Test Gestáltico Visomotor (Lauretta Bender)

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Test

gestltico
visomotor
(Lauretta Bender)

Materia: Evaluacin de la personalidad


Docente:
2.1.1 Principios de la Gestalt
No percibimos las cosas como elementos inconexos, si no
que las organizamos en conjuntos significativos.

El ojo capta lo esencial. Ver significa captar unos pocos


rasgos destacados de los objetos.

En el acto de percibir registramos la estructura formal


ntima (la Gestalt) de las formas.

El todo es ms que la suma de las partes

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2.1.1 Principios de la Gestalt
Simplicidad Proximidad/Agrupamiento:
Es el ordenamiento basado en El hombre siente la necesidad
la comprensin de lo de construir conjuntos enteros
esencial, a lo cual lo dems de unidades.
debe subordinarse. Menos
es ms. Cuanto ms simple y
neta sea una forma, se
destacar con ms rapidez y
claridad de su alrededor.

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2.1.1 Principios de la Gestalt
I. Cierre: Si una figura est
incompleta el perceptor la
completa en su mente.
II. Equilibrio
Estructura visual
El equilibrio visual
El equilibrio
Lo contrario del equilibrio es la
tensin.

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2.1.1 Principios de la Gestalt

FIGURA-FONDO
La interaccin entre las partes y el
todo se manifiesta tambin en el
conjunto de formas y su campo de
apoyo. En general, la superficie
rodeada se convierte en figura y
la que rodea en forma, aunque a
veces el fondo pasa a ser figura y
viceversa.

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2.1.2 Caractersticas
Madurez Test de integracin
perceptiva viso motriz
Deterioro Como de test de la
neurolgico personalidad
Ajuste emocional Detectar
Deteccin del dao problemas de
orgnico aprendizaje
2.1.2 Caractersticas
Este Test produce
mucha menos
Nivel de desarrollo- ansiedad que tareas
maduracin y el relacionadas con la
escuela, y ofrece
estado patolgico, informacin sobre el
orgnico o funcional comportamiento
espontneo del nio
de cada individuo.
cuando se enfrenta a
una tarea nueva.

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2.1.2 Caractersticas
La Prueba de Bender ha sido uno de los instrumentos de evaluacin
psicolgica ms difundidos y utilizados, tanto en la prctica clnica como
en el rea de investigacin.

Este mtodo busca detectar en nios: madurez para el aprendizaje,


problemas en la lectura, dificultades emocionales, lesin cerebral y
deficiencia mental. Con este fin, construy dos escalas: Maduracin y
Indicadores Emocionales.
2.1.3 Materiales
Juego de 9 tarjetas: A, 1-2-
3-4-5-6-7-8.
Lpiz.
Borrador.
2 Hojas blancas.
Protocolo de la prueba.

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2.1.4 Aplicacin y administracin
Aplicacin Administracin
Ordenar las 9 tarjetas de acuerdo a los nmeros que
Grupal tienen al dorso, ubicando a la derecha del
examinador.
Individual
Las hojas que se utilizaran para la proyeccin de los
dibujos deben estar ubicados al lado del sujeto a la
izquierda o a la derecha, dependiendo si es diestro o
zurdo.

El copiado de los dibujos de cada tarjeta, se inicia de


la A hasta el n 8.

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2.1.4 Aplicacin y administracin
Consigna Tiempo:
Se empieza por la tarjeta Sin limite de tiempo
marcada como A y se le van No obstante puede
enseando uno a uno los restantes calcularse que la prueba
(siguiendo el orden del 1 al 8). toma por lo regular un
Aqu tengo nueve dibujos para lapso de 15 a 30 minutos.
que los copies. Aqu esta el
primero. Haz uno igual a este
Hazlo lo ms parecido al de la
tarjeta.
2.1.5 Anlisis y evaluacin

Para la interpretacin del protocolo de la


Prueba de Bender en nios, es importante
prestar atencin tanto al desempeo del
nio en:
I. La Escala de Maduracin Visomotriz
II. Indicadores Emocionales
1.- Escala de maduracin de Koppitz

Se puntan slo las desviaciones muy claras. En


caso de duda no se computa. En esta escala se
da un punto si se presenta el criterio y cero si
no se encuentra. Todos los puntos se suman
formando un puntaje sobre el que se basan
todos los datos normativos.
Escala de maduracin de Koppitz
Figura A Figura 3 Figura 6
1. a) Distorsin de la forma 10. Distorsin de la forma 18. a)Curvas por ngulos
b) Lneas rectas
b) Desproporcin 11. Rotacin 19. Integracin
2. Rotacin 12. a) Integracin 20. Perseveracin
3. Integracin b) Lnea continua Figura 7
21. a) Desproporcin
Figura 1 Figura 4 b) Distorsin de la forma
4. Distorsin de la forma 13. Rotacin 22. Rotacin
23. Integracin
5. Rotacin 14. Integracin
Figura 8
6. Perseveracin Figura 5 24. Distorsin de la forma
Figura 2 15. Modificacin de la forma 25. Rotacin
7. Rotacin 16. Rotacin
8. Integracin 17. a) Desintegracin
9. Perseveracin b) Lnea continua
2.- Indicadores emocionales
Koppitz encontr que algunos
errores que se presentaban en la
ejecucin del Bender, no se deban
a factores de maduracin y que
estaban ms relacionados con
aspectos emocionales de los nios.
Con base en esas observaciones
determina diez indicadores, los
cuales a continuacin se presentan
Indicadores emocionales
1) Orden confuso
2) Lnea ondulada
3) Crculos sustituidos por rayas
4) Aumento progresivo de tamao
5) Gran tamao
6) Tamao pequeo
7) Lneas finas
8) Repaso del dibujo o de los trazos
9) Segundo intento
10)Expansin
Lo mejor que se le

puede dar a un
nio son buenos
recuerdos

Muchas gracias por su atencin


prestada!

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