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    Problemas Del Desarrollo

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    Este documento describe varios aspectos de la estimulación temprana del niño, incluyendo su definición, las razones para comenzar lo antes posible y pautas para llevarla a cabo. También describe algunos problemas comunes del desarrollo como el retraso mental, la parálisis cerebral, la enuresis, la encopresis, la ansiedad de separación, los problemas de sueño, la hiperactividad, los trastornos de falta de atención y la dislexia, así como sus causas.

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    Problemas Del Desarrollo

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    Este documento describe varios aspectos de la estimulación temprana del niño, incluyendo su definición, las razones para comenzar lo antes posible y pautas para llevarla a cabo. También describe algunos problemas comunes del desarrollo como el retraso mental, la parálisis cerebral, la enuresis, la encopresis, la ansiedad de separación, los problemas de sueño, la hiperactividad, los trastornos de falta de atención y la dislexia, así como sus causas.

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    Este documento describe varios aspectos de la estimulación temprana del niño, incluyendo su definición, las razones para comenzar lo antes posible y pautas para llevarla a cabo. También describe algunos problemas comunes del desarrollo como el retraso mental, la parálisis cerebral, la enuresis, la encopresis, la ansiedad de separación, los problemas de sueño, la hiperactividad, los trastornos de falta de atención y la dislexia, así como sus causas.

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    Este documento describe varios aspectos de la estimulación temprana del niño, incluyendo su definición, las razones para comenzar lo antes posible y pautas para llevarla a cabo. También describe algunos problemas comunes del desarrollo como el retraso mental, la parálisis cerebral, la enuresis, la encopresis, la ansiedad de separación, los problemas de sueño, la hiperactividad, los trastornos de falta de atención y la dislexia, así como sus causas.

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    ESTIMULACIÓN

    TEMPRANA
    DEL NIÑO
    ¿Que es la estimulación temprana?

    La estimulación temprana considera


    múltiples acciones que favorecen al
    desarrollo del ser humano en sus
    primeros años, entre los que
    tenemos principalmente la provisión
    de diferentes estímulos que
    impresionan a los diversos
    receptores.
    ¿Porqué la estimulación temprana
    lo antes posible?

    Existen múltiples razones para


    justificar porque afirmamos que los
    niños con trastornos neuromotores
    específicamente de origen central
    pueden obtener mejores resultados
    en la rehabilitación, cuanto antes
    empiecen a realizarlas.
     Plasticidad Neuronal
    PAUTAS PARA LA ESTIMULACIÓN
    TEMPRANA
     Ayúdelo para aprender a caminar,
    párelo al borde de la cama, sillón,
    etc.

     Paradesarrollar la creatividad y
    coordinación de movimientos, déjele
    objetos de su agrado lejos, para que
    intente alcanzarlos.
     Despierte la iniciativa de su hijo:
    pásele cajas vacías y objetos no
    peligrosos para que invente nuevos
    juegos.
     Estimule la coordinación de la mano,
    dejándolos rayar libremente papeles,
    revistas, folletos.
     Estimule la observación de su hijo.

    Hágale notar las diferencias entre


    pesado y liviano, explíqueselas.
     Explique y demuestre las cosas a su
    hijo:“prende la luz”, “la luz se
    prendió”, “apaga la luz”, “la luz se
    apagó”.
     Converse con su hijo. Nómbrele las
    cosas correctamente. No le hable
    como un bebito.
     Enséñele a su hijo a descubrir
    nuevos sabores (dulce, ácido,
    amargo, etc.) Y buenos hábitos
    alimentarios.
     Forme hábitos en su hijo y a la vez
    enséñele a cuidar su salud. Juegue a
    imitar expresiones frente al espejo
    (alegre, triste, etc.)
    PROBLEMAS DEL
    DESARROLLO
    PROBLEMAS DE DESARROLLO

     DEFINICIONES:
    Son deficiencias, incapacidades, y/o
    limitaciones: Motoras, intelectuales,
    sociales, sensitivas, perceptivas, de
    memoria, etc.
    Son aquellos trastornos que se pueden
    presentar en las diversas etapas del
    desarrollo humano.
    Trastornos que tienen efectos
    dañinos y perjudiciales en el
    desarrollo del individuo. Cuyas
    causas pueden ser genéticas,
    externas o ambientales, entre otros.
    Entre los problemas del desarrollo
    tenemos: retraso mental, parálisis
    cerebral, autismo, síndromes de
    down, trastornos del lenguaje,
    trastornos de aprendizaje, trastornos
    esfinterianos, etc.
    Los problemas de desarrollo en la
    infancia incluyen, entre otros, un
    progreso insuficiente, problemas de
    comportamiento, de alimentación y
    de sueño, dificultades para ir solo al
    baño, fobias, hiperactividad, falta de
    atención y dificultades de
    aprendizaje.
    RETRASO MENTAL
    RETRASO MENTAL
     GENERALIDADES

    Incapacidad o deficiencia para


    aprender, hablar, caminar, etc.
    Es aquella persona que tiene ciertas
    limitaciones en el fundamento
    intelectual o mental y ciertas
    limitaciones en aprender destrezas
    tales como la comunicación, cuidados
    personales y otras habilidades
    sociales.
    Son aquellas personas que tienen un
    coeficiente(50) intelectual por debajo del
    promedio.

    Tiende a desarrollado desde la concepción


    hasta los 18 años de edad.

    El individuo que posee retraso mental se


    tomará su tiempo para aprender actividades
    personales (comer, alimentarse, vestirse, etc.)
    y además aprenderá lentamentamente la
    comunicación y las habilidades sociales.
    El retraso mental se suele dar en
    todas las razas y nacionalidades.

    El retraso mental se da en la
    población en un 3%.

    Los individuos con retraso mental


    están propensos a tener problemas en
    la escuela.
    CAUSAS DEL RETRASO MENTAL

     Condiciones genéticas; a causa de


    los genes, heredados de padres a
    hijos, error en su combinaciones u
    otra razón.
     Problemas durante el embarazo: el
    bebé no se ha formado
    correctamente en el vientre materno.
    Una mujer que consume drogas o
    alcohol y contare enfermedades, su
    hijo están más propenso a adquirir
    retraso mental.
     Problemas después del nacimiento:
    caídas, accidentes pueden provocar
    retraso mental.
     Problemas durante el nacimiento: la
    anoxia (falta de oxígeno al cerebro).
     Entre otros.
    PARÁLISIS CEREBRAL
    PARÁLISIS CEREBRAL
     GENERALIDADES:

    En primer lugar, los trastornos son


    debidos a una lesión cerebral
    (encéfalo) que interfiere en el
    desarrollo normal del niño. Se
    produce en el primer año de vida y
    puede ocurrir hasta los tres años.
    Se distingue por el daño dominante de las
    funciones motrices, el cual afecta al tono,
    a la postura y al movimiento.

    Por último, hay un concepto generalizado


    de que la lesión no es evolutiva pero sus
    consecuencias pueden variar en el niño.
    Los trastornos motores afectan la mayoría
    de los casos a los órganos bucofonadores
    y dificultan el desarrollo de la alimentación
    y el habla.
    CAUSAS DE LA PARÁLISIS CEREBRAL

     Problemas durante el embarazo:


    consumo de alcohol, tabaco,
    exposición a los rayos x, etc.
     Problemas durante el embarazo:
    anoxia (falta de oxigeno al cerebro).
     Problemas después del nacimiento:
    caídas, accidentes, daños
    irreversibles al cerebro, etc.
    DIFICULTADES EN EL
    APRENDIZAJE DE LOS
    HÁBITOS DE HIGIÉNICOS
    ENURESIS
    LA ENURESIS
    La enuresis consiste en la falta de
    control del niño sobre su orina a una
    edad en la cual ya debería tenerlo.
    ENCOPRESIS
    LA ENCOPRESIS
    La encopresis se manifiesta cuando el
    niño defeca voluntario o
    involuntariamente, sin que se deba a
    una alteración física y a partir y a
    partir de los cuatro años.
    ANSIEDAD DE LA
    SEPARACIÓN
    Ansiedad de separación
     Laansiedad de separación es la ansiedad
    que siente un niño cuando uno de sus
    padres lo dejan solo.
    EJEMPLO:
    Llorar cuando la madre deja la habitación
    o cuando un extraño se acerca es una
    fase normal del desarrollo que comienza
    aproximadamente a los 8 meses de edad
    y dura hasta los 18 o 24 meses.
    PROBLEMAS DE
    SUEÑO
    Problemas de sueño

     Las pesadillas
    Son sueños atemorizantes que se
    producen durante el sueño REM
    (movimiento ocular rápido). El niño
    que tiene una pesadilla suele
    despertarse por completo y puede
    describir vivamente los detalles de su
    sueño.
     Los terrores nocturnos

    Son episodios en los que el niño se


    despierta de forma incompleta y con
    extrema ansiedad, poco después de
    haberse dormido. El niño no recuerda estos
    episodios. El sonambulismo consiste en
    levantarse de la cama y caminar por la
    casa aparentemente dormido.
     La resistencia a acostarse

    Es un problema frecuente,
    particularmente en los niños entre 1
    y 2 años de edad. Los niños
    pequeños lloran cuando se les deja
    solos en la cuna o salen de ella para
    ir en busca de sus padres. Este
    comportamiento está relacionado
    con la ansiedad por la separación y
    con los intentos del niño de controlar
    más aspectos de su entorno.
    HIPERACTIVIDAD
    Hiperactividad
    La hiperactividad es un nivel de
    actividad y excitación tan alto en un
    niño que afecta a los padres o a las
    personas que los cuidan.
    TRASTORNOS DE FALTA DE
    ATENCIÓN
    Trastorno de falta de atención

    El trastorno de falta de atención


    significa que el niño tiene períodos
    de atención escasos o breves y una
    impulsividad en desacuerdo con su
    edad, tenga o no tenga
    hiperactividad.
    DILEXIA
    Dislexia
    Es un síndrome o conjunto de causas
    determinadas que se manifiestan
    como una dificultad para la distinción
    de letras, y mal estructura de frases
    CAUSAS DE LA DILEXIA

     Conflictos psíquico, provocados por


    las presiones y tensiones del
    ambiente en que se desenvuelve el
    niño.
     Factores neurofisiológicos que son
    por la maduración mas lenta del
    sistema nervioso.
    INTEGRANTES:
     Lazo Peña; Christian José.

     Murillo Lizano; José Jairo.

     Panta Bruno; Jorge Luis.

     Rosillo Távara; Jessy Yohany.

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