Exposicion de Jhon Dewey Documento
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PROBLEMA
RESULTADO O
RECONTRUCCIN
ESTADIOS
MARCO
TERICO
APLICACIN Y
COMPROBACIN
HIPTESIS
ESCUELA Y
SOCIEDAD.
LA ESCUELA
LABORATORIO Y LA VIDA
SOCIAL.
DEL NIO.
PASIVDAD AMASAMIENTO
DE ACTITUD. MECNICO.
MOBILIARIO
ESCOLAR.
UNIFORMIDAD DE
PLAN DE ESTUDIOY
MTODO.
CAPACIDAD
HABILIDAD
O PODER
POSIBILIDAD
DE
CRECIMIENTO
TRASCENDENCIA
DEL HBITO
FORMACIN DE
DISPOSICIONES
INTELECTUALES
Y EMOTIVAS
DEMOCRACIA
Y EDUCACIN
POSITIVO
POTENCIALIDAD
NEGATIVO
CONDICIONES DEL
CRECIMIENTO
CARENCIA DE
CRECIMIENTO
INMADUREZ
PLASTICIDAD
POTENCIA O
FUERZA
DEPENDENCIA
CONTROL
COSTUMBRES
HABITUACIN
METAS DE LA
EDUCACIN
HBITOS
ACTIVOS
HBITOS DEL
CRECIMIENTO
PODER
CAPACIDADES
ACTIVAS
MARCO DE
CRECIMIENTO
HBITOS
FIJOS
HBITOS
RUTINARIOS
(ACOGITATIVOS)
MALOS
HBITOS
EXPERIENCIA
Y EDUCACIN
INTERRACCIN
CONSTITUCIN DE
EXPERIENCIAS
DETERMINADO POR
DOS PRINCIPIOS
CONTINUIDAD
ESTABLECIMIENTO
DE REGLAS
IMPOSICIN
AUTORITARIA
PARTICIPACIN
SOCIAL CONCIENTE
EN EMPRESAS
COMPARTIDAS
CONTROL SOCIAL
FORMAL
(PROBLEMA ESCOLAR)
CONTRIBUYA A
LA LIBERTAD
PLANEACIN
FLEXIBLE
INDIVIDUALIDAD
DE LA
EXPERIENCIA
DESARROLLO
DEL PODER
FACTOR
CONVENCIONAL
-PRCTICA
EDUCATIVA
-MODALES
FORMAS
SOCIALES MERAS
FORMALIDADES
CUADRO COMPARATIVO
ESCUELA TRADICIONAL
ESCUELA LABORATORIO
ESCUELA ACTUAL
AULA:
AULA:
AULA:
MTODO:
MTODO:
MTODO:
PROGRAMA:
PROGRAMA:
__El maestro:
Expositor.
Autoritario.
Represor.
PROGRAMA:
ALUMNO:
__ Receptor y pasivo.
__ Memorstico.
__ Coral.
__ Creatividad limitada.
__ Laboratorio.
__ Bancos de Laboratorio.
__ Desapareci la mesa del maestro.
__El maestro:
Coordinador.
Tolerante.
Motivador.
ALUMNO:
__ Interactivo.
__ Reflexivo.
__ Creativo.
CONSECUENCIAS:
__ Retrado.
__ Tmido.
__ Baja autoestima.
__ Esclavismo de pensamiento.
CONSECUENCIAS:
__ Contexto limitado.
__El maestro:
Coordinador.
Facilitador.
Constructivista.
Motivador.
Tolerante.
ALUMNO:
__ Interactivo.
__ Reflexivo.
__ Creativo.
CONSECUENCIAS:
__ Contexto general.