SCRATCH
SCRATCH
Pensamiento computacional
Mientras van aprendiendo a programar en Scratch, los usuarios desarrollan
su pensamiento computacional y su pensamiento crítico. Esto porque,
para sus proyectos, deben coordinar el tiempo y las interacciones entre los
diferentes “sprites” (objetos programables). Luego, el feedback y los
intercambios dentro de la comunidad de Scratch le permiten seguir puliendo
estas cualidades digitales.
Resolución de problemas
El entorno de Scratch lleva a los usuarios a encontrar soluciones a los
obstáculos que pueda haber durante el desarrollo de sus proyectos.
Cada problema que se presente debe ser dividido en varios pasos a superar
que se ven reflejados en los bloques de código.
Aprendizaje autónomo
La persistencia y la práctica constante también son necesarias para un
proyecto exitoso dentro de Scratch. En ese sentido, los niños y jóvenes que la
utilicen encuentran una motivación personal para lidiar con los desafíos
a superar antes dar forma a una idea.
Trabajo colaborativo
Scratch abre la posibilidad de contactarnos con miles de usuarios
dispuestos a sumar grandes ideas y aportes a nuestros
proyectos. Además, los proyectos concluidos pueden ser publicados para el
uso de Scratch de parte de la comunidad y mantienen la oportunidad de recibir
más feedback que los vuelvan aún mejores.