Texto Académico
Texto Académico
Texto Académico
Texto acadmico
El texto acadmico es aquel que presenta informacin
precisa, sin ambigedades, de manera que solo
permita una interpretacin.
Caractersticas del texto acadmico
1. Est redactado en un estilo formal.
2. Presenta un lxico selecto y preciso.
3. Hace referencia a la informacin de manera objetiva.
4. Desarrolla, de manera organizada, la informacin.
2
Adaptado con fines pedaggicos de:
AGUIRRE, Mauricio y LLAQUE, Pal (Editores) 2005 Redaccin acadmica. UPC
Tema desarrollado
Caso de anlisis
Lea, atentamente, el caso que se plantea a continuacin:
Los gerentes generales de GLORIA S. A. se han preguntado cmo puede una
compaa de ventas millonarias triplicar sus ingresos en dos aos. Adems,
se cuestionan por qu la competencia resulta ser excelente en innovacin.
En estos meses, NESTL S. A. ha demostrado un crecimiento excepcional en
el mercado de lcteos, mientras que GLORIA S. A. ltimamente fracasa en
sostener su crecimiento.
La opinin de varios expertos en la materia concuerda en que la clave de un
negocio es contar con una persona que promueva el liderazgo empresarial y
para construir un negocio se debe primero construir lderes. Los gerentes
generales de GLORIA S. A. estn de acuerdo. Por ello, han decidido promover
a diez trabajadores suyos a cargos de jefes de producto, capacitadores de
talleres de motivacin y coordinadores del rea de mercadotecnia. A la vez,
han considerado seleccionar a un director que pueda tener llegada con
todos los nuevos jefes y los empleados de la compaa.
Para ello, han designado al departamento de Recursos Humanos para que
recoja las opiniones de los trabajadores respecto de quin debera ser el
responsable de esta nueva direccin. De esta manera, esta rea ha
elaborado una encuesta en la que se solicita a los colaboradores quin
podra ser director general, si estn dispuestos a seguir su propuesta y para
ello permanecer ms tiempo en la empresa, y, por ltimo, si consideran que
en todo momento esta persona valorar su trabajo.
Instrucciones
Utilizando los conceptos extrados del primer
grupo de fuentes de informacin y su propia
experiencia, redacte un prrafo en el que
explique
qu
liderazgo
resulta
ser
importante para mejorar la productividad
de una empresa como GLORIA S. A.
Recuerde
plantear,
previamente,
un
esquema.
Esquema
1. Rasgos del liderazgo carismtico que
permiten mejorar la productividad de una
empresa
1.1. Empata con los colaboradores
1.1.1. Sensible a las necesidades de su
equipo
1.1.2. Reducir el estrs del trabajo
1.2. Generacin de visin compartida
1.2.1. Ser modelo
1.2.2. Preocupacin por lograr
resultados
10
11
ESTRATEGIAS DE REDACCIN
Estrategias de comprensin de
lectura
12
13
LECTURA
DECODIFICACIN
Reconocimiento de los
signos lingsticos
Conocimiento del
significado de las
palabras
Conocimiento de las
estructuras lingsticas
Comprensin del
contexto
COMPRENSIN
Lectura literal (global)
Lectura comprensiva:
aplicacin de
estrategias (subrayado,
parafraseo, sumillado)
reconocimiento de
ideas principales,
secundarias y tema
central
elaboracin y
formulacin de
14
Ubicar la informacin ms
importante del prrafo: subrayar
las ideas principales
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17
18
La
La motivacin
motivacin es
es
determinada
por
determinada por
factores
factores
externos
ee
externos
internos
al
internos
al
entorno
laboral.
entorno laboral.
Los
internos
Los
internos
comprenden
comprenden
acciones
yy
acciones
emociones
emociones
generadas
generadas en
en yy
por
porel
eltrabajo.
trabajo.
Los
externos
Los
externos
incluyen
incluyen
situaciones
situaciones del
del
entorno
entorno
familiar
yy
familiar
extralaboral
extralaboral
que
se
que
se
relacionen
con
relacionen con
el
eltrabajo.
trabajo.
19
El tema de un
texto
20
Primer
mtodo
22
Segundo
mtodo
de
la
tica
en
la
23
24
25
ESTRATEGIAS DE REDACCIN
La oracin
Verbo y punto
26
Analicemos.
Jugar
Quin realiza la accin de
jugar?
Juegan ftbol.
Comparado
Ella compara los
alimentos.
Corriendo
Ellos corren en el
parque.
28
Caminando
Estoy caminando por la
acera.
Verboides
Son las formas no personales o no conjugadas de los
verbos. Se dividen en infinitivos, participios y
gerundios.
El infinitivo termina en ar,-er e ir, por ejemplo,
caminar, beber, rer.
El participio termina en -ado, -ido, -to, -so, -cho, por
ejemplo, terminado, partido, muerto, confuso, dicho.
El gerundio termina en -ando, -iendo, -yendo, por
ejemplo, caminado, escribiendo, leyendo.
En
la
oracin,
los
verboides
funcionan
como
29
do
ha
propuesto
liderar
irte
estudiado
do
pierden
manteners
e
tenan
hacemos
organizand
o
est
VERBOS
NO VERBOS
considerara
n
ha
propuesto
premedita
do
pierden
tenan
promovien
do
hacemos
est
irte
establecid
o
mantener
liderar
se
aceptar
estudiado
organizand
o
30
EL
VERBO
ESTUDIAN
Ellos estudian en la
biblioteca.
31
El joven que
estudia
Nexos subordinantes
que, quien(es), cual(es), cuanto(a)(s), cuyo(a)(s),
donde, adonde, mientras, cuando, como, apenas,
porque, si, aunque
32
33
Actividad
Identifique las oraciones en el prrafo y coloque el punto
donde corresponda.
34
Oracin 1
Oracin 2
Oracin 3
Oracin 4
Oracin 5
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36
37
ESTRATEGIAS DE REDACCIN
El prrafo
38
40
41
42
que
42
IDEA
PRINCIPAL
IDEA
SECUNDARIA
IDEA
TERCIARIA
43
44
45
de lo general a lo particular
causa y efecto
problemas y soluciones
comparaciones
2.
El
esquema
de
redaccin
evidencia
una
planificacin detallada, la cual se debe respetar en el
proceso de redaccin.
3. En la redaccin, las ideas del esquema deben
ampliarse para una mejor explicacin del tema
investigado. Estas pueden desarrollar aclaraciones de
un concepto que el lector desconoce, pueden
presentar una definicin, establecer relaciones
lgicas o pueden detallar ejemplos precisos. Adems,
es necesario utilizar citas textuales o parafraseadas
para dar mayor sustento cientfico.
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Elaboracin de esquemas
de redaccin
Actividades
47
IP
IS
IT
IS
IT
51
53
IP
IS
Aclaracin
CITA
EXPLICACIN
DE LA CITA
Ejemplificacin
IS
Aclaracin
Relacin
causa -efecto
Ejemplificacin
54
Estrategias de
Redaccin
Usos de la coma
54
comas explicativas
elemento explicativo
coma enumerativa
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58
59
60