FSICA

M. en C. NLIDA ALICIA CASAS REYES

PRINCIPIOS
 FSICA
La FISICA es la ms bsica de las
ciencias, trata del comportamiento y
la estructura de la materia.

Clsica Moderna
Relatividad
Movimientos
Estructura atmica
Fludos
Materia condensada
Calor
Fsica Nuclear
Sonido
Partculas
Luz
elementales
Electricidad Cosmologa
Magnetismo Astrofsica
Sistemas de unidades de
medida
 Sistemas de unidades de
medida
La medicin de cualquier cantidad se hace
en relacin con un estndar particular o
unidad, sta se debe especificar junto
con el valor numrico de la cantidad.
Para cualquier unidad que se utilice, como
el metro para distancia o el segundo para
tiempo, es necesario determinar un
estndar o patrn de referencia que
defina exactamente cun largo es un
metro o un segundo.
 Longitud
El primer estndar verdaderamente
internacional fue el metro (m), establecido
como estndar de longitud por la Academia de
Ciencias de Francia en la dcada de 1790,
representando en ese tiempo la diezmillonsima
parte de la distancia existente entre el ecuador
terrestre y cualquiera de los polos.
Actualmente, el metro es la
longitud de la trayectoria
recorrida por la luz en el vaco
durante un intervalo de
1/299,792, 458 de un
 Tiempo
La unidad estndar de tiempo es el segundo
(s). Durante muchos aos, el segundo se
defini como 1/86,499 de un da solar. En la
actualidad, el segundo estndar se define ms
exactamente en trminos de la frecuencia de
la radiacin emitida por tomos de

cesio cuando pasan entre

dos estados particulares. En
un minuto (min) por
definicin, existen 60
segundos y una hora, 60
 Masa
La unidad estndar de masa es el
kilogramo (kg). La masa estndar es un
cilindro particular de platino-iridio, que se
conserva en la Oficina Internacional de Pesos
y Medidas cerca de Pars, Francia, cuya masa
est definida exactamente como de 1kg.
 Cantidades bsicas frente a
derivadas
Las cantidades fsicas se dividen en dos
categoras: cantidades bsicas y cantidades
derivadas. Las unidades correspondientes a
dichas cantidades se llaman unidades bsicas
y unidades derivadas. Una cantidad bsica
se define en trminos de un estndar, gracias
al enfoque simplista de los cientficos, el
mundo fsico se describe solo siete cantidades
bsicas.
Todas las otras cantidades se definen en
trminos de estas siete cantidades y se
definen como cantidades derivadas.
Cantidades bsicas
 Sistema
Internacional/Ingls
 Incertidumbre
Las medidas exactas y precisas son una parte
importante de la fsica, pero ninguna medicin
es absolutamente precisa. Existe una
incertidumbre asociada con toda medicin.

Son fuentes de
incertidumbre:
Exactitud limitada de
los instrumentos de
medicin.
Incapacidad de leer un
instrumento ms all de
cierta fraccin de la
 Incertidumbre
Cuando se dan los resultados de una medicin, es
importante establecer la incertidumbre estimada.
Por ejemplo,, el ancho de una tabla se puede escribir
como 8.80.1cm. El 0.1cm, representa la
incertidumbre estimada en la medicin, de modo que
el ancho real se encontrar ms probablemente entre
8.7 y 8.9 cm. La incertidumbre porcentual es
simplemente la razn entre la incertidumbre y el
valor medido, multiplicada por 100. Por ejemplo, si la
medicin es 8.8 y la incertidumbre es
aproximadamente 0.1cm, la incertidumbre porcentual
es:

0.1/8.8 X 100 1%
 Cifras significativas
A la cantidad de dgitos conocidos con
certeza en un nmero, se le denomina
nmero de cifras significativas. As, en el
nmero 23.21 cm. existen cuatro cifras
significativas, y en el nmero 0.062cm
existen dos (los ceros en el ltimo nmero
son solo retenedores de espacio que
muestran dnde va el punto decimal).
Por ejemplo, en el nmero 80, si la cantidad
es exacta, hay dos cifras significativas, si es
aproximada slo hay una cifra significativa,
que es el 8.
 Cifras significativas
En ausencia de una consideracin detallada de
los lmites, el resultado final de una
multiplicacin o divisin debe tener slo tantos
dgitos como el nmero con el menor nmero
de cifras significativas utilizado en el clculo.
Ejemplo:
11.2 (3 cifras significativas)
6.7 (2 cifras significativas)
11.2 X 6.7 = 76.84
76.84 tendr solo 2 cifras significativas, por
tanto el resto se eliminan, redondeando el
resultado a 77
 Prefijos de unidad
En el sistema mtrico, las unidades ms
grandes y ms pequeas se definen como
mltiplos de 10 a partir de la unidad
estndar, y esto hace que los clculos sean
particularmente sencillos As, 1 kilmetro
(km) es 1000 m, 1 centmetro (cm) es
1/100m, 1 milmetro(mm) es 1/1000m. Los
prefijos centi, kilo se aplican tanto a
unidades de longitud como de masa,
volumen o cualquier otra unidad mtrica. Por
ejemplo: centlitro (cL), es 1/100 litro (L) y 1
kilogramo, 1000 gramos (g)
Prefijos de unidad
 Notacin Cientfica
Comnmente, los nmeros se escriben como
potencias de 10 notacin cientfica;
por ejemplo, 36,900 unidades se escribe
como 3.69x104 y 0.0021 como 2.1X10-3. Una
ventaja de la notacin cientfica es que
permite que el nmero de cifras
significativas se exprese con claridad. Por
ejemplo, no es claro si 36,900 tiene tres,
cuatro o cinco cifras significativas. Con la
notacin en potencias de 10 se evita la
ambigedad: si el nmero se conoce a
cuatro, se escribe 3.690 X 104.
 Notacin Cientfica

Forma cientfica:
a = c x 10n, donde 1 c < 10 y n es un
entero
La distancia que un rayo de luz recorre en un ao,
es aproximadamente 5,900,000,000,000 millas. ste
nmero se puede escribir en forma cientfica como
5.9 x 1012. El exponente 12 indica que el punto
decimal debe moverse 12 lugares a la derecha.
El peso de una molcula de oxgeno se estima es de:
0.000 000 000 000 000 053 gramos,
o sea 5.9 x 10-23 gramos
 Notacin Cientfica

Ejemplos:
513 = 5.13 X 102
93,000,000 = 9.3 X 107
0.000 000 000 43 = 4.3 X 10-10
7.3 = 7.3 X 100
20,700 = 2.07 X 104
0.000 648 = 6.48 X 10-4
E
j
e
r
c
i
c
i
o
s
 SISTEMAS
VECTORIALES
 Cantidad Escalar y
Vectorial
Escalar: Es la magnitud establecida por el
conocimiento de un nmero. Es una
cantidad fsica o matemtica comparada
con una unidad. Se denota por una letra
minscula (a, b, c, ) Las operaciones con
valores escalares son las mismas del
lgebra elemental.

Vectorial: Es una magnitud que est

determinada por un mdulo, una direccin
y un sentido
 Vectores
Vector. Es un segmento de recta orientado, que sirve
para representar magnitudes vectoriales.

Las representaciones comunes de vectores se

realizan mediante letras en negrita o letras en
negrita con una flecha encima de ella. Por
ejemplo un vector de desplazamiento de 30
metros este, puede representarse de varias
formas:

V V o grficamente: 30m
V
 Vectores
Vector. Es un segmento de recta orientado, que sirve
para representar magnitudes vectoriales.

Las representaciones comunes de vectores se

realizan mediante letras en negrita o letras en
negrita con una flecha encima de ella. Por
ejemplo un vector de desplazamiento de 30
metros este, puede representarse de varias
formas:

La magnitud del vector se puede representar por

los signos de valor absoluto sobre la letra del
vector, o solo con la letra sin negrita.
 Partes de un Vector

La denominacin de las partes de un vector son

las siguientes:
1.- Origen: Es el punto de aplicacin.
2.- Mdulo: Es la longitud del segmento.
3.- Direccin: Es la posicin de la directriz.
4.- Directrz: Es la recta sobre la que se apoya
el segmento
5.- Extremo: El punto final del vector.
6.- Sentido: Indica la orientacin del vector
(representado por la cabeza de flecha)
 Elementos vectoriales
Sentido: Indica la orientacin de un vector,
grficamente est dado por la cabeza de la flecha
del vector.

Punto de aplicacin: Es el punto sobre el cual se

supone acta el vector.
Ejemplo:
Representar el Vector F cuya Direccin es 30 Y
su mdulo 10 Kg-f
 Clases de Vectores
Fijos o ligados :Llamados tambin vectores de posicin. Son aquellos
que tienen un origen fijo .Fijan la posicin de un cuerpo o representan
una fuerza en el espacio.

Vectores deslizantes : Son aquellos que pueden cambiar de posicin a

lo largo de su directriz.
Ejemplo.
 Clases de Vectores
Vectores libres: Son aquellos vectores que se pueden
desplazar libremente a lo largo de sus direcciones o hacia
rectas paralelas sin sufrir modificaciones.

Vectores paralelos: Dos vectores son paralelos si las

rectas que las contienen son paralelas.
Ejemplo.
 Clases de Vectores
Vectores coplanares: Cuando las rectas que lo
contienen estn en un mismo plano.
Ejemplo.

Vectores concurrentes: Cuando sus lneas de accin o

directrices se cortan en un punto.
Ejemplo.
 Clases de Vectores

Vectores colineales: Cuando sus lneas de

accin se encuentran sobre una misma recta.
Ejemplo.
 Ejemplos de Vectores
1) 350 Newtons a 30 al norte del este. Esto es, nos
movemos 30 hacia el norte desde el este.

2) 25 m al norte.

3) 125 Km/h a 34 es decir 34 en sentido retrogrado.

 Mdulo de un Vector
El mdulo de un vector es la longitud del
segmento orientado que lo define.
El mdulo de un vector es un nmero siempre
positivo y solamente el vector nulo tiene mdulo
cero.
Mdulo de un Vector
 Vector Unitario
El vector unitario es aquel que tiene un mdulo
igual a la unidad. Conviene usar vectores de
longitud unitaria para especificar las direcciones
de las cantidades vectoriales en los variados
sistemas de coordenadas. En
coordenadas cartesianas es tpico el uso de i, j y
k para representar los vectores unidad en las
direcciones x, y y z respectivamente.
 Normalizacin de un
Vector
Normalizar un vector consiste en obtener
otro vector unitario, de la misma direccin
y sentido que el vector dado.
Para normalizar un vector, ste se divide
por su mdulo
 Normalizacin de un
Vector
Si V es un vector de componentes (3, 4),
hallar un vector unitario de su misma
direccin y sentido.
 Suma de Vectores

Para sumar dos vectores U y V, se

escogen para representarlos, dos vectores
tales que el extremo de uno coincida con
el origen del otro vector.
 Suma de Vectores

Regla del Paralelogramo

Se toman como representantes dos vectores

con el origen en comn, se trazan rectas
paralelas a los vectores obtenindose un
paralelogramo cuya diagonal coincide con la
suma de los vectores.
 Suma de Vectores

Para sumar dos vectores se suman sus

respectivas componentes.

Es decir, la suma se realiza directamente

trmino a trmino.
Si A = A1i + A2j + A3k y B = B1i + B2j +
B3k
R = A + B = (A + B )i + (A + B )j + (A + B )k
 Propiedades de la suma de
Vectores
1) Asociativa

2) Conmutativa

3) Elemento neutro

4) Elemento opuesto
 Resta de Vectores
Para restar dos vectores libres, U y V, se
suma U con el opuesto de V.

La resta es un caso particular de la suma y se

obtiene sumando con el opuesto del vector que
se resta
Si A = A1i + A2j + A3k y B = B1i + B2j +
B3k
 Resta de Vectores

Las componentes del vector resta se obtienen

restando las componentes de los vectores.

Ejemplo
 Producto de Vector por un
escalar
El producto de un nmero k por un vector U es otro vector:
1 De igual direccin que el U vector .
2 Del mismo sentido que el vector U si k es positivo.
3 De sentido contrario del vector U si k es negativo.
4 De mdulo |k||U|

Ejemplo:
U = (-2, 5) V = (3,
-1)
3U
-U = (2, -5)
3V = (9, -3)
Propiedades del producto de un escalar por un
Vector

1) Asociativa
k(k.U) = (k.k).U

2) Distributiva respecto a la suma de vectores

k.(U + V) = k.U + k.V

3) Distributiva respecto a los escalares

(k +k).U = k.U + k.U

4) Elemento neutro
1.U = U
 Coordenadas polares de los vectores

Las coordenadas polares de un vector estn

determinadas por el mdulo y el ngulo del
vector, y se pueden obtener de la siguiente
manera:

Por la ley de los cosenos:

c2 = a2 + b2 +2abcos
Por otro lado, por la ley de los senos, se puede
obtener el
ngulo de la resultante:
II. ESTTICA
 Primera Ley de Newton

Fuerza: Experimentamos la fuerza,

como algn tipo de empuje o jaln sobre
un objeto. Al empujar un automvil
descompuesto o un carrito de
supermercado, se ejerce una fuerza
sobre ellos.
 Fuerza

Cuando un motor sube un elevador, o un

martillo golpea un clavo, o el viento
sopla las hojas de un rbol, se est
ejerciendo una fuerza
 Fuerza
La fuerza se percibe como un agente capaz de modificar
el estado de reposo o movimiento de un cuerpo,
considerando que un cuerpo en REPOSO es aquel cuya
posicin no cambia con respecto a un punto sobre la
Tierra, pero participa de los movimientos de sta.

Las fuerzas tienden a producir deformaciones: por

ejemplo alargar un resorte o romper un cable. As se
deduce que una fuerza se define mediante su magnitud,
direccin, sentido, lnea de accin y punto de aplicacin.
Las fuerzas en consecuencia son cantidades vectoriales.

La fuerza se representa por una flecha que indica la

direccin del empuje o jaln y su longitud se dibuja de
modo que resulte proporcional a la magnitud de la
fuerza.
 Condiciones de
equilibrio
Existe una condicin de equilibrio cuando la
resultante (de la suma) de todas las fuerzas
externas que actan sobre el objeto es cero. Cada
fuerza externa se equilibra con la suma de todas
las dems fuerzas externas cuando existe
equilibrio.
La condicin para que un cuerpo est en equilibrio es:

fx = 0
fy = 0
"Un cuerpo se encuentra en estado de equilibrio traslacional si,
y solo si, la suma vectorial de las fuerzas que actan sobre el
es igual a cero".
 Primera ley del movimiento de
Newton

Un cuerpo permanece
en estado de reposo o
de movimiento
rectilneo uniforme, si
la fuerza resultante es
nula (condicin de
equilibrio)
La tendencia de un objeto para mantener su estado de
reposo o de movimiento uniforme en una lnea recta se
llama inercia. Como resultado, la primera ley de Newton
con frecuencia se llama ley de la inercia.
 Ejemplo Conceptual

Un autobs escolar frena bruscamente y todas las mochilas en el piso

comienzan a deslizarse hacia delante, qu fuerza provoca que esto
suceda?
RESPUESTA: No es una fuerza la que lo hace, las mochilas continan
su estado de movimiento, conservando su velocidad (la friccin puede
frenarlas) conforme disminuye la velocidad del autobs.
 Fuerzas en equilibrio

Independientemente del orden en que se sumen los

vectores, su resultante siempre es cero. El extremo del
ultimo vector siempre termina en el origen del primer vector.
 Conceptos

CUERPO RGIDO: aqul cuyas dimensiones no se alteran

cuando estn bajo la accin de una o ms fuerzas
SISTEMAS DE FUERZAS EQUIVALENTES: Dos o ms sistemas de
fuerzas que aplicados a un mismo cuerpo, producen el mismo
efecto externo.
RESULTANTE: de un sistema de fuerzas es el equivalente ms
simple que sustituye al sistema propuesto.
EQUILIBRANTE: el sistema ms simple que anula el efecto
externo de la resultante de un sistema de fuerzas. Si la
resultante es una fuerza nica, la equilibrante es otra fuerza
colineal de igual magnitud y sentido contrario.
COMPOSICIN: Es el procedimiento mediante el cual un
sistema de fuerzas se sustituye por otro equivalente con un
nmero menor de fuerzas.
DESCOMPOSICIN: Cuando un sistema de fuerzas se sustituye
por otro equivalente con un nmero mayor de fuerzas.
 Descomposicin de una
fuerza
Si el vector f , que representa una fuerza se proyecta
sobre cada uno de los ejes, sus proyecciones son los
vectores fx y fy, sobre el eje horizontal y vertical
respectivamente.
f = fx + fy
El vector f , que representa una fuerza se proyecta sobre
cada uno de los ejes
 Ejemplo
Una pelota de 100 N suspendida de un cordel es tirada hacia un lado
por otro cordel B y mantenida de tal forma que el cordel A forme un
ngulo de 30 con la pared vertical. Dibuje el diagrama de cuerpo
libre y encuntrese las tensiones en los cordeles A y B de acuerdo a la
siguiente figura.
 Ejemplo
Diagrama de cuerpo libre
 Ejercicios
1.- Una fuerza de 30N, horizontal, dirigida a la derecha forma con otra
de 50N un ngulo de 60. Obtener la equilibrante. Trazar despus el
diagrama vectorial y colocar en orden cclico las fuerzas dadas con la
equilibrante.
2.- Si la R de dos fuerzas perpendiculares entre s es de 13N y una de
ellas tiene por magnitud 12N. a) Cul es la magnitud de la otra
fuerza? b) Cl es la direccin de la R, si la fuerza dada es
horizontal y dirigida hacia la derecha?

3.- Cules son las componentes rectangulares de la fuerza

f=40N(220)?

4.- Una fuerza de 50N 30 es concurrente con otra de 10N 0.

Determinar su R por el mtodo analtico y comprobar grficamente
el resultado.

5.- La lnea de accin de una fuerza de 100N pasa por el origen y por el
punto P(3,3). Determinar sus componentes (grfico y analtico)
 Ejercicios
6.- La componente vertical de una fuerza es 30N, su ngulo x=
150. Determinar f y fy.

7.- Las componentes de una fuerza son: f x = -30N y = -40N.

Calcular la fuerza

3.- Cules son las componentes rectangulares de la fuerza

f=40N(220)?

4.- Una fuerza de 50N 30 es concurrente con otra de 10N 0.

Determinar su R por el mtodo analtico y comprobar
grficamente el resultado.

5.- La lnea de accin de una fuerza de 100N pasa por el origen y

por el punto P(3,3). Determinar sus componentes (grfico y
analtico)