UNIVERSIDAD
VERACRUZANA
MATERIA:
ETICA EN LOS NEGOCIOS
CATEDRATICO: C.P EDALID ALVAREZ VELAZQUEZ.
TITULO DE LA OBRA: MALA COMUNICACIN
NOMBRE DE INTEGRANTES:
EDWIN EMIR SEDANO OCHOA
VIRIDIANA ALVARADO FRANCO
SAMANTHA MELISSA GONZALEZ GUZMAN
CECILIA GABRIELA RICARDO GONZALEZ
THALIA LOPEZ PEREZ
KARINA
ERIKA
MALA COMUNICACIN
Personajes:
- Madre: Samantha
- Padre: Edwin
- Alumna: Thala
- Jefa de estudios: Erika
- Profesora de Educacin Fsica: Viridiana
- Tutora: Gabriela
-Narrador: Karina
1.- Escena
Narrador: Todo comenz en la clase de
E.F., la profesora explica el programa de
estudios.
Profesora: Buenos das, hoy vamos a
hacer algunos ejercicios que marca el
programa y voy a explicar en qu
consiste.
Alumna: Lo puede explicar otra vez? Es
que yo no lo he entendido.
Profesora: Tan difcil no es de entender.
No creo que no puedas hacer unos
sencillos ejercicios.
2.- Escena
En el patio del colegio
Narrador: La alumna aparece
calentando y preparndose para el
ejercicio nuevamente.
Profesora: Venga Mara, ests
preparada?
Mara: mmms
(Hace mal el ejercicio y lo repite varias veces)
Despus de varios intentos
Profesora: no entiendes que as no era?
Profesora: aprende a tu compaera, ella si
lo hace bien.
Compaera de grupo: Para que veas como se
hacen las cosas, tu siempre has sido una
oa, a diferencia de mi que soy la mejor de
la clase.
Profesora: Mara as no, estas reprobada!
Mara: Pero, por qu? Le dije antes que no
lo haba entendido
Profesora: Ese no es problema mo.
Compaera de grupo : jajajaja, yo siempre
sere la mejor jajaja.
3.- Escena
Narrador: En el despacho de la Tutora se
encuentran los padres, donde le exponen el
problema de que su hija Mara va mal en la
materia de educacin fisica.
Padre: Buenos das, soy el padre de Mara.
Usted quera hablar con nosotros, no?
Tutora: Buenos das, s, quera comentarles
que su hija tiene problemas con la asignatura
de E.F.
Madre: S, algo me ha comentado mi hija,
est muy angustiada y desmotivada porque
ha sido la nica asignatura que ha reprobado
y no entiende el por qu.
Tutora: Mire, no se preocupe, que yo he
estado hablando con la profesora de E.F. y
se han tomado medidas para que no vuelva a
ocurrir en todo lo que queda de curso.
Padres: Bueno, pues muchas gracias por su
ayuda. Hasta luego.
A pesar de las medidas todo sigui
igual
4.- Escena
Narrador: al ver la maestra, que la tutora cito
a los padres por el problema de su hija, tomo
represaras y el problema empeoro.
Al da siguiente en el patio de la escuela:
Profesora: Mara quiero hablar contigo.
Mara: mande maestra?
Profesora: me entere que andas comentando
que te trato mal, y eso no es verdad tu lo
sabes, lo que pasa es que tu no haces las
cosas como deberan ser.
Mara: maestra, lo que pasa es que yo no soy
tonta y me doy cuenta que usted me trata
diferente a los dems.
Narrador: mara sigui discutiendo con la
maestra referente a lo que suceda con ella
en clase de educacin fsica, pero no
quedaron en ningn acuerdo.
De nuevo en el despacho de la
Tutora
Padre: Buenos das. Hemos pedido esta
tutora porque vemos que el problema de
Mara en E.F. sigue igual y nos gustara que
nos buscara alguna solucin.
Madre: Le importara que est presente la
profesora de E.F.?
Tutora: permitame. Un segundo que la
busco ahora mismo. (Llama por telefono)
Perdona Rita, te importara venir a mi
despacho que estn aqu los padres de
Mara que quieren hablar contigo?
Gracias.
(Entra la profesora de E.F.)
Profesora: Buenos das
Padres: Buenos das
Narrador: Los padres le comentaron a la
profesora de E.F. que el problema que
crean haber solucionado a lo largo del 1
trimestre, continuaba y la profesora de
E.F. y comenzaron hablar al respecto,
concluyendo la maestra que ella
aprobara la materia sin especificar de
An as, los padres pidieron que se informara
a la Jefatura de Estudios y que stos
tomaran las medidas oportunas.
Mara finalmente aprob todas las
asignaturas .
5.- Escena
Comienza el 5 Curso
Todo transcurre con normalidad
Narrador: En casa
Madre: Mara, cmo te ha ido el primer da
de clases?
Mara: Bien mam, pero estoy un poco
preocupada porque Rita vuelve a ser mi
profe de E.F. y tengo miedo de reprobar.
6.- Escena
Comienza el 6 curso
Tutora: Mara, cuando terminemos la clase
acrcate un momento que quiero hablar
contigo, pero no te preocupes que no es nada
malo.
Mara: Esta bien.
Termina la clase
Mara: De qu quiere hablar conmigo?
Tutora: Tenemos que hablar porque me
parece que estn sucediendo los mismos
problemas de E.F. que en 4, no?
Mara: Pues la verdad es que s. Estoy harta.
Me esfuerzo todo lo posible y no me sirve
para nada es que me tiene mala voluntad la
Tutora: No digas eso. Hoy mismo voy a
convocar una reunin con Rita, el Jefe de
Estudios y tus padres para solucionar el
problema.
Mara: A ver si es verdad, porque yo ya no s
qu hacer.
Tutora: Bueno, t no te preocupes que se
solucionar. Hasta luego Mara.
Mara: Hasta luego. Gracias.
7.- Escena
Reunin de padres, Jefe de
Estudios, profesora de E.F. y
tutora
Padres: Buenas tardes
Todos: Buenas tardes
Tutora: Bueno, estamos aqu todos reunidos
para solucionar el problema de Mara en E.F.
Jefe de Estudios: Qu problema? Yo no
saba nada de este asunto.
Padre: Cmo? A usted no se le ha
informado de nada?
Jefe de Estudios: No.
Madre: Nosotros solicitamos a la tutora un
informe sobre las incidencias que haban
ocurrido entre nuestra hija Mara y la
asignatura de E.F. para que usted tuviera
constancia de ello.
Padre: Maestra Rita, y la tutora no te ha
pedido los criterios de evaluacin de las
actividades empleadas en sus clases?
Tutora: Disculpen, ha sido un error mo, no
ha habido conexin entre los distintos
departamentos.
Jefe de Estudios: Pues esto se me debera
de haber comunicado desde un principio ya
que se pone en juego el futuro de Mara.
Profesora: Yo me voy a comprometer a hacer todo lo
posible para que los alumnos reprobados puedan
superar las pruebas cambiando mi metodologa.
Madre: A ver si es verdad, porque mi hija ya tiene
miedo cada da que tiene E.F.
Tutora: No te preocupes que la situacin ya est
solucionada.
Padres: esta bien esperemos que esta vez si se
solucione todo
Narrador: antes de que salieran todos la maestra se
puso de pie, pidi disculpas a los padres de maria y
reconoci que realmente el trato no fue igual entre ella
y sus compaeros.
Maestra: ahora que estn aqu presentes quiero pedir
unas disculpas y reconocer que todo lo que ha dicho
mara es verdad, yo siempre le di un trato diferente
porque su aprendizaje era lento y no saba cmo
tolerarla.
NARRADOR: como esta historia existen
muchas mas que reflejan los valores y anti
valores, que tenemos cada uno de
nosotros
es por eso que debemos de
tener tica en cada situacin que se
presente en la vida cotidiana.
VALORES Y ANTIVALORES DE LA OBRA
VALORES:
Honestidad
Unidad
ANTIVALORES:
Deshonestidad
Arrogancia
Equidad
Respeto
Justicia
Tolerancia
Cortesa
Odio
Intolerancia
Enemistad
Angustia
Desigualdad
