1 LA PRCTICA INTERDISCIPLINARIA EN LA CONCILIACIN* Por Patricia Romero Snchez** Da, pues, a tu siervo corazn entendido para juzgar a tu pueblo,

y para discernir entre lo bueno y lo malo Reyes 3: 9 Este artculo pretende hacer una reflexin acerca del discurso y la realidad de la prctica interdisciplinaria en la transformacin pacfica de conflictos y particularmente en la conciliacin. Esta reflexin en primer lugar, es terico conceptual sobre la prctica interdisciplinaria y la interdisciplinaridad y en segundo lugar desde mi vivencia como abogada conciliadora y docente, mi prctica interdisciplinaria ha sido con profesionales de diversas disciplinas especialmente psiclogos y desde esta perspectiva subjetiva plantear lo que considero debe ser la prctica interdisciplinaria y la interdisciplinaridad en la conciliacin. Qu es prctica interdisciplinaria e interdisciplinaridad? Siguiendo a Eduardo G. Castro1 la interdisciplinaridad como prctica es el revaluar la forma de trabajo que implica cada disciplina, la disciplina es un comportamiento de distanciamiento del mundo y del da-a-da, un retiro (discedere), justamente para poder desprenderse de influencias perturbadoras y poder discernir (discernere) mejor; quien consegua hacer esto poda estudiar y entender la realidad de forma ms esclarecida, era el discpulo (discens) supone dependencia de un maestro o gua que muestra el camino. Lo anterior se replantea porque la realidad es infinita y fragmentada, el maestro y su autoridad nica en el saber son sustituidos por los doctores, la autoridad nica en el saber se fragmenta. La prctica interdisciplinaria implica profesionales y cientficos en interaccin, donde las que interactan son las personas y no las disciplinas. La prctica interdisciplinaria es una invitacin a continuar con los anlisis pero manteniendo el contexto y condiciones reales sin desmembrarlos y desconocerlos. La interdisciplinaridad nos ayuda a superar la fragmentacin del saber por la especializacin, no es contraposicin a la especializacin sino armonizacin de varias especializaciones para la comprensin y solucin de un problema.
ROMERO SNCHEZ, P. (2005). La prctica interdisciplinaria en la conciliacin. Revista Especializada Pericia Psicojurdica, 1(1). ** Abogada, especialista en Derecho Administrativo y Docencia Universitaria de la Universidad del Rosario. Especialista en Resolucin de Conflictos y Mg. en Estudios Polticos de la Universidad Javeriana. Directora de CREARC. E- mail: [email protected]
1 CASTRO, Eduardo G artculo La interdisciplinaridad como prctica en Temas y problemas de comunicacin. Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de Ro Cuarto. Ro Cuarto Argentina. Ao 4. Volumen 6. 1996. *

2 Lo que no es interdisciplinaridad Nos apoyamos en lo expuesto por Evandro Aggazi2 cuando afirma que la interdisciplinaridad no es un discurso genrico, ni el desconocimiento de las disciplinas, tampoco es la infra valoracin o sobre valoracin de disciplinas, o simplemente poner en contacto los discursos de diferentes disciplinas. La interdisciplinaridad requiere disciplinas y cada disciplina ofrece conocimientos objetivos y especficos con validez intrnseca. En la actividad interdisciplinaria, el contacto con la realidad micro y macro es inevitable y VITAL. La interdisciplinaridad como prctica supone un retorno a esas mismas perturbadoras realidades, y esta vez sin un maestro o gua que determine el camino correcto. La autoridad del orientador es sustituida por la visin crtica compartida del equipo interdisciplinario y la aprobacin o desaprobacin de aqul por la respuesta del propio objeto que trabaja. Las condiciones de interdisciplinaridad3 La interdisciplinaridad nos ayuda a cierta unidad del saber y a tomar conciencia de la complejidad de las realidades que nos rodean y requiere a las disciplinas, cada una con su especificidad de conceptos, lenguaje, mtodos y lgicas. Se deben respetar todas las disciplinas y se requiere un esfuerzo especial para COMPRENDER y COMUNICAR las racionalidades especficas de cada disciplina. Lo anterior nos lleva a conocer ms y especialmente a CONOCER MEJOR. La interdisciplinaridad nos permite apreciar adecuadamente la COMPLEJIDAD y por ende adoptamos una perspectiva sistmica que nos lleva a una sntesis Metodologa de la interdisciplinaridad4 Hay que realizar un ejercicio de individuacin de acuerdo al problema que determinar las disciplinas llamadas a cooperar, este ejercicio de individuacin implicar: recopilacin datos, definicin del contexto terico disciplinar que explica los datos, definicin de los significados de los conceptos utilizados en cada disciplina, un mismo trmino puede tener significados diferentes en las disciplinas, reconocimiento de los procedimientos de cada disciplina que responden a la lgica de cada disciplina. Lo anterior nos llevar a una

AGAZZI, Evandro (Friburgo, Suiza). El Desafo de la interdisciplinaridad: dificultades y logros. Texto oral del seminario de profesores impartido en el Departamento de Filosofa de la Universidad de Navarra el 14 de marzo del 2002 en el marco del proyecto de investigacin Interdisciplinaridad desde la filosolofa de la ciencia. 3 Ibidem, AGAZZI. 4 Ibidem, AGAZZI.

3 interpretacin o hermenutica y se sabr porque el problema es complejo y en que consiste su complejidad. La interdisciplinaridad en la conciliacin He aprendido a travs de la prctica interdisciplinaria, que se le brinda al cliente un servicio integral en el abordaje de la solucin de sus conflictos, adems este ejercicio permite filtrar los casos que efectivamente llegan al nivel de lo jurdico, solamente para aquellos casos que lo ameritan, el abordaje integral permite tener informacin ms completa y detallada del caso, se aprende a leer el conflicto desde los parmetros de la otra disciplina sin que implique perder los propios. La interdisciplinaridad se requiere en contextos prctico operativos, como sera el caso de la gestin de un Centro de Conciliacin, hay una direccin o coordinacin que determina las competencias, conocimientos e informaciones para llegar a la toma de DECISIONES CORRECTAS. En un Centro de Conciliacin, muchas veces estamos en presencia de un problema complejo, donde se requiere la utilizacin de muchas informaciones, de fuentes especializadas, comunicables que nos permitan para cada caso en concreto establecer un programa de sugerencias para la solucin del problema. Obstculos y retos que se presentan en la prctica interdisciplinaria En mi vivencia profesional especialmente en conflictos de Familia, la prctica interdisciplinaria se presenta con profesionales de la psicologa, trabajo social y el derecho, evidencio que no se ha llegado plenamente a la interdisciplinaridad, porque no se ha logrado construir un discurso comn, slido y consistente alimentado desde la prctica, reflexin y puesta en comn de todas las disciplinas. A veces la prctica interdisciplinar se tiende a perder en un activismo de la funcin de cada profesional, el simple cruce de informacin que no se discute, estructura y concluye para llegar a la articulacin del discurso interdisciplinar que sustente la prctica interdisciplinaria. Muchas veces se piensa que la presencia de un profesional diverso al abogado es trabajo interdisciplinario o interdisciplinaridad, no se ha logrado comprender que el equipo interdisciplinario lo determina el problema. La sobre valoracin e infravaloracin de unas disciplinas con respecto a otras tambin afecta el intento de articulacin de interdisciplinaridad porque el equipo interdisciplinario se pierde en conflictos de poder y se desva del objetivo: servir integralmente a los usuarios. Considero que un esfuerzo de construccin bien interesante y vlido de interdisciplinaridad es el que se ha impulsado y realizado desde la Especializacin en Psicologa Jurdica5,

5 En este sentido el aporte del Dr. Fernando Daz Colorado como pionero de la Psicologa Jurdica en Colombia es invaluable. Define la psicologa jurdica la Dra. ngela Tapias Saldaa Directora de la Especializacin en Psicologa

4 desde este espacio como docente he podido esquematizar, dar contenido terico, diferenciar lo que es el radio de accin de cada disciplina, la prctica interdisciplinaria e interdisciplinaridad en la conciliacin. En el tema de los retos, es altamente preocupante, ya que el sustento del trabajo interdisciplinario en la conciliacin, parte de lo normativo, el artculo 99 de la Ley 446 de 1998. consagra: () Los estudiantes de ltimo ao de Sicologa, Trabajo Social, Psicopedagoga y Comunicacin Social, podrn hacer sus prcticas en los centros de conciliacin, apoyando la labor del conciliador y el desarrollo de las audiencias. Para el efecto celebrar convenios con las respectivas facultades." Si no existiera la norma es seguro que desde nuestra cultura adversarial litigiosa sera casi imposible que otros profesionales nos apoyaran y enriquecieran con sus conocimientos, aportes y experiencia. La prctica interdisciplinaria y la interdisciplinaridad no hace parte an de la cultura interiorizada de la transformacin pacfica de conflictos. Se resalta en la norma la necesidad de otros profesionales apoyando en la audiencia de conciliacin, lo preocupante es el impulso que se hace a la no remuneracin en el trabajo de transformacin pacfica de conflictos, diferente al litigio, se considera equivocadamente que sin proceso, no hay trabajo alguno realizado. Lo real es que s hay trabajo, una intervencin diferente y que para ser integral requiere del aporte de diversas disciplinas y profesionales, los profesionales generan costos. Estar trabajando todo el tiempo con practicantes y voluntarios genera que los procesos productivos al interior de las organizaciones que trabajan en el tema de la construccin de la paz no sean constantes y la movilidad de personal impide un decantamiento de los procesos organizativos, cognoscitivos y de experiencia que generan las mismas organizaciones en un equipo estable. A pesar de todo esto, es de resaltar el gran compromiso de las organizaciones que trabajan el tema de la construccin de la paz y la conciliacin, para continuar trabajando este tema a pesar de las dificultades. Realidades que confrontan a las disciplinas y el paradigma de la interdisciplinaridad Siguiendo parte de las reflexiones expuestas por de Trazegnies Granda6, nos encontramos en la realidad con la coexistencia en nuestro sistema jurdico, de un Derecho Occidental Tradicional y las diferentes formas de regulacin que se presentan con los grupos tnicos, este quiebre de esta tendencia universalista del Derecho Moderno, se est dando poco a poco incluso al interior de nuestro sistema tradicional de resolucin de conflictos al incorporar nuevas formas que complementan al sistema estatal de justicia y que agilizan la administracin de justicia en nuestro pas; el apoyo de los particulares con la Conciliacin y el Arbitraje ya sea en derecho o en equidad, el impulso de servidores pblicos apoyando con la Conciliacin; las Jurisdicciones Especiales, como es el caso de los Jueces de paz y la
Jurdica de la Universidad Santo Toms en Bogot: como el estudio, prevencin y tratamiento del comportamiento humano que alcanza implicaciones jurdicas. DE TRAZEGNIES GRANDA, Fernando. Postmodernidad y derecho. Pluralismo Jurdico. Monografas Jurdicas. 86. Temis.
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5 Jurisdiccin especial indgena, donde particulares igualmente son investidos de la funcin de administrar justicia. La promocin de una cultura de paz y de transformacin pacfica de conflictos a partir del impulso de figuras del da a da como son la negociacin arreglo directo, la mediacin, la transaccin, la amigable composicin e incluso al interior de la Justicia Penal con la Justicia Restaurativa y los conceptos de restauracin, reparacin, restitucin, perdn, reconciliacin y paz. Lo anterior nos muestra el rico mapa de mecanismos de solucin pacfica de conflictos que vive nuestro pas y que puede articular el sueo colectivo de Colombia en Paz. El pluralismo jurdico es el reconocimiento legal de la multiculturalidad, que es un hecho actual y una realidad en Colombia, uno de sus rasgos caractersticos es la no fusin de las diversas culturas en una sola. Nuestro pas hoy en da tiene una composicin compleja donde se presenta una realidad multicultural, que se evidencia con la existencia de los grupos tnicos, principalmente los indgenas, los rom, los raizales y los afroamericanos, cada uno con sus propias caractersticas (diferente lengua, diferente pueblo, diferente religin y diferente forma de organizacin social). El Derecho como respuesta al conflicto en nuestro pas se bas en un parmetro modernista donde se pretendi suprimir las diferencias culturales con un derecho homogneo con vocacin universalista, esta tendencia suprime la pluralidad de regmenes jurdicos y ms en un caso como el nuestro de un rgimen jurdico unitario y centralista, es impensable la coexistencia de otros regmenes jurdicos que ha cerrado la puerta a la juridicidad consuetudinaria. El Derecho de la postmodernidad como disciplina que aporta a la transformacin pacfica de los conflictos rescata la diversidad cultural y normativa, abandonando sus urgencias universales y establece un orden dentro de lo variado, una unidad que no sacrifica lo mltiple, que no intenta colocar una camisa racional de fuerza a la riqueza y a la variedad cultural, sin abandonar las enormes contribuciones de la modernidad en materia de racionalidad y libertad, libertad que se seguira conservando como valor fundamental, la formacin de un estado central coherente y organizado, que establezca un dilogo entre la unidad y la diversidad, el cual nos permite hablar a la vez de derechos humanos (nocin universal) y de rescate del derecho consuetudinario de los grupos culturales (nocin particularista). El gran reto de las DISCIPLINAS que abordan el tema de la TRANSFORMACIN PACFICA DE LOS CONFLICTOS dentro de este contexto de postmodernidad es el reconocimiento de la particularidades, sin dejar de integrarlas en un todo consistente, porque sera inconcebible pensar en una TRANSFORMACIN PACFICA DE CONFLICTOS INTERDISCIPLINARIA sin referencia al inters general. El reto es trascender del enfoque Derecho plantilla, de naturaleza esttica, que es lo que nos plantea la modernidad a un Derecho proceso, de carcter dinmico, al igual que la sociedad que pretende regular, una sociedad que tiende a la Unidad en lo econmico y vivencia una gran diversidad en lo cultural y poltico. Todo lo anterior nos confronta con el reconocimiento de otros discursos diferentes al tcnico cientfico, cuando iniciamos esta reflexin citamos la peticin de Salomn: el don

6 de la sabidura y un corazn sensato. Muchas veces encontramos profesionales con mucha tcnica y ciencia y poca sabidura y corazn. El encuentro con las formas pacficas de transformacin de conflictos de los grupos tnicos o la realizada por personas sin formacin profesional, est impregnada en la mayora de los casos de mucha sabidura y corazn. Una metfora bellsima sobre los dones que requerimos los seres humanos para transformar nuestros conflictos estn expuestos en la pelcula Tierra de Osos, los ttem de los tres hermanos protagonistas: el guila (gua), el lobo (sabidura) y el oso (amor), son el reflejo de una triada magistral que a lo largo de toda la pelcula nos lleva a concluir que: con el acompaamiento de nuestro gua, llegamos al corazn del conflicto, y a travs de sus lecciones vitales, comprendemos sus paradojas como un camino hacia la sabidura7. Los profesionales, ya sea desde nuestra disciplina, la prctica interdisciplinaria o la interdisciplinaridad, debemos ser integrales en nuestro trabajo y estar orientados por la sabidura y el corazn, para que nuestra intervencin no se aada a la tragedia de nuestros clientes; seamos parte de la solucin. BIBLIOGRAFA AGAZZI, Evandro (Friburgo, Suiza). El Desafo de la interdisciplinaridad: dificultades y logros. Texto oral del seminario de profesores impartido en el Departamento de Filosofa de la Universidad de Navarra el 14 de marzo del 2002 en el marco del proyecto de investigacin Interdisciplinaridad desde la filosofa de la ciencia. CASTRO, Eduardo G artculo La interdisciplinaridad como prctica en Temas y problemas de comunicacin. Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de Ro Cuarto. Ro Cuarto Argentina. Ao 4. Volumen 6. 1996. DE TRAZEGNIES GRANDA, Fernando. Postmodernidad y derecho. Monografas Jurdicas. 86. Temis. MULDOON, Brian. El corazn del conflicto. Del trabajo al hogar como campos de batalla, comprendiendo la paradoja del conflicto como un camino hacia la sabidura. Paidos. Mediacin 8. Espaa. 1998.

En este sentido recomiendo la lectura de: MULDOON, Brian. El corazn del conflicto. Del trabajo al hogar como campos de batalla, comprendiendo la paradoja del conflicto como un camino hacia la sabidura.