Clase 3: EL PRRAFO: Definicin, Caractersticas y Clases.

Semestre 2012 - II

EL PRRAFO
(Definicin, Caractersticas y
Clases)
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Semestre 2012 - II

QU ES UN
PRRAFO?
Conjunto de frases
relacionadas que desarrollan
un nico tema. Es una unidad
intermedia, superior a la
oracin e inferior al apartado
o texto, con valor grfico y
significativo. (Daniel
Cassany)

Si concebimos el texto como

una construccin, entonces el
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Oracin principal: el prrafo est constituido

por una oracin principal que puede ser
distinguida fcilmente, ya que enuncia la parte
esencial de la cual dependen los dems.

Oraciones secundarias: pueden ser de dos

CARACTERST tipos: de coordinacin y subordinacin. Son
ICAS coordinadas aquellas que estn unidas mediante
conjunciones y posee en s mismo un sentido
completo.

Unidad y coherencia: consiste en la referencia

comn de cada una de sus partes, es decir, que
la oracin principal como las secundarias se
refieren a un solo hecho. La coherencia es la
organizacin apropiada de las oraciones de tal
forma que el contenido del prrafo sea lgico y
claro.
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CLASES DE PRRAFOS SEGN LA UBICACIN DE

LA IDEA PRINCIPAL

Analizant
Sintetiza
eo Encuadra C
nte o Paralelo
Deductiv do entrado
Inductivo
o
Adems
de
La idea La idea
plantears
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prrafo, generalid
en ideas las ideas
a modo ad.
particula particula
de
res. res.
conclusi
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1. Prrafo Analizante o Deductivo

La idea principal se encuentra al inicio del prrafo o del texto y
se desarrolla luego en ideas particulares.

Ejemplo:

El aerosol es una forma de coloide, en la cual

partculas microscpicas de un slido o un
lquido se dispersan en un gas. El dimetro de
las partculas reales de aerosol vara de 10-7 a
10-4 cm. En medios turbulentos pueden
mantenerse en dispersin partculas 100 veces
mayores. Esto sucede a menudo con las
gotitas de la niebla y de las nubes, y las
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2. Prrafo Sintetizante o Inductivo

La idea principal se localiza al final del prrafo como una
sntesis de lo dicho en las ideas particulares.

Ejemplo:

Podemos destacar un elemento haciendo abstraccin

de otros. Desde Aristteles, este procedimiento,
llamado abstraccin, adquiri un significado filosfico
preciso. Dicho mtodo implicaba, para l, separar con
la mente alguna cosa de otra y destacarla
adecuadamente. La abstraccin, puede ser definida,
en consecuencia, como un concepto filosfico que
implica la realizacin de una operacin intelectual que
lleva a aislar un determinado elemento, excluyendo
otros que puedan encontrarse relacionados con l.
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3. Prrafo Encuadrado
Adems de plantearse al inicio, la idea principal se retoma y
confirma al final del prrafo, a modo de conclusin.

Ejemplo:

Se entiende por Libertad a aquella capacidad de

autodeterminacin de la voluntad, que permite a los seres
humanos actuar como deseen. En este sentido, suele ser
denominada libertad individual. El trmino se vincula a de la
soberana de un pas en su vertiente de libertad nacional.
Aunque desde estas perspectivas tradicionales la libertad
puede ser civil o poltica, el concepto moderno incluye un
conjunto general de derechos individuales, como la igualdad de
oportunidades o el derecho a la educacin. Pese a todas estas
particularidades histricas se conserva aquella parte esencial
de su definicin que afirma que es la autonoma de la voluntad
a partir de la cual el hombre acta como mejor le venga en
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4. Prrafo Centrado (Inductivo Deductivo)

La idea principal se encuentra en el centro del prrafo.

Ejemplo:

La libertad suele ser denominada libertad individual.

El trmino se vincula a de la soberana de un pas en
su vertiente de libertad nacional. Es por eso que
puede definirse a la Libertad como la capacidad de
autodeterminacin de la voluntad, que permite a los
seres humanos actuar como deseen. Aunque desde
estas perspectivas tradicionales la libertad puede
ser civil o poltica, el concepto moderno incluye un
conjunto general de derechos individuales, como la
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5. Prrafo Paralelo
En este caso, todas las ideas del prrafo son de igual importancia
o generalidad.

Ejemplo:

Algunas de las clulas bacterianas ms pequeas

tienen forma cilndrica de menos de una micra o m (1
m es igual a una millonsima de metro) de longitud.
En el extremo opuesto se encuentran las clulas
nerviosas, corpsculos de forma compleja con
numerosas prolongaciones delgadas que pueden
alcanzar varios metros de longitud (las del cuello de la
jirafa constituyen un ejemplo espectacular). Casi todas
las clulas vegetales tienen entre 20 y 30 m de
longitud, forma poligonal y pared celular rgida. Las
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APLICO LO APRENDIDO
Lee los siguientes textos, subraya la idea principal y luego
identifica el tipo de prrafo segn la ubicacin de la idea
principal:

a) Los parques nacionales son territorios bastante

extensos que presentan uno o varios ecosistemas
nada o poco transformados por la accin del ser
humano, donde especies animales y vegetales, la
geologa y los hbitats ofrecen un inters especial
desde el punto de vista cientfico, educativo y
recreativo. Ellos estn protegidos legalmente contra
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b) Los ingenieros de la edad Media idearon

ingeniosas formas para conseguir aumentar la
estabilidad y la resistencia de la estructura de las
catedrales. Entre las ms importantes est el uso de
los llamados arbotantes, arcos que se apoyan en los
muros de la catedral y en pilares situados a sus lados.
Este recurso permita descargar el peso de los muros
y de la cubierta, y repartirlo entre los propios muros y
los pilares. Con esto se consegua elevar el tamao
de las catedrales, alcanzando alturas de casi 100
metros.

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c) El mouse es un instrumento que

manejamos continuamente cuando estamos
utilizando una computadora, ya sea para
escribir y dar formato a un texto, para
dibujar o, incluso, para jugar. Y requiere una
postura concreta de la mano durante
bastante tiempo, que si no es la correcta,
puede ocasionarnos malestares y algunos
graves problemas de salud. Por eso es
necesario adoptar la posicin correcta
cuando se coge y maneja el mouse.

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d) Entre los depredadores del mar hay

animales muy agresivos, como las
barracudas y las morenas (ambos carnvoros,
de tamao considerable y poseedores de
fuertes dientes). Pero las fieras del ocano,
los grandes depredadores son, sin duda, los
tiburones. Los tiburones, en su mayora, se
alimentan de otros peces. Para ello cazan a
sus presas con sus mandbulas y mediante
movimientos de su cabeza los desgarran y
trocean.
 EJERCICIO DE REDACCIN

ESCOGE UN TEMA DE TU
INTERS.

REDACTA UN PRRAFO
(ANALIZANTE, SINTETIZANTE,
CENTRADO, ENCUADRADO O
PARALELO) APROXIMADAMENTE 5 A
6 LNEAS.
Clase de Prrafos: Lee los siguientes prrafos e
identifica su clase, segn la ubicacin de la idea
principal.
GASTRONOMA, DESARROLLO E IDENTIDAD CULTURAL
EL CASO PERUANO
Mariano Valderrama Len

LA REVOLUCIN GASTRONMICA PERUANA

En los ltimos aos el Per entero vive bajo el son de

un increble boom gastronmico. Como lo han puesto

sobre la mesa los crticos, cocineros y analistas ms

reputados, este fenmeno culinario de sabor nacional

tiene un importante potencial para promover el

desarrollo econmico inclusivo del Per y para

Aporte Econmico y Social de la
Gastronoma en el Per, elaborado por
la consultora Arellano Marketing para la
Sociedad Peruana de Gastronoma
(Apega), la cocina genera una cadena
de valor que producira ms de S/.
40.000 millones, que sera el 11,2% del
PBI proyectado para el 2009. Es decir,
casi el doble de la produccin minera
que la minera, convirtindose en una nueva
locomotora del desarrollo del pas, ya que
arrastra a otras industrias, como el
transporte de alimentos, turismo, fbricas de
ollas y menaje, fbricas de sillas, mesas,
manteles, las industrias del acero y la
madera. Si se mide slo lo que generan los
restaurantes, el estudio revela que estos
proyectan producir durante el 2009 un
consumo de S/. 12.350 millones, que sera el
4,2% del PBI, casi la produccin agrcola de
El estudio muestra que la
gastronoma involucra directa e
indirectamente a cinco millones de
personas, el 20% de la Poblacin
Econmicamente Activa (PEA), en
toda la cadena productiva que va
desde extraccin, industria y
comercio hasta servicio.
categora en crecimiento que ya
representa el 5% del turismo. Segn su
estudio, alrededor de 100.000 turistas
cruzan de Ecuador y Chile (a Tumbes y
Tacna, respectivamente), slo para
probar la sazn nacional. Las divisas
obtenidas por este rubro habran
alcanzado los US$ 120 millones en el
2008, segn cifras de la Cmara de
Al respecto, en un reciente ensayo titulado El
sueo de un chef, Mario Vargas Llosa seala
claramente el nuevo imn turstico peruano: Si
alguien me hubiera dicho hace algunos aos que
en el extranjero se organizara un viaje turstico
gastronmico por el Per, simplemente no lo
hubiera credo. Pero ha ocurrido. Y sospecho que
los chupes de camarones, los piqueos, la causa,
las pachamancas, los cebiches, el lomito saltado,
el aj de gallina, los picarones o el suspiro a la
limea, atraen ahora al pas tantos turistas como
los palacios coloniales y prehispnicos del Cusco
Lo dicho por el autor de Los Jefes es una mera
realidad. Esta oferta gastronmica ha provocado que
el nmero de turistas que recalan en nuestro pas se
incremente exponencialmente. El 42% de ellos,
segn estadsticas del Ministerio de Comercio
Exterior y Turismo, asegura que la gastronoma fue
uno de los aspectos que ms influy en la eleccin
del Per como destino. Encuestas realizadas entre
turistas indican que ms del 90% consider la comida
peruana entre buena y muy buena. El beneficio de
habernos posicionado como una alta cocina es
incalculable, pues se est construyendo la vitrina
para promover los ingredientes de origen nacional.
 - EJERCICIO DE REDACCIN -
Redacta un resumen a partir de las ideas principales identificadas en el
texto: GASTRONOMIA, DESARROLLO E IDENTIDAD CULTURAL: EL
CASO PERUANO. No olvides utilizar conectores lgicos o ilativos para
unir las oraciones.
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