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    Creatividad y Apz

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    Marcela Sanhueza Garrido
    Este documento discute la creatividad y el aprendizaje. Argumenta que la creatividad es innata y no requiere inteligencia excepcional. Los docentes pueden fomentar la creatividad en el aula alentando procesos intelectuales creativos, promoviendo la flexibilidad y estimulando a los estudiantes con preguntas. Los estudiantes pueden desarrollar su creatividad mediante el autoconocimiento, la adaptación a cambios y el conocimiento de otras culturas. El documento también recomienda estrategias prácticas

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    Creatividad y Apz

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    Marcela Sanhueza Garrido
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    Este documento discute la creatividad y el aprendizaje. Argumenta que la creatividad es innata y no requiere inteligencia excepcional. Los docentes pueden fomentar la creatividad en el aula alentando procesos intelectuales creativos, promoviendo la flexibilidad y estimulando a los estudiantes con preguntas. Los estudiantes pueden desarrollar su creatividad mediante el autoconocimiento, la adaptación a cambios y el conocimiento de otras culturas. El documento también recomienda estrategias prácticas

    Descripción original:

    Creatividad y aprendizaje

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    Este documento discute la creatividad y el aprendizaje. Argumenta que la creatividad es innata y no requiere inteligencia excepcional. Los docentes pueden fomentar la creatividad en el aula alentando procesos intelectuales creativos, promoviendo la flexibilidad y estimulando a los estudiantes con preguntas. Los estudiantes pueden desarrollar su creatividad mediante el autoconocimiento, la adaptación a cambios y el conocimiento de otras culturas. El documento también recomienda estrategias prácticas

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    de 14

    CREATIVIDAD

    Y
    APRENDIZAJE
    Marcela Sanhueza Garrido
    Fonoaudióloga
    CREATIVIDAD
    “La creatividad es una combinación de flexibilidad,
    originalidad y sensibilidad en las ideas que capacitan al
    pensador para romper con las habituales secuencias de
    pensamiento, iniciando diferentes y productivas
    secuencias de cuyo resultado
    origina satisfacción para él y
    tal vez para otros”.

    Jones, 1972
    CREATIVIDAD Y APRENDIZAJE

    LA CREATIVIDAD ES INNATA NO
    SE PUEDE ENSEÑAR
    (Iglesias, 1999)
    CREATIVIDAD Y APRENDIZAJE

    NO SE NECESITA DE
    INTELIGENCIA EXCEPCIONAL
    PARA SER CREATIVO
    (Iglesias, 1999)

    Parece ser que los "genios" no nacen, se hacen;


    utilizan activamente su imaginación para ir más
    allá de sus conocimientos. (Gámez, 1998)
    CREATIVIDAD Y APRENDIZAJE

    PARA SER CREATIVO HAY


    Lo más
    QUE SER TOTALMENTE
    ORIGINAL importante de
    ella proviene de
    (Iglesias, 1999)
    la MODIFICACIÓN
    constante de
    nuestro trabajo.
    UNA PERSONA CREATIVA:

    FLUIDEZ FLEXIBILIDAD

    REDEFINICIÓN

    MÚLTIPLES ALTERNATIVAS
    PERCEPCIÓN PERSONAL

    PERCEPCIÓN •NUEVAS IDEAS Y


    POSITIVA FORMAS DE EXPRESAR

    •PREFERENCIAS POR
    PERCEPCIÓN ESTRUCTURAS
    NEGATIVA CERRADAS QUE LE DEN
    SEGURIDAD
    DOCENTES Y CREATIVIDAD EN EL AULA

    Favorecer
    Procesos Diferir en los
    intelectuales Juicios
    creativos

    Promover la
    Inducir a la
    flexibilidad
    autoevaluación
    intelectual

    Incitar con
    Incentivar la
    preguntas y
    autodisciplina
    cuestionamientos
    Duarte, 2003
    ELEMENTOS QUE FAVORECEN LA
    CREATIVIDAD EN EL AULA

    Distribución
    del Tiempo

    Redistribución Utilización
    del tiempo Materiales

    Grupo
    Potenciador
    Duarte, 2003
    ALUMNOS Y CREATIVIDAD EN EL AULA

    • Auto-conocimiento
    • Adaptación
    circunstancias
    SER cambiantes

    • Conocer culturas
    diferentes
    • Conocer diversas
    SABER visiones de mundo.

    Martín, 2013
    ALUMNOS Y CREATIVIDAD EN EL AULA

    • Iniciativa
    • Perseverancia
    • Capacidad resolución de
    HACER Problemas

    • Sociabilidad
    • Comunicación
    CONVIVIR • Respeto

    Martín, 2013
    ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES PRÁCTICAS
    Bellón, 1998

    COLLAGE
    ROLE
    HUMOR
    PLAYING
    ANALOGÍAS
    VERBALES
    LECTURA
    ESCRITURA
    CREATIVA
    CREATIVA

    JUEGO

    RESOLUCIÓN PERGUNTAS Y
    PROBLEMAS ASOCIACIONES
    DISCREPANCIAS
    DE CONTENIDO
    PREGUNTAS??
    GRACIAS…

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