Percepción Social

Percepcin
social
La percepcin social es el anlisis de cualquier

comportamiento que requiere prestar atencin al
proceso mediante el cual captamos los estmulos
del ambiente.
comparte caractersticas, como la organizacin, la
selectividad, carcter subjetivo, la bsqueda de
elementos invariantes, e interpretacin del
estmulo.
Se distinguen ciertos
rasgos:
Las personas son capaces de controlar la
informacin de acuerdo a sus intereses.
Permite al perceptor hacer una serie de inferencias
acerca de los sentimientos o actitudes de la
persona, en base a sus experiencias
Claves observables
de la percepcin social
Smith & Mackie

las primeras impresiones son las claves visibles de
una persona, incluyendo su apariencia fsica, sus
claves no verbales, y su conducta manifiesta.
La apariencia fsica
influencia nuestras impresiones acerca de las otras
personas, ya que es nica clave de cmo es alguien.
Las claves no verbales
pueden comunicar mucha informacin acerca de una
persona, especialmente de sus sentimientos y actitudes
hacia otros. (Las expresiones faciales, la conducta visual y
el lenguaje corporal pueden ser asociados con distintos
atributos y emociones de las personas).
La conducta manifiesta
desarrolla una impresin acerca de ella, ya que muchas
conductas tienden a asociarse con determinados rasgos de
personalidad o actitudes.
INTERPRETACION DE
LAS CLAVES
Estas claves o informacin acerca de una persona
slo constituyen la materia prima para nuestras
impresiones y juicios sobre la persona.
Ninguna tiene un significado en s misma, ni indica
directamente los rasgos ms estables de la persona,
sino que son interpretadas por el perceptor a la luz
de su conocimiento almacenado sobre las personas
como: las conductas, los rasgos, y las situaciones
sociales.
hay dos clases ms importantes de conocimiento

almacenado que nos ayudan a interpretar ciertas
claves:
a) las asociaciones que hemos aprendido

b) los pensamientos que son ms frecuentes en
nuestra mente.
El rol de las asociaciones

hemos aprendido a asociar ciertas caractersticas y
conductas con determinados rasgos.
(deshonestidad, generosidad)
Cuando pensamos en esas conductas, en nuestra
mente se puede activar el rasgo asociado a ellas.
Las asociaciones pueden formarse por la similitud
de significado entre dos representaciones cognitivas
El rol de la accesibilidad
tendemos a utilizar conocimiento relevante que sea
ms accesible para nosotros.
La accesibilidad de una representacin cognitiva se
refiere a la facilidad y rapidez con que viene a la
mente y es usada, y ejerce una poderosa influencia
en la interpretacin de conductas u otras claves.
Smith & Mackie
Entre los factores que influyen en la accesibilidad del
conocimiento estan las expectativas, motivos, nimo,
contexto, y recencia y frecuencia de activacin )
Expectativas
cuando creemos que algo es ms probable, nuestros
pensamientos acerca del resultado anticipado determinan
nuestra interpretacin de lo que realmente ocurre
Motivos
a menudo no solamente vemos lo que esperamos ver, sino
que tambin lo que queremos ver y esto afecta nuestra
interpretacin de la conducta de otros.( las personas que
quieren actuar cooperativamente es ms probable que
interpreten la conducta de otros como cooperativa).
Animo
tiene un impacto demostrado en cmo interpretamos la
conducta de otros, y por tanto en nuestras reacciones hacia
ellos.
Contexto:
la situacin en la que ocurre una conducta ambigua nos ayuda
a interpretarla. Esto se aplica entre otras cosas a nuestra
interpretacin de una expresin emocional, como se aprecia en
un estudio de Trope (1986)
Activacin reciente
una representacin cognitiva que ha sido trada recientemente
a la mente, permanece accesible por un tiempo. cualquier cosa
que traiga una idea a la mente, aunque sea por coincidencia o
por azar, puede hacerla accesible e influenciar nuestras
interpretaciones de la conducta.
Activacin frecuente o accesibilidad crnica
el uso frecuente de una representacin cognitiva por das,
meses o aos, puede hacerla crnicamente accesible,
resultando en que la persona usa repetidamente los mismos
conceptos al interpretar la conducta de otros
Primeras impresiones
La percepcin social involucra esfuerzos para
formar una impresin global de las otras personas.
Asch
en los aos 40 se encontraba que las impresiones
que formamos sobre otros se ven ms fuertemente
afectadas por la informacin que recibimos primero,
lo cual se llam efecto de primaca
Entre los factores ms importantes que influencian

el peso relativo que damos a diversos trozos de
informacin, estn los siguientes:
1)la fuente de la informacin
2) si la informacin es positiva o negativa
3) el grado en que la informacin describe
conductas o rasgos que son atpicos o extremos
4) a menudo asignamos mayor peso a la
informacin que recibimos primero
clasificacin de
atribuciones
Wiener
postula tres principales dimensiones causales:
Internalidad-externalidad
causas atribudas a factores internos o externos al
individuo.
Estabilidad inestabilidad
causas que tienen un carcter permanente o transitorio
Controlabilidad
causas que estn bajo la capacidad de control del
individuo o escapan a su capacidad de control.
Las cuatro causas bsicas de Weiner, podemos

clasificar cada una de ellas en las dimensiones
sealadas:
1) Capacidad: interna, estable, incontrolable

2) Esfuerzo: interna, inestable, controlable
3) Dificultad de la tarea: externa, estable,
incontrolable
4) Suerte: externa, inestable, incontrolable
TEORIAS
ATRIBUCIONALES
TEORIA DE LA INFERENCIA CORRESPONDIENTE
DE JONES Y DAVIS (1965)
MODELO DE COVARACION DE KELLEY (1967)
TEORIA DE LA INFERENCIA
CORRESPONDIENTE DE JONES Y DAVIS
Usamos informacin acerca de la conducta de los
otros como una base para inferir que ellos poseen
diversos rasgos o caractersticas.
La teora esta interesada en como nosotros
decidimos, sobre la base de las acciones
manifiestas de los otros, que ellos poseen rasgos
o disposiciones especificas.
Puede ser completamente errneo usar la

conducta de los otros como una gua para sus
rasgos o motivos reales.
Para no atribuir conductas o caractersticas que
no corresponden a la persona, podemos focalizar
nuestra atencin en ciertos tipos de accionesaquellas mas probables de ser informativas:
A) primero consideramos solo conductas que

parecen haber sido elegidas libremente.
B) prestamos atencin a acciones que producen
lo que Jones y Davis llaman efectos no comunes.
Realizar una accin por una razn especifica
C) prestamos mayor atencin a las acciones de
los otros que son bajas en deseabilidad social.
rasgos o caractersticas que son distintas a lo
comn.
MODELO DE COVARIACION
DE KELLEY
La tarea atribucional central que enfrentamos es
saber porque otras personas han actuado como lo
han hecho.
Las personas tratan de discernir la causa de un
evento atendiendo los factores causales que
estn presentes cuando ocurre el evento y que
estn ausentes cuando no ocurre.
Existen 3 categoras de posibles causas para un

evento social:
1) algo acerca del actor.

2) algo acerca del estimulo.
3)algo acerca de las circunstancias o situacin en
particular.
Para decidir que tipo de atribucin causal hacer

las personas buscan informacin de:
1) Distintividad: el actor reacciona de la misma
manera a otros estmulos o eventos
2) Consenso: las personas reaccionan al mismo
estimulo o evento en la misma forma que el
actor.
3) Consistencia: el actor reacciona al estimulo o
evento de la misma manera en otras ocasiones.
ERRORES Y SESGOS
ATRIBUCIONALES
Las dos teoras atribucionales se pueden
considerar modelos normativos mas que
descriptivos.
Por lo tanto se ha dedicado mucha investigacin
a conocer como las personas al hacer
atribuciones se desvan de lo postulado por los
modelos
El error fundamental de la
atribucin
Consiste en atribuir la conducta de otra persona a
sus propias caractersticas o cualidades, sin
prestar atencin a los diversos factores
situacionales que podran haber influido en su
conducta.
Existe evidencia que revela que esta tendencia a
atribuir las acciones de otros a causas
disposicionales se debilita en el transcurso del
tiempo.
Las diferencias actor-observador

Existen diferencias en:
La forma que pensamos de nuestras acciones.
La forma en la que pensamos de las acciones de los dems.
Jones y Nisbett
Ellos postularon que existe una tendencia general a ver la propia
conducta como causada externamente, y a ver la conducta de otras
personas como causada internamente, y esta asimetra en el
pensamiento se conoce como la diferencia actor-observador en la
atribucin
Esta diferencia entre actor y observador sera sistemtica y obedecera a
factores informativos, perceptivos y motivacionales.
Sesgo a favor de uno

mismo
Se refiere a la tendencia a atribuir los resultados positivos propios a
causas internas y los resultados negativos a causas externas.
agrupadas en dos categoras:
cognitiva
La explicacin cognitiva sugiere que este sesgo deriva primariamente
de la forma en que procesamos la informacin social.
Motivacional
la explicacin motivacional deriva de la necesidad de proteger y
reforzar la auto-estima, del deseo de lucir bien a los ojos de los
otros., se podran distinguir dos subtipos de sesgo a favor de uno
mismo:.
sesgo ego-protector (negacin)
sesgo ego-reforzante. (a la asuncin de responsabilidad por los
xitos)
Falso consenso o sesgo

egocntrico
Se refiere a la tendencia a sobrestimar el grado en que las
propias expectativas y juicios son compartidos por las otras
personas.
Esto corresponde a lo que Jones y Nisbett llaman
REALISMO INGENUO
Se asume que nuestra propia evaluacin de una situacin es
mas fcil de recordar y por tanto mas accesible.
Interrelacin con personas que tienen actitudes similares a
las propias.

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La percepcin social es el anlisis de cualquier

Smith & Mackie

hay dos clases ms importantes de conocimiento

a) las asociaciones que hemos aprendido

El rol de las asociaciones

Entre los factores ms importantes que influencian

Las cuatro causas bsicas de Weiner, podemos

1) Capacidad: interna, estable, incontrolable

MODELO DE COVARACION DE KELLEY (1967)

Puede ser completamente errneo usar la

A) primero consideramos solo conductas que

Existen 3 categoras de posibles causas para un

1) algo acerca del actor.

Para decidir que tipo de atribucin causal hacer

Las diferencias actor-observador

Sesgo a favor de uno

Falso consenso o sesgo

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