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    El Desarrollo Humano

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    El desarrollo humano abarca todos los cambios físicos, cognitivos y psicosociales que experimenta una persona desde la concepción hasta la muerte. Los tres principales ámbitos del desarrollo son el físico, el cognoscitivo y el psicosocial. El desarrollo sigue etapas y está influenciado por factores biológicos como la herencia y factores ambientales.

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    El desarrollo humano abarca todos los cambios físicos, cognitivos y psicosociales que experimenta una persona desde la concepción hasta la muerte. Los tres principales ámbitos del desarrollo son el físico, el cognoscitivo y el psicosocial. El desarrollo sigue etapas y está influenciado por factores biológicos como la herencia y factores ambientales.

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    dsfgsdgdfyy

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    El desarrollo humano abarca todos los cambios físicos, cognitivos y psicosociales que experimenta una persona desde la concepción hasta la muerte. Los tres principales ámbitos del desarrollo son el físico, el cognoscitivo y el psicosocial. El desarrollo sigue etapas y está influenciado por factores biológicos como la herencia y factores ambientales.

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    El desarrollo humano abarca todos los cambios físicos, cognitivos y psicosociales que experimenta una persona desde la concepción hasta la muerte. Los tres principales ámbitos del desarrollo son el físico, el cognoscitivo y el psicosocial. El desarrollo sigue etapas y está influenciado por factores biológicos como la herencia y factores ambientales.

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    El Desarrollo Humano

    El desarrollo humano es el conjunto de cambios que


    experimentan todos los seres humanos desde el
    momento de la concepción y hasta su muerte y se le
    denomina «desarrollo del ciclo vital». Este proceso
    afecta todos los ámbitos de la vida pero los tres
    principales son el físico, el cognoscitivo y el
    psicosocial.
    El aspecto físico

    El aspecto físico incluye el crecimiento del cuerpo y del


    cerebro, el desarrollo de las capacidades sensoriales y
    de las habilidades motrices y en general la salud del
    cuerpo.
    El aspecto cognoscitivo

    Incluye la mayoría de los procesos psicológicos


    básicos y superiores (aprendizaje, memoria, atención,
    lenguaje, razonamiento, pensamiento y creatividad)
    El ámbito psicosocial

     El ámbito psicosocial por su parte agrupa las emociones,


    la personalidad y las relaciones sociales.
    El estudio del desarrollo del ciclo vital se basa en principios
    fundamentales que le sirven de marco teórico.
    Estos principios son:

     El desarrollo es perpetuo.
     El desarrollo es plástico. El ser humano puede cambiar
    sus capacidades y conductas en cualquier momento de su
    desarrollo.
     El desarrollo es contextual. Los aspectos ambientales y
    biológicos influyen en el individuo.
     La influencia relativa de la biología y la cultura son
    variables. Ambas son factores importantes pero su
    influencia es variable en las distintas etapas de la vida.
     El desarrollo implica cambios en la distribución de
    recursos. Cada etapa del desarrollo requiere una
    asignación diferente de recursos para adquirir,
    desarrollar y conservar capacidades.
    Influencias en el desarrollo
     El desarrollo sigue una serie de etapas presentes en
    todos los seres humanos. Sin embargo su curso se ve
    fuertemente afectado por las diferencias individuales
    de los individuos. Estas diferencias se pueden clasificar
    en dos categorías: la herencia y el ambiente. La
    herencia es el conjunto de características y rasgos
    innatos heredados de los progenitores.
    Las influencias normativas son las influencias biológicas y los
    sucesos del entorno que afectan a una gran cantidad de
    individuos de una sociedad. En particular las influencias
    normativas de la historia son hechos significativos que afectan un
    grupo de personas nacido aproximadamente en la misma época.
    Etapas del desarrollo
     Periodo prenatal: Comprende desde la concepción hasta el
    nacimiento.
     Primera infancia: Comprende los primeros 18 a 24 meses de
    edad. El niño adquiere destrezas motoras y sensoriales e inicia la
    adquisición de capacidades psicológicas como el lenguaje.
     Niñez temprana: Comprende desde el final de la primera
    infancia hasta los 6 o 7 años. El niño aprende a ser más
    autosuficiente, a cuidar de sí mismo y a utilizar representaciones
    mentales pero con cierta incapacidad para utilizar la lógica.
     Niñez intermedia y tardía: Comprende de los 7 a los 12 años .
    El niño desarrolla un pensamiento más flexible, lógico y
    organizado y aprende destrezas básicas de su entorno cultural.
     Adolescencia: Comprende de los 12 a los 18 años.. El
    pensamiento es más lógico, abstracto e idealista y la búsqueda
    de independencia e identidad son fundamentales.
     Juventud: Corresponde a la edad adulta y su inicio se define
    usando criterios psicosociales (la mayoría de edad) en vez de
    biológicos. Llega hasta aproximadamente los 30 años y es un
    periodo donde se establece la independencia económica, se
    logra el desarrollo profesional y se elige pareja.
     Madurez: La madurez va aproximadamente de los 30 o 40 años
    hasta los 60.
     Vejez: Comienza a los 60 o 70 años y dura hasta la muerte.
    Durante este periodo la persona reflexiona sobre la vida, se
    adapta a la reducción de las capacidades físicas, a los nuevos
    roles sociales y a la jubilación.

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