Fenomenología y Fenómenografía en La Antropología

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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES


ESCUELA PROFESIONAL DE ANTROPOLOGIA

TEMA:
LA FENOMENOLOGIA, FENOMENOGRAFIA Y LA
TEORIA FUNDAMENTADA
PRESENTADO POR:
CONDORI LARICO MARY LUZ.

CONDORI POMACCOLA YOLANDA YANETH.

CONDORI QUISOCALA JORGE.

MAMANI LUQUE MARTHA.

ORTIZ RAMIREZ YOHANA.

CHURA MAMANI MABEL DINA.


FENOMENOLOGIA
La fenomenologa es una corriente filosfica originada por
Edmund Husserl a mediados de 1890

se caracteriza por centrarse en la experiencia personal.

la temporalidad: el tiempo
Considera que los seres
vivido.
humanos estn
La vinculados con su
la espacialidad: el espacio
fenomenologa mundo y pone nfasis a
vivido.
descansa en su experiencia vivida, la
cuatro conceptos cual aparece en el
la corporalidad: el cuerpo contexto de las
clave:
vivido. relaciones con objetos,
personas, sucesos y
la relacionalidad: la relacin situaciones.
humana vivida.
la primera se refiere a que las percepciones de la persona evidencian para la
Segn J. Morse fenomenologa la existencia del mundo, no como lo piensa, sino como lo vive;
as, el mundo vivido, la experiencia vivida, constituyen elementos cruciales de
y L. Richards
la fenomenologa.
(2002), existen
dos premisas en la segunda seala que la existencia humana es significativa e interesante, en el
la sentido de que siempre estamos conscientes de algo, por lo que la existencia
fenomenologa: implica que las personas estn en su mundo y solo podran ser comprendidas
dentro de su contexto.

Buscan la esencia, la estructura invariable del significado de la experiencia.


Enfatizan la intencionalidad de la conciencia, es decir, que las experiencias
contienen la apariencia externa y la interna, las cuales se basan en la
John Cresswell memoria, la imagen y el significado.
(1998) considera Analizan el anlisis fenomenolgico de los datos mediante una metodologa
que los reductiva.
investigadores Apartan su propia experiencia.
realizan anlisis Confan en la intuicin, en la imaginacin y en las estructuras universales
fenomenolgicos para aprehender la experiencia.
si su trabajo Suspenden cualquier juicio respecto a lo que es real o no lo es.
cumple las Comprenden las perspectivas filosficas detrs de la teora, especialmente el
siguientes concepto de estudiar como una persona experimenta un fenmeno.
caractersticas Elaboran preguntas de investigacin dispuestas a explorar el significado que
generales: las personas confieren a la experiencia, y solicitan que se les describan las
experiencias vividas cotidianamente.
Obtienen informacin de quienes han experimentado el fenmeno que
estudian, generalmente por medio de entrevistas.
FENOMENOGRAFA
SE ENFOCA

en las formas de
como son
experimentados
diferentes
fenmenos

en las formas de
percibirlos

conocerlos y de
tener habilidades
relacionados con
ellos
TEORA FUNDAMENTADA

Cresswell propone los principios mas destacados de la teora fundamentada:

Su propsito es generar una teora.

La teora se enfoca en la manera en que los individuos interactan con el fenmeno


que se estudia.

La teora se deriva de datos obtenidos en el trabajo de campo por medio de


entrevistas , observaciones y documentos.

El anlisis de datos es sistemtico y se inicia desde el momento en que empieza a


obtenerse .

Los conceptos se desarrollan gracias a la comparacin constante con los datos


adicionales que se sigue obteniendo.

La teora resultante puede presentarse dentro del marco narrativo o como un grupo
de proposiciones.
Permitir la predicacin o explicacin del
comportamiento.

Segn Glaser y Contribuir al avance terico de la sociologa.


Strauss la teora
tiene estos
Proporcionar una perspectiva del comportamiento.
propsitos
fundamentales:
Guiar y proporcionar un estilo de investigacin en
ares especificas del comportamiento.

Primero, ser verificable en Por lo tanto se trata de


Una teora
investigaciones actuales o teoras adecuadas a la
debe cumplir
futuras. situacin que se investiga
con dos
Segundo, ser fcilmente y operativas cuando se
criterios:
comprensible. ponen en prctica

Para la realizacin de una investigacin dentro de un marco referencial, primeramente


se necesita decidir el problema a abordar, as como el entorno en dnde se realizar el
trabajo, y despojarse de cualquier teora preconcebida, dejando entonces que la
informacin y los datos fluyan.
Para la teora fundamentada, el muestreo no puede predeterminarse, esto
surge a medida de que la teora va indicando los pasos subsecuentes en la
recoleccin de datos.

La recoleccin de datos se logra mediante mtodos de obtencin de


datos cualitativos. Es importante contar con una variedad de fuentes
de informacin y mtodos no muy estructurados. Tambin establecer
un dilogo entre los datos y el anlisis.

1.- La codificacin, trata de identificar las categoras y


Para el anlisis de datos sus propiedades dnde los incidentes o hechos
los autores proponen un observados pueden codificarse en varias categoras o
procedimiento basado en cdigos que se generan por la comparacin de un
la comparacin constante incidente con otro.
de los datos obtenidos
con la teora emergente.
2.- Integrar las categoras y los datos mediante un
Este procedimiento
proceso de comparacin constante. Este proceso de
implica dos estadios
integracin entre los datos permite que los datos ms
iniciales: importantes revelen sus similitudes y diferencias
dentro de las categoras y entre ellas.
Se considera que la relacin de datos incluye una vez que e anlisis
ha surgido una teora adecuada .
Bernie glaser y Anselm Strauss 1967
Refieren que en nuevas preguntas cuando dejan de emerger de
nuevos datos, nuevos categoras o nuevos relaciones se
considera que ha llegado a la saturacin terica.
La saturacin terica se refiere a los conceptos, no a datos ,ni
aun momento en el que ya no se requiere mayor
conceptualizacin de los datos.

Lo mas importante en la teora fundamentada consiste en un


proceso de volver de una y otra vez a los datos y las
categorias,haciendo nuevas preguntas,reformulando, volteando los
conceptos , al reves y encontrando significados diferentes.
Corbin 2001 pone un ejemplo cuando entrevista a una persona
farmacodependiente y utiliza el concepto USAR DROGAS. En el
anlisis utiliza la palabra USAR POR ejemplo ,se usa una
computadora, una licuadora o un automvil por que nos sirven
para algo .Usar drogas,entonces sirve para algo .Esto representa
una lnea central alrededor de la cual puede emerger una teora
Bernie Glaser 1978 propone distinguir entre cdigos
sustanciales y cdigos tericos.
los primeros conceptualizan los datos mientras los segundos
conceptualizan la relacin entre los cdigos sustanciales de
manera de hiptesis que se integran dicha teora
Claser propone la divisin de los cdigos en abiertos o
selectivos
Los cdigos abiertos consisten en permitir que se ubiquen los
datos en mayor numero posible de categoras .
La codificacin selectiva implica determinar o agrupar cdigos en
categoras que se relacionan carcamente con la categora central
El autor propone una serie de reglas que lo ayudan a realizar
exitosamente la codificacin abierta, y que ponen en releccin ve el
carcter analtico sobre el carcter mecnico de la codificacin.
Analizar los datos lnea por lnea.
Hacer una codificacin propia, personal.
Siempre interrumpir la codificacin para escribir una idea en un
memorando.
Mantener dentro del confines del rea del estudio.
No conferir importancia analtico a datos demogrficos como la edad, el
sexo etc.
Tanto Glaser como Strauss y Corbin subrayan la importancia
de la codificacin integradora; la diferencia radica en que el
primero llega a tal codificacin con ayuda de conceptos
integradores organizados en un variedad familias de cdigos
y lo segundo selecciona una familia(condiciones, contexto,
estrategia de accin-interaccin y consecuencias).

Strauss y Corbin tambin proponen la matriz condicional, la


cual se define como una red compleja de condiciones
interrelacionadas, acciones, reacciones y consecuencias, en
relacin con un fenmeno determinado. En sntesis glaser
propone distinguir entre cdigos sustantivos y cdigos
tericos, as como entre cdigos abiertos y cdigos
selectivos.
CUADRO: resmenes mnimos de los marcos referenciales interpretativas
Los seres humanos actuamos ante los objetos y ante otras personas sobre la base
INTERACCIONISMO de significados que tienen para nosotros; estos se originan de la interaccin que
SIMBLICO
tenemos con otras personas.
INTERACCIONISMO Propone que en la interpretacin se tenga en cuenta en mayor medida los factores
INTERPRETATIVO socioculturales.,
Se aboca al estudio de las habilidades prcticas, lingsticas y de interaccin que
ETNOMETODOLOGIA las personas usamos para resolver situaciones de la vida diaria.

ANLISIS Estudia las caractersticas y modalidades interactivas que se dan en nuestras


CONVERSACIONAL conversaciones cotidianas.
Se aboca al estudio de los significados culturales que prevalecen en personas o
ETNOGRAFIA grupos.
Es la interpretacin de textos, buscando la verdad que se enc8uentra en ellos. Se
HERMENEUTICA fundamenta en el concepto del crculo hermenutico.
Se centra en la experiencia personal; el mundo vivido y la experiencia vivida son
FENOMENOLOGIA elementos totales de la fenomenologa.
Se enfoca en las formas en que experimentamos diferentes fenmenos y formas
FENOMENOGRAFIA de ver, de conocer y de tener habilidades relacionadas con ellos. El propsito no
consiste en encontrar la esencia singular o comn, sino en encontrar la variacin.
Los datos obtenidos son el elemento esencial para la elaboracin de teoras. No
TEORA se ajustan los datos a teoras, sino que estas surgen precisamente de
FUNDAMENTADA investigacin.

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