Psicolog A en La Litis

Psicologa en la Litis
El concepto de Litis derivan de lite, que significa pleito,

litigio judicial, actuacin en juicio
La Psicologa se torna imprescindible en el mundo jurdico

para dilucidar los conflictos que se le presentan al
momento de dictar sentencia.
Las conclusiones a las que se arriba en el informe pericial

poseen carcterde prueba pericial.El perito psiclogo se
torna un auxiliar de la justicia que asiste al Juez brindando
su conocimiento cientfico para echar luz sobre laLitis.
Psicodiagnstico
Mediante entrevistas y la utilizacin de una batera psicodiagnstica, se

crea un perfil psicolgico completo de la personalidad del evaluado y su
situacin al momento de ser peritado, pudiendo indagar sobre la
influencia actual de hechos pasados.
Grado de incapacidad
Son situaciones traumticas vividas que pueden presentarse en el sujeto

evaluad, o una afectacin psicolgica de la personalidad que lo desbordan y que
no puede tramitar su psiquismo.
Puede variar en intensidad (grados) por diversas causas, que ser traducido por
el profesional de la psicologa, en un porcentaje de incapacidad de acuerdo al
grado de la misma.
Si un ciudadano inicia una demanda y se sinti afectado psicologicamente por el

hecho que motiv la Litis, debe solicitar al abogado al presentar la demanda,
incluya un informe psicolgico o bien solicite que el momento probatorio se le
pueda practicar un psicodiagnstico.
Tambin puede pedirse que se le practique una pericia psicolgica a la parte

demandada, si el caso lo ameritara.
OBJETIVO DE LA EVALUACIN
PSICOLGICA
Es realizar un estudio de las dimensiones positivas y de la negativas del sujeto, para

ayudar en la decisin que tome el juez o el jurado
Las tcnicas de evaluacin se administran a un sujeto para analizar :
Tipos de comportamiento
Capacidad intelectual
Estado neurolgico
Personalidad
Competencia para testificar y dar una imagen de s mismo distorsionadas para obtener
algn beneficio
PROCESOS DE EVALUACIN
En un primer momento el psiclogo forense obtiene una informacin a partir de las

tcnicas aplicadas y mediante los datos resultantes, elaborando diversas hiptesis, se
analizan y relacionan los datos obtenidos, con otras informaciones (entrevistas, informe
de especialistas.
En el informe forense deben analizarse conjuntamente ambos tipos de informacin.

Tcnicas de valoracin
La fuente de error de los tres: Tendencia respuesta-Deseabilidad social de efectividadDeseo de falsificar resultados
Se debe disponer de una fuente de informacin anterior jurisdiccional como psicolgico

para el informe final
Completar la informacin obtenida: Historia familiar, forense, educativa, laboral,

psicolgica amarra psiquitrica, sexual, mdica, consumo de drogas.
FASE DE SELECCIN DE LAS PRUEBAS

La comisin internacional de test (ITC) recomienda:
1. Elegir las tcnicas adecuadas para los objetivos de la evaluacin
2. No aceptar cualquier test recomendado (inters comercial)
3. Asegurarse de que la prueba contiene los elementos cientficos adecuados
4. Asegurarse de que es adecuado en el contexto forense
5. Comprobar que posee detectores adecuadas por una posible manipulacin
FASE DE APLICACIN DEL TEST

1. La evaluacin
comienza al entrar en
contacto con el sujeto
evaluado
2. Observar conducta
verdadera y no
verdadera del sujeto
evaluado
3. Conseguir un buen
rapport, pues la falta
de colaboracin puede
depender de esto
4. Observar si acta o
no con torpeza (por
estar bajo el efecto de
sustancias)
5. Orientacin en el
tiempo y el espacio
(deterioro, dificultades
atencin, cansancio,
ansiedad, por la
mentales graves)
6. Crisis depresiva o
ansiedad por el
proceso judicial que
puede incidir en
lenguaje, comprensin
y memoria
7. La duda sobre
falsificacin en tres
reas: cognitiva,
memoria y trastornos
psiquitricos
LA FASE DE LA INTERPRETACIN
1. Comprensin de las bases tericas del test
2. Compresin profesional de las escalas utilizadas, de la normas y de las
puntuaciones
3. Interpretar los resultados segn la informacin de la persona evaluada (edad,
cultura)
4. Evitar generalizar resultado de un test a rasgos o caractersticas del sujeto, no
medidos
5. Usar los puntos de corte slo con datos de validez
6. Hay que dar respuesta a las preguntas formuladas por quien solicit el
informe.
7. No hacer inferencias diagnsticas e interpretativas de las escalas con perfil
invalidado
8. No utilizar interpretaciones o perfiles no suficientemente contrastados y
validados
Conclusin
El psiclogo es quien puede trazar el perfil psicolgico, de importancia

en casos de demandas judiciales, ya que el informe psicodiagnstico
puede resultar clave. Por eso es importante que en una demanda, el
demandante se haya sentido afectado psicolgicamente por el hecho
por el que litiga, se adjunte o solicite un informe psicodiagnstico. Los
resultados que el mismo arroje podrn ser considerados por el juez a la
hora de pronunciar el dictamen judicial y, si se ha encontrado dao
psicolgico, dar ms elementos al juez para poder tomarlos en cuenta
al momento de expedirse en su resolucin final y sumar pruebas a favor
del actor.
es una
discipl
ina
dinm
ica
que
ha
evoluc
ionad
oy
avanz
ado
(Fernndez-Ballesteros,
desde
1999).
el
psico
diagn
Proceso o sucesin de
pasos destinado a
stico
recabar y valorar la informacin
necesaria para
poder llegar a tomar decisiones racionales con

respecto al sujeto o grupo que se estudia
Evaluacin
psicolgica
(Garaigordobil, 1998)
La evaluacin psicolgica ha
tenido distintos enfoques,
tcnicas, objetivos, aplicaciones e
interpretaciones y, por supuesto,
denominaciones
Disear un proceso de anlisis psicolgico con el fin de

validar la consistencia del modelo supuesto.
Seleccionar las tcnicas de medida adecuadas al

objeto de anlisis y aplicarlas.
Establecer el diagnstico o toma de decisin

diagnstica.
Determinar el pronstico.
Prevenir, predecir, orientar y aconsejar, ayudar a la

formacin e indicar el tratamiento
Analizar la eficacia de las acciones de consejo,

prevencin, formacin y/o tratamiento
emprendidas.
Comunicar la informacin diagnstica obtenida y
la derivada del tratamiento al paciente, persona o
institucin que ha solicitado la consulta
psicolgica
Test psicolgicos
Es un instrumento de tipo experimental
que se utiliza para medir o evaluar una
caracterstica psicolgica especfica, la
sanidad
mental
o
aquellos
rasgos
esenciales y generales que marcan y
distinguen la personalidad de una persona.
test de Stanford-Binet
se aplica principalmente anios, aunque tambin se puede
utilizar en personas adultas. Se tarda entre 30 y 45 minutos
en pasar el test a un nio y hasta una hora y media a un
adulto. La prueba tiene un fuerte componente nivel verbal
en todos los niveles, y encierra preguntas de vocabulario,
analogas, interpretacin de proverbios.
es una prueba de la
llamada inteligencia no verbal y fue
creada por el psiclogo ingls E.
Anstey para uso exclusivo de la
Armada Britnica. Mide el factor de la
inteligencia de los sujetos en funcin
de sus facultades lgicas.
EL TEST DE DOMIN
consta de 40 grupos de fichas y el objetivo es

identificar una o ms leyes que relacionan las
partes superiores, inferiores o laterales de las
fichas del domin. No siempre regirn las
mismas leyes.Hay que descubrir cul es la
serie u orden que siguen las fichas. La
dificultad se va incrementando en cada
pregunta y se aplica a personas de entre 10 y
65 aos.El tiempo disponible para completar el
test es de4 minutos.
test de WISCes una prueba estandarizada,

diseada para llevarla a cabo entre la
poblacin infantil y los adolescentes, que sirve
para medir la inteligencia global,ya que
ofrece una visin general de la inteligencia del
evaluado a partir de varias pruebas diferentes
La prueba fue creada por David Wechsler en
1949
Este test se basa en un enfoque de

inteligencia global, con pruebas que
evalan
distintas
capacidades
y
habilidades en las que queda reflejado el
nivel de la inteligencia del evaluado,
cuyos resultados al final se suman para
obtener el coeficiente de inteligencia del
nio.

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El psiclogo es quien puede trazar el perfil psicolgico, de importancia

poder llegar a tomar decisiones racionales con

Disear un proceso de anlisis psicolgico con el fin de

Seleccionar las tcnicas de medida adecuadas al

Establecer el diagnstico o toma de decisin

Prevenir, predecir, orientar y aconsejar, ayudar a la

Analizar la eficacia de las acciones de consejo,

consta de 40 grupos de fichas y el objetivo es

test de WISCes una prueba estandarizada,

Este test se basa en un enfoque de

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