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    Trastornos Alimenticios en Adolescentes

    Cargado por

    Berenice Valentín Rodríguez
    SE PRESENTA UNA DE LAS PROBLEMASTICAS MÁS SOBRESALIENTES EN LOS ADOLESCENTES COMO LO ES EL TRASTORNO ALIMENTICIO. SE PRESENTA SU DEFINICIÓN Y LAS CARACTERÍSTICAS CORRESPONDIENTES A CADA UNO DE LOS TRES TRASTORNOS MÁS SOBRESALIENTES EN DICHA POBLACIÓN.

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    Trastornos Alimenticios en Adolescentes

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    Berenice Valentín Rodríguez
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    SE PRESENTA UNA DE LAS PROBLEMASTICAS MÁS SOBRESALIENTES EN LOS ADOLESCENTES COMO LO ES EL TRASTORNO ALIMENTICIO. SE PRESENTA SU DEFINICIÓN Y LAS CARACTERÍSTICAS CORRESPONDIENTES A CADA UNO DE LOS TRES TRASTORNOS MÁS SOBRESALIENTES EN DICHA POBLACIÓN.

    Título original

    TRASTORNOS ALIMENTICIOS EN ADOLESCENTES

    Derechos de autor

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    SE PRESENTA UNA DE LAS PROBLEMASTICAS MÁS SOBRESALIENTES EN LOS ADOLESCENTES COMO LO ES EL TRASTORNO ALIMENTICIO. SE PRESENTA SU DEFINICIÓN Y LAS CARACTERÍSTICAS CORRESPONDIENTES A CADA UNO DE LOS TRES TRASTORNOS MÁS SOBRESALIENTES EN DICHA POBLACIÓN.

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    Trastornos Alimenticios en Adolescentes

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    Berenice Valentín Rodríguez
    SE PRESENTA UNA DE LAS PROBLEMASTICAS MÁS SOBRESALIENTES EN LOS ADOLESCENTES COMO LO ES EL TRASTORNO ALIMENTICIO. SE PRESENTA SU DEFINICIÓN Y LAS CARACTERÍSTICAS CORRESPONDIENTES A CADA UNO DE LOS TRES TRASTORNOS MÁS SOBRESALIENTES EN DICHA POBLACIÓN.

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    TRASTORNOS

    ALIMENTICIOS
    Psicóloga Berenice Valentín Rodríguez

    BULIMIA
    ANOREXIA
    SINDROME DEL ATRACÓN
    TRASTORNO ALIMENTICIO:
     DESORDEN DE LAS CONDUCTAS
    ALIMENTARIAS QUE SE CONSIDERAN
    CRÓNICAS Y PROGESIVAMENTE
    NEGATIVAS EN LA PERSONA Y SE
    MANIFIESTA EN LA AUTOIMAGEN,
    TALLA, PESO Y ADQUISICIÓN DE UNA
    SERIE DE VALORES A TRAVÉS DE
    UNA IMAGEN CORPORAL.
    Predisposición para los trastornos
    alimenticios
     Edad entre 13 y 24 años.
     Tener antecedentes familiares.
     Convivir con una familia preocupada en exceso por la
    imagen y la apariencia (familia supeditada al ¡¿“qué
    dirán”?!).
     Ser un joven estudioso, aplicado, promedio excelente.
     Ser altamente perfeccionista y trazarse metas elevadas
    en la vida.
     Haber experimentado un desarrollo precoz en la infancia
    (caminar, lenguaje).
     Practicar en exceso determinadas actividades físicas
    como ser: ballet, gimnasia rítmica, nado sincronizado.
     Haber llegado a la pubertad con sobrepeso.
    FACTORES:
     FACTORES BIOLÓGICOS:
    Desorden químico en el cerebro
    ocasiona la ansiedad.
     FACTORES PSICOLOGÍCOS:
    Expectativas no reales de ellos y
    los demás.
     FACTORES FAMILIARES:
    Comentarios referentes al físico.
     FACTORES SOCIALES: Destacan
    las imperfecciones físicas.
    CARACTERISTICAS DE LOS T.A.
     Problemas para ser autónomo.
     Miedo de madurar.
     Déficits de autoestima.
     Perfeccionismo y autocontrol.
     Inseguridad.
     Necesidad de ser aceptado.
     No manifiestan sus sentimientos.
     Ansiedad.
     Cansancio y mareos constantes,
    deshidratación, depresión y estrés.
     Piel reseca, las puntas del pelo abiertas
    y pérdida de este.
     Callosidades en los dedos causado por
    la autoinducción al vómito.
     Mala nutrición.
    BULIMIA.

     Desarreglo de tipo nervioso en el comportamiento y


    hábitos de alimentación creando la necesidad de comer
    impulsivamente (atracones) en combinación de dietas
    abusivas, provocación de vómitos, ingesta de diversos
    medicamentos -(laxantes y diuréticos-, etc.). Se trata de
    una trastorno grave y mortal.
     Es una enfermedad mental, ya que el temor a engordar
    y la falta de autocontrol sobre la alimentación, hace que
    los sentimientos y pensamientos determinen un estado
    anímico y mental que acaba en procesos depresivos.
    CARACTERISTICAS:
     Atiborrarse o comer descontroladamente, incluso durante periodos
    de dos horas.
     Sensación de no poder parar de comer.
     Hacer ayunos o dietas muy rigurosas, para compensar los excesos
    de comidas anteriores.
     Provocarse vómitos que la persona enferma no reconoce.
     Aspecto aparentemente saludable, cosa que hace más difícil
    detectar la enfermedad.
     Abuso de laxantes y diuréticos.
     Ir a menudo al WC después de comer.
     Preocupación por el propio peso.
     Menstruaciones irregulares.
     Problemas con la dentadura.
     Cambios de humor y depresiones fácilmente
    detectables.
    ANOREXIA
     El término anorexia, que
    proviene del latín, quiere
    decir literalmente "falta de
    apetito" (el adjetivo
    "nerviosa" expresa su
    origen psicológico),
    significa
    etimológicamente
    "hambre de nada", es
    decir, la persona
    anoréxica tiene hambre
    como requerimiento
    puramente fisiológico,
    pero no tiene apetito y/o
    se niega a comer.
    CARACTERISTICAS:
     Pérdida de peso corporal
     Temor a la obesidad.
     Distorsión de su esquema
    corporal (dismorfofobia).
     Procedimientos :

    * Supresión (ayuno) o
    reducción del consumo de
    alimentos , especialmente de
    aquellos que contienen más
    calorías.
    * Ejercicio físico excesivo.
    * Utilización de medicamentos
    reductores del apetito,
    laxantes o diuréticos.
    * Vómitos provocados
    SÍNDROME DEL ATRACÓN

     Se habla de síndrome del atracón cuando se


    produce una sobreingesta compulsiva de
    alimentos.
     Después de este ataque de glotonería aparece
    una fase de restricción alimentaria en la que
    baja la energía vital y se siente la necesidad
    imperiosa de comer.
     Una vez que se inicia otra sobreingesta,
    disminuye la ansiedad, el estado de ánimo
    mejora, el individuo reconoce que el patrón
    alimenticio no es correcto y se siente culpable
    por la falta de control.
    Se puede prevenir:

     Promover prácticas saludables de alimentación en niños y


    adolescentes.
     Comunicación y atención intrafamiliar.
     Fomentar los valores
     Aumentar la autoestima
     El profesorado puede brindar información sobre estas
    enfermedades
     Atención especializada a aquellos alumnos que presentaran
    comportamientos que pudieran desencadenar algún desorden en la
    conducta alimentaría.
    Diferentes actrices y cantantes:
    “Nadie dijo nunca que fuera fácil
    llegar a ser una PRINCESA”

    ¡GRACIAS POR
    SU ATENCIÓN!

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