Metodologia Del Estudio Universitario
Metodologia Del Estudio Universitario
Metodologia Del Estudio Universitario
METODOLOGIA DEL
ESTUDIO
Dra. Arlene Falcón
Pregrado Universidad Victor Babes de Timisoara Rumania
Medico especialista en Ginecología y Obstetricia
Egresada de la Maestría de Gerencia Social PUCP
Políticas Publicas y Planificación en Salud UNMSM
• “Planificar la enseñanza significa tomar en
consideración las determinaciones legales (los
descriptores), tomar en consideración los
contenidos básicos de nuestra disciplina (las
common places, aquello que suelen incluir los
manuales de la disciplina)
• ….tomar en consideración el marco curricular en que se ubica la
disciplina (en qué plan de estudio, en relación a qué perfil
profesional, en qué curso, con qué duración)
• …..tomar en consideración nuestra propia visión de la disciplina y
de su didáctica (nuestra experiencia docente y nuestro estilo
personal)
• …..tomar en consideración las características de nuestros alumnos
(su número, su preparación anterior, sus posibles intereses) y
tomar en consideración los recursos disponibles” 1
Zabalza, M.A.( 2003): Competencias docentes del profesorado
universitario. Madrid:Narcea,pag. 73.
FORMAS DE ENSEÑANZA Biggs (2004) FORMAS DE APRENDIZAJE Biggs (2004)
CURSOS EXTRACURRICULARES:
CURSOS EXTRACURRICULARES:
• MISERICORDIOSO
• DECIDIDO
• EXPRESIVO
• TOLERANTE
• ATENTO
• SOLIDARIO
• LUCHADOR
• ENTUSIASTA
• ORDENADO
• JUSTO LIBRE
• EMPRENDEDOR
• RESPONSABLE
• HONESTO
• INTELIGENTE T
• RABAJADOR
• CURIOSO
• COOPERADOR
• SEGURO
• REFLEXIVO
• ESPONTANEO
• ACOGEDOR
• CÁLIDO
• RESPETUOSO
• GENEROSO
• IDEALISTA
• PERSEVERANTE
• VALIENTE
• LEAL
• AMISTOSO
• BONDADOSO
• AGRADABLE
• NOBLE
• RECEPTIVO
• ALEGRE
• SENCILLO
• OPTIMISTA
• CONSTANTE
• SENSIBLE
• COMPRENSIVO
• FUERTE
• ESFORZADO
• CREATIVO
• OBSERVADOR
• PROFUNDO
• CARIÑOSO
• SERVICIAL
• CAPAZ
• LIMPIO
• CORTÉS
• AGRADECIDO
TEMA DE REFLEXION PERSONAL
• ESTAS SON MIS ACTITUDES: