Facultad de Ciencias Sociales

Escuela de Antropología

Tema:
“La función cultural de los museos
en San Salvador”

Guadalupe del Carmen Molina Tamacas

San Salvador, 2 de mayo de 2009
Introducción

 El estudio “La función cultural de los museos en San

Salvador” explora la historia material e intelectual de 9
museos de San Salvador.
 Se buscaron las raíces históricas de estos museos, la
producción de su conocimiento científico, los valores que
fomentan, así como la función cultural que desempeñan en la
sociedad capitalina; las dificultades y limitantes que
atraviesan; los logros que alcanzan y las ideas que la población
tiene de ellos.
Marco Metodológico. Objetivos
 Objeto de estudio: Nueve museos, entre estatales y
privados que tienen su sede en San Salvador.

 Objetivo general: Determinar, por medio de un análisis

diacrónico, cuál es la función cultural que juegan los museos
en San Salvador.
Objetivos Específicos
1. Desde una perspectiva antropológica explicar cuál es la idea de
museo que existe y qué entiende la sociedad capitalina por
museo.
2. Ante la ausencia de una clasificación oficial, determinar cuál es
el enfoque de los museos de San Salvador.
3. Analizar desde una perspectiva antropológica cuál es la
funcionalidad social y cultural de los museos, y si es posible, el
grado de pertenencia que tienen los visitantes acerca de ellos.
4. Reconstruir la historia del origen y desarrollo de los museos que
fueron tomados como muestra para este estudio.
Justificación
 Después de la firma de los Acuerdos de Paz (1992) se habla
de un “boom” de los museos
 Los estudios con perspectiva sociocultural acerca de los
museos en El Salvador son muy limitados.
 Los museos tienen una relativa presencia en el espectro
público; la prensa documenta constantemente su desarrollo y
quehacer.
 Estudios cuantitativos. Escasos. Los que existen dan cuenta
que los museos son entidades importantes y que están
presentes en el pensamiento y recuerdos de gran parte de la
población.
 Planteamiento del Problema

En San Salvador, los museos

existen. ¿Cuál es la función
cultural que desempeñan?

Tin Marín Museo de los Niños

Pintura del Cnel. Domingo Monterrosa, Museo Militar. CMT
Hipótesis
 Los museos de San Salvador son importantes para la
conservación y el estudio del patrimonio de El Salvador.
 Los museos contribuyen al fortalecimiento del sentido de
pertenencia ciudadana de San Salvador.
 Los museos de San Salvador tienen el rol de custodiar,
conservar, investigar y difundir sus colecciones, que son parte
del patrimonio cultural del país.
 Delimitación Geográfica
Museos en San Salvador Mapa: Google Earth

1. Museo Universitario de Antropología (MUA) de la Universidad Tecnológica de El Salvador 2. Museo de Arte (Marte) 3. Museo Nacional de
Antropología (Muna) 4. Museo de la Palabra y la Imagen (Mupi) 5. Museo de Arte Popular 6. Tin Marín Museo de los Niños
7. Museo de Historia Militar “Cuartel El Zapote” 8. Museo de Historia Natural (MHNES) 9. Museo del Fútbol
Otras Delimitaciones
 Delimitación temporal: La investigación inició el 24 de
marzo de 2008 y finalizó en febrero de 2009.
 Delimitación social: La investigación incluyó entrevistas y
conversaciones con personas vinculadas con el quehacer de
los museos en San Salvador desde dos perspectivas:
 INTERNA (IN)
 EXTERNA (OUT)
En total se realizaron 42 entrevistas
Estrategia Metodológica
 Investigación bibliográfica

 Observación de campo

 Análisis
Marco Teórico
 Corrientes teóricas
Hay dos corrientes teóricas sobre los museos: Malraux, el humanista
más ferviente defensor de los museos y De Quincy, quien inaugura una
corriente detractora de los museos

 Concepto de Museo
“Museo es todo establecimiento permanente, administrado en beneficio
del interés general para conservar, estudiar, hacer valer por medios
diversos y sobre todo, exponer para deleite y educación del público un
conjunto de elementos de valor cultural: colecciones de objetos
artísticos, históricos, científicos y técnicos, jardines botánicos y
zoológicos y acuarios. Las bibliotecas públicas y los centros de archivos
que mantienen salas de exposición de manera permanente, serán
asimiladas a los museos”
ICOM, 1968
 Otros conceptos de Museo
 “Los museos tienen entre sus objetivos principales contribuir al
proceso educativo de un país a través del conocimiento de las
principales manifestaciones culturales que conforman su historia”.
Julia Alvarenga, Directora de Museos de El Salvador. 1977

 “Museo es un repositorio científico y a la vez un centro de

enseñanza masiva de la historia nacional”. Luis Guillermo Lumbreras, arqueólogo peruano
 “Museo es una institución pública y permanente cuya función
básica es conservar y dar a conocer los bienes culturales y su
interpretación”. Profesionales mexicanos en el Museo Nacional de Antropología de la Ciudad de México
1963 – 1964

 “Son museos las instituciones de carácter permanente que

adquieren, conservan, investigan, comunican y exhiben para
fines de estudio, educación y contemplación, conjuntos y
colecciones de valor histórico, artístico, científico y técnico o de
cualquier otra naturaleza cultural”. Ley del Patrimonio Histórico Español, promulgada el 25 de junio
de 1985.
Más conceptos de Museo
 “Museo es la sede ceremonial del patrimonio, el lugar donde se le
guarda y celebra”. Néstor García Canclini, 1989
 “El museo es una colección de piezas cuya unidad está siempre en
cuestionamiento. Sólo mediante un esfuerzo intelectual podemos acercarnos
a obras tan dispares como una máscara africana y una pintura renacentista. Pero
ambas se cobijan bajo un mismo techo en los grandes museos.Y nos
preguntamos cuál es el cimiento que las une, en qué consiste esta relación
fundamental que convierte a una obra de arte en hermana de otra, que reúne a
todas ellas en una misma familia. Es un cuestionamiento sin fin. Cada
época le da una respuesta, siempre imperfecta e incompleta”. Antonio M. Battro,
miembro de la Federación Argentina de Amigos de los Museos, 1999.
 “Los museos son espacios públicos de especial significado político y cultural
en el mundo moderno. A través de ellos se preservan obras y documentos
de valor estético o histórico, se cultivan la sensibilidad estética y la
memoria, se incentiva la calidad, la innovación y la crítica. Sin
museos, nuestras ideas de la belleza y del pasado serían más pobres, y por eso su
dinámica da cuenta de la riqueza de la esfera pública”. Diario Clarín, Argentina.
Concepto propio
 “Los museos son instituciones que resguardan objetos a los cuales
los científicos les atribuyen cualidades simbólicas y utilitarias
producto de procesos históricos y culturales que han acontecido
en sociedades determinadas. Entre las misiones que los museos
tienen para con estas colecciones es conservarlas, inventariarlas,
protegerlas y exhibir las investigaciones que realizan en torno a
esos significados, contribuyendo así a la difusión de éstos valores
con el propósito de fortalecer la apreciación y apropiación del
patrimonio cultural de la sociedad a la que pertenecen. Los
museos desempeñan muchos roles en la sociedad: económicos,
políticos, científicos, académicos y de recreación, entre otros”.
La Museología
 Es una disciplina reciente, su formalización se remota a la década
de los 70. “Es la ciencia del museo; estudia la historia y razón de
ser de los museos, su función en la sociedad, sus peculiares
sistemas de investigación, educación y organización, la relación
que guarda con el medio ambiente físico y la clasificación de los
diferentes tipos de museo” (ICOM)
 La Museografía pone en práctica los presupuestos teóricos

Exposición gráfica, Sala Temporal. Museo Nacional de Antropología

 Objetivos del Museo
 Colectar, conservar e investigar las evidencias materiales del
desarrollo cultural de la sociedad

 Expone el resultado de estas labores de investigación. “La cultura

expuesta”
Pinturas de A. Bonilla, R. Galicia, Salarrué y Carlos Cañas. Puntos Cardinales, Museo de Arte
Estructura y Organización
de los Museos
En síntesis, de acuerdo con la Museología, los Museos
están organizados en tres áreas
1. Conservación e Investigación
2. Difusión
3. Administrativa
Personal técnico: conservadores, investigadores (sociólogos,
antropólogos e historiadores), museógrafos, restauradores,
ayudantes, documentalistas, informáticos, bibliotecarios,
fotógrafos, educadores.
Personal administrativo: administradores, secretarios,
archiveros, jefe de seguridad, vigilantes, personal de
mantenimiento y relacionistas públicos.
 Clasificación de los Museos
Por su Por su Por su temática Por su Por el tipo de
naturaleza dependencia movilidad colección
. Natural/In situ Oficiales -Arqueológicos - Museos fijos Museos de piezas
. Programado -Nacionales -Etnología y -Exposiciones originales
-Regionales Folklore itinerantes -Museo didáctico
-Municipales Históricos -Museo bus
Universitarios - De arte
- Museo sobre
Escolares - De ciencias
Privados naturales rieles
- De ciencias -Exposiciones
exactas temporales
Autobiográfico
-De antigüedades
-Escolares
-De la comunidad
-Temáticos o
especializados
-Eco-museos
 Funciones y Roles de los Museos
Funciones Roles
Coleccionar Económico
Identificar Estético
Documentar Científico
Investigar Académico
Preservar y conservar En el desarrollo local
Exhibir Político
Conservación de la memoria histórica Entretenimiento, ocio y turismo

Museo de Ha. Natural de San Diego (USA); Museo Nacional DJG (ES), Cihuatán (ES)
 Marco Histórico
 Origen
 Expolio y coleccionismo
(valores culturales)
 Relación de la Antropología con la
Museos. El Colonialismo
Causas del Colonialismo: búsqueda
de nuevos mercados, obtención de
materias primas, inversión en
capitales, demográficas y sociales

Inglaterra, Alemania, Francia y los

Países Bajos asignaron un valor
importante al conocimiento de estos
nuevos territorios por medio de la
etnología

La documentación de estas Bronislav Malinowski en las Islas Torbiand. 1918

investigaciones dio lugar a
colecciones importantes
Desarrollo Histórico de los Museos
 De la Antigüedad a la Edad Media
 Los albores de la Modernidad
 La herencia de la Ilustración
 Ilustración y trópico. Nace el Museo Nacional de El Salvador
 Museos en los siglos XX y XXI
 La era de Internet
 El Museo Nacional “David J. Guzmán”
•Creado en 1874, aunque su establecimiento legal como museo de El
Salvador data de 1883
•Nombrado en 1945 en honor a su primer director, David J. Guzmán,
médico, naturalista y explorador
•Careció de enfoque científico, Guzmán propugnaba el conocimiento
y documentación del patrimonio del país en virtud de su valor
económico (mercantilista)
•Vacío de información de casi 50 años
•Su enfoque científico, académico orientado al conocimiento de la
identidad nacional (arqueología, antropología, historia, etnografía)
data de los años 70 (“época de oro”)
•En los años 80 ocurre un declive, se cierra el apoyo económico. El
terremoto de 1986 obliga a evacuar el edificio. El nuevo edificio es
inaugurado en 1999 y es reabierto al público en 2001
•La exhibición permanente es permanente
•Concultura, desde el Plan Maestro del Centro de Gobierno
“amputa” muchas dependencias del Museo Nacional
•Es un museo de antropología sin antropólogos, con escasa actividad
científica (publicaciones, exhibiciones científicas)
•Predomina el enfoque arqueológico
Museos de San Salvador clasificados según fecha de
fundación y temática
Año Nombre del museo Temática, tipo de Clasificación
colección
1883 Museo Nacional “David J. Guzmán” Antropología, arqueología e A
historia
1976 Museo de Historia Natural Rocas y minerales. B
Paleontología y Ecosistemas

1983 Museo Forma Arte salvadoreño del siglo XX C

1992 Museo de Ciencias Stephen W. Hawking Ciencias exactas y D

experimentos
1993 Museo de Historia Militar “Cuartel El Zapote” D
Historia militar
1994 Museo del Deporte Historia del deporte nacional D

1996 Museo de la Palabra y la Imagen Antropología, arqueología,

arte, etnografía e historia

1997 Museo de Artes Artes y tradiciones populares A

y Tradiciones
Populares de
El Salvador
1999 Tin Marín Museo de los Niños Lúdico/infantil E
2001 Museo de la Aviación Militar Historia Militar D
2003 Museo de Arte Arte C
2006 Museo Universitario de Antropología Antropología, arqueología, A
arte, historia y etnografía
2009 Museo de los Tres Poderes del Estado Temporal de A
paleontología, arqueología,
antropología e historia
 La era de Internet
 1997 Museo Virtual de
Arqueología, Universidad
Francisco Gavidia (?)
 La mayoría de museos tienen
página web interactiva www.sanaviles.com
 Museo Virtual dedicado al artista
plástico San Avilés
 Programas informáticos
(software) para crear museos
virtuales (3D)
RESULTADOS
Sumario de Resultados
1. ¿Dónde está la Museología salvadoreña?
2. Funcionalidad de las hipótesis
3. La idea de los museos
a) Interna: corresponde a los lineamientos del ICOM y de la
Museología
b) Externa: la gente “eleva” su forma de pensar; conceptos son
elaborados
4. Función y roles de los Museos
5. Contradicciones
6. Presencia en los medios de comunicación
7. Resumen
1. La Museología Salvadoreña
 La producción intelectual acerca de la Museología y la
Museografía en El Salvador es muy limitada
 Siglo XX: Periódico Mural El Xipe, La Cofradía, catálogos de
publicación esporádica
 Siglo XXI: Política de publicar catálogos de las exhibiciones
(Marte y MUA y Fundar)
 Cátedra en dos universidades
2. Funcionalidad de las Hipótesis
Hipótesis Funcionalidad
Los museos de San Salvador son importantes Hipótesis sí es funcional
para la conservación y el estudio del
patrimonio de El Salvador.

Los museos son indispensables en el Hipótesis no es funcional. Los museos no son

fortalecimiento del sentido de pertenencia indispensables, pero sí contribuyen en alguna
ciudadana de San Salvador. medida

Los museos de San Salvador tienen el rol de Hipótesis sí es funcional . Los museos
custodiar, conservar, investigar y difundir sus desempeñan estos roles, aunque con muchas
colecciones, que son parte del patrimonio limitantes
cultural del país.
3. La idea de Museos
Perspectiva IN Perspectiva OUT
“Es la institución cultural salvadoreña más pujante de -“Es un lugar especializado en sociología o
último siglo” modo de vida de la gente”
-“Tiene un valor simbólico valiosísimo porque es el
recinto donde está en alguna medida reflejada nuestra
-“Es donde se ponen antigüedades y se dan a
identidad” conocer las culturas de antes”
-“Es un vínculo entre la obra (de arte) y el público” -“Un lugar donde los niños aprenden y
-“Es un lugar que cuenta historias” juegan”
-“Es un lugar que debe entregarle al público todo lo -“Museo es un lugar donde se puede obtener
que es desconocido para él, de su propio país”
-“Es un espacio para el conocimiento, para la
información y datos”
reflexión y para el disfrute” - “Es un lugar donde hay colecciones
-“El museo es una institución gubernamental o históricas de arte, de antropología, de
pública que transmite conocimiento en un área ciencias, etc. y son fuente de conocimiento,
específica al público visitante.Y ese conocimiento lo sabiduría y cultura.
puede generar el personal del museo, lo que es ideal”
-“Es un lego” (juego de armar)
 4. Funciones y roles de los Museos
Función Hallazgos-interpretaciones
Coleccionar Colecciones propias (en propiedad, en
comodato, en préstamo)
Identificar Identificación de piezas/objetos por ejemplo
arqueológicos o naturales (Herbario)

Documentar Por lo general, las colecciones y las exhibiciones

son bien documentadas
Investigar Pese a limitantes de personal, de recursos
económicos y bibliográficos, el personal técnico
de los museos investiga.

Preservar y conservar ¿Bodegas apropiadas? Muna con “problemas de

espacio”
Exhibir Esfuerzos notables. Museos estatales, estáticos
(MHNES, Muna). Hay exhibiciones temporales.
Más funciones y roles de los Museos
Roles Hallazgo-interpretación
Rol económico ¿Aporte al PIB? Generan ingreso pero
éste no es cuantificado
Desarrollo de las artes
Rol estético
Rol científico Desarrollo de ciencias, publicaciones,
conferencias
Rol académico Formación de futuros profesionales,
foros de discusión, conferencias

Rol en el desarrollo local Afirman raíces del pasado

Rol político Indígenas/Mupi

Rol en el entretenimiento, ocio y Lugares de esparcimiento

turismo

Conservación de la memoria histórica Documentación de sucesos históricos

trascendentales
 5. Contradicciones
Rol/función Hechos
Deterioro de las colecciones Museo Militar: Misión de la difusión del patrimonio
castrense versus la protección de la colección. Personas
que laboran en el museo reconocen que hay dos factores
que están fomentando el deterioro de la colección: el
traslado constante hacia brigadas militares del resto del
país con el objetivo de hacer una difusión cultural
“itinerante” y por las malas condiciones de las
instalaciones.

Destrucción de las colecciones Museo Nacional de Antropología: Personas dentro y fuera

del museo indicaron que ha habido destrucción de la
colección de campo de arqueología (especialmente a las
investigaciones realizadas en la época de Stanley Boggs) y
destrucción de fichas y documentación etnográfica de los
años 70. ¿Delito contra el patrimonio?

Museo de Ha. Natural: El personal técnico se queja

Exposiciones estáticas versus investigaciones porque hay mucha producción científica pero no hay
apoyo para difundirla (publicaciones y exposiciones)
 Ejemplos de Contradicciones
Museo Nacional de
Museo del Fútbol
Antropología Momia peruana

Francisco Rodríguez Coto . Expectativa

. Emoción . Curiosidad
. Identificación . Morbo
. Nostalgia . Descontex-
. Recuerdos tualización
. Conocimiento . Ruptura
c/educación
Incomunicación

Tin Marín Museo de los Niños Museo de Ha. Natural

Uso de marcas, Colocación y
diseño y logos de restauración de
las empresas que un “dinosaurio”,
patrocinan algunas fuera de
de las exposiciones contexto en la
entrada del
Museo
6. El quehacer de los museos está presente en los medios de
comunicación (escritos e Internet)
7. Resumen
Objetivos del museo Perspectiva IN Perspectiva OUT
Colectar, conservar e La mayoría de los Por lo general, el público
investigar las evidencias entrevistados están desconoce el tipo de labores
materiales del desarrollo consientes de que éstas son que se desarrollan en el
cultural de la sociedad las funciones que deben interior de los museos. Uno
desempeñar los museos. de los conceptos que el
público vincula a los museos
es “educativo”.
Expone el resultado de las Esta función es El público, por lo general,
investigaciones científicas complementaria, el paso aprecia, disfruta y demanda
lógico que le sigue al trabajo las exhibiciones en los
de investigación sobre un museos. Para otros
segmentos de la población no
tema determinado.
es trascendente y hasta
resulta aburrido.
¿Cuál es la función cultural de
los museos en San Salvador?
Los museos en San Salvador desempeñan las
funciones de coleccionar, identificar, documentar,
investigar, preservar, conservar y exhibir el
patrimonio cultural salvadoreño.

Además cumplen roles económico –aunque no está

especificado-, estético –por sus edificios y
colecciones-, científico y académico–fomentan la
investigación y educación sobre el patrimonio-, en
el desarrollo local –afirman las raíces del pasado en
el presente-, político –visibilizan y participan en
iniciativas políticas y sociales- y forman parte de una
infraestructura para el ocio, entretenimiento y el
turismo. Miniaturas de Ilobasco. Museo de Arte Popular.

Se generan dinámicas imperceptibles: los visitantes

transmiten entre sí el conocimiento ancestral.
¿Cuál es la importancia que
tienen los museos para la
Antropología? ¿Cuál es la
importancia que la Antropología
representa para los museos?
  1. Colecciones=fuente de información científica
 2. Retazos de la identidad nacional
 3.La Antropología= herramienta científica
 4. Las colecciones=“materia prima” o punto de
partida para las investigaciones

1. Soldado Natividad 2. Procesión de los Cristos 3. Coleccionismo S/R 4. Robo de pieza 2004
Conclusiones y Recomendaciones
 En San Salvador, los museos cumplen con sus funciones, aunque con
limitantes
 San Salvador carece de una cultura de museos bien desarrollada
 Existe una variedad muy rica en torno a las ideas acerca de los museos,
tanto en su interior como en su exterior
 Ausencia de documentación sobre el quehacer de los museos, de la
historia intelectual. No existe la “Historia de los Museos de San
Salvador”
 No existe una clasificación rigurosa de los museos salvadoreños
 Auge de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que
constituyen retos para los museos salvadoreños
 La actual crisis económica plantea desafíos importantes para los museos,
así como para muchas otras entidades culturales. Es momento de
reflexionar
Más Conclusiones y Recomendaciones
 ¿Es posible normar el quehacer de los museos? ¿A quién le
corresponde? La academia puede realizar un aporte
 Ante la ausencia de una clasificación oficial de los museos, la
academia puede emprender esta tarea con debates (UTEC, UAE)
 Es urgente la documentación y registro de la historia de los
museos en San Salvador y del país
 Estudiantes y docentes de Antropología, Arqueología e Historia
podrían emprender la historia del Museo Nacional de
Antropología, desde una perspectiva multi e interdisciplinaria
 El Museo Nacional de Antropología carece de Antropólogos
contratados, ¿le compete a la academia incidir en esta situación?
Créditos

Fotografías
Carlos Rodríguez
Jorge Colorado
Carmen Molina Tamacas
Mapa
Carlos S. Aquino
Muchas gracias
por su atención