaber
a una sociedad justa y humanizadora.
MALESTAR SOCIAL
ESCUELA
MALESTAR SOCIAL
NO ESTA A LA
VANGUARDIA
CIENTIFICA TECNOLOGICA
RICOS
CARA POBRES
ESCUELA ESCLAVIZA
PENALIZA
DESERTORES
Educar en casa y los encargados de hacerlo serian los
ESCUELA EN pobres. Ya que lo mas importante es que los padres les
guste estar con sus hijos y estén interesados en aprender
CASA cosas nuevas.
La relación sería:
• Para aprender:
reacción crítica.
información.
personas. cosas.
• Producción individual.
Significado actual de la escuela.
Significado
illichiano