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    Diseño y Gestión Curricular

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    carlosperrogon
    Este documento presenta un resumen del diplomado en educación superior con mención en tecnologías de la enseñanza superior. El diplomado cubrirá temas como el diseño y gestión curricular con enfoque de competencias y aplicación de las TIC. Incluirá discusiones sobre definiciones de tecnología y su importancia en la formación profesional, así como la estructura del sistema de educación en Bolivia y las necesidades del contexto educativo que darán forma al diseño curricular.

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    Diseño y Gestión Curricular

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    carlosperrogon
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    Este documento presenta un resumen del diplomado en educación superior con mención en tecnologías de la enseñanza superior. El diplomado cubrirá temas como el diseño y gestión curricular con enfoque de competencias y aplicación de las TIC. Incluirá discusiones sobre definiciones de tecnología y su importancia en la formación profesional, así como la estructura del sistema de educación en Bolivia y las necesidades del contexto educativo que darán forma al diseño curricular.

    Descripción original:

    Es una presentación que utilicé en mis clases sobre diseño curricular.

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    Este documento presenta un resumen del diplomado en educación superior con mención en tecnologías de la enseñanza superior. El diplomado cubrirá temas como el diseño y gestión curricular con enfoque de competencias y aplicación de las TIC. Incluirá discusiones sobre definiciones de tecnología y su importancia en la formación profesional, así como la estructura del sistema de educación en Bolivia y las necesidades del contexto educativo que darán forma al diseño curricular.

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    DIPLOMADO EN EDUCACIN SUPERIOR

    Mencin: Tecnologas en la Enseanza Superior

    Diseo y gestin curricular en educacin


    superior con enfoque de competencias y
    aplicacin de las TIC

    MSc. Carlos Edwin Perrogn Ayala

    Santa Cruz de la Sierra, octubre 2017

    1 www.unifranz.edu.bo
    Diseo Curricular
    El Diseo curricular se convierte en la expresin
    de las finalidades de a cuerdo a las necesidades...

    Tecnolgico

    Cultural Poltico

    Necesidades
    del Entorno

    Econmico Social

    2 www.unifranz.edu.bo
    El curriculum
    Con el sentido en el que hoy se suele concebir, tiene una capacidad o un
    poder inclusivo que nos permite hacer de l un instrumento esencial
    para hablar, discutir y contrastar nuestras visiones sobre lo que creemos
    que es la realidad educativa, cmo damos cuenta de lo que es el
    presente, de cmo y que valor tena la escolaridad en el pasado e
    imaginarse el futuro, al contenerse en l lo que pretendemos que
    aprenda el alumnado; en qu deseamos que se convierta y mejore.(Jos
    Gimeno Sacristn 2010)

    3 www.unifranz.edu.bo
    Niveles de concrecin del currculo
    Lneas del pensamiento educativo

    Principios y fines del establecimiento, recursos docentes y


    didctico disponibles y necesarios, estrategias pedaggicas,

    Se materializa en los planes


    globales, de estudio, las unidades
    didcticas y los planes de clases.

    Dr. Norberto Valcrcel, citado por (Olmos Campos, 2012)


    4 www.unifranz.edu.bo
    Gestin Curricular

    La gestin curricular se define como la capacidad de organizar y poner en marcha el proyecto pedaggico
    de la institucin a partir de la definicin de
    Qu se debe ensear? Qu se debe aprender?

    5 www.unifranz.edu.bo
    Enfoque por Competencias
    El objetivo fundamental de un currculo basado en competencias es

    articular

    6 www.unifranz.edu.bo
    Aplicacin de TICs

    DEBATE
    Qu es tecnologa?
    Cul es la importancia del uso de la tecnologa en la formacin del futuro profesional?

    7 www.unifranz.edu.bo
    DIPLOMADO EN EDUCACIN SUPERIOR
    Mencin: Tecnologas en la Enseanza Superior

    8 www.unifranz.edu.bo
    Estructura del Sistema de Educacin en Bolivia

    Universidades
    Privadas Universidades
    Adscritas al Pblicas
    CEUB

    Universidades Universidades
    de Rgimen Privada
    Especial

    9 www.unifranz.edu.bo
    CONTEXTO

    10 www.unifranz.edu.bo
    NECESIDADES

    11 www.unifranz.edu.bo
    DISEO CURRICULAR
    (Primera Parte)
    Trabajo en Grupo

    1. Conceptualizacin
    2. Diagnstico de la Carrera
    3. Recomendaciones
    4. Revisin y Anlisis de Recomendaciones

    12 www.unifranz.edu.bo

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