El documento presenta el plan de estudios del curso de Gramática I del Instituto Superior de Formación Docente nº9 Paulo Freire, que forma parte del profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura. Se detalla el contenido de las unidades, que incluyen temas como la gramática en los estudios lingüísticos, morfología, clases de palabras y sintaxis, así como las bibliografías obligatorias y condiciones de evaluación. Además, se especifican los requisitos para la promoción y acreditación de los estudiantes en la asignatura.
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
3 vistas5 páginas
El documento presenta el plan de estudios del curso de Gramática I del Instituto Superior de Formación Docente nº9 Paulo Freire, que forma parte del profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura. Se detalla el contenido de las unidades, que incluyen temas como la gramática en los estudios lingüísticos, morfología, clases de palabras y sintaxis, así como las bibliografías obligatorias y condiciones de evaluación. Además, se especifican los requisitos para la promoción y acreditación de los estudiantes en la asignatura.
El documento presenta el plan de estudios del curso de Gramática I del Instituto Superior de Formación Docente nº9 Paulo Freire, que forma parte del profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura. Se detalla el contenido de las unidades, que incluyen temas como la gramática en los estudios lingüísticos, morfología, clases de palabras y sintaxis, así como las bibliografías obligatorias y condiciones de evaluación. Además, se especifican los requisitos para la promoción y acreditación de los estudiantes en la asignatura.
El documento presenta el plan de estudios del curso de Gramática I del Instituto Superior de Formación Docente nº9 Paulo Freire, que forma parte del profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura. Se detalla el contenido de las unidades, que incluyen temas como la gramática en los estudios lingüísticos, morfología, clases de palabras y sintaxis, así como las bibliografías obligatorias y condiciones de evaluación. Además, se especifican los requisitos para la promoción y acreditación de los estudiantes en la asignatura.
Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1/ 5
Instituto Superior de Formación Docente nº9 Paulo Freire
Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura
Plan de estudios nº 579. Resolución 019/2014 Gramática I Régimen de cursado: anual Correlativas: Para cursar: tener cursado Historia de la lengua y Lingüística Para acreditar: tener acreditado Historia de la lengua y Lingüística Programa regular: cursado 2023 Profesora 2ºB: Correa Elisabeth Gilda
UNIDAD I: La gramática en el marco de los estudios lingüísticos
La enseñanza de la gramática. La gramática y la enseñanza de la lengua. El sistema
gramatical. Los datos del gramático. La gramática y su conexión con los otros niveles de descripción lingüística. Gramática descriptiva, gramática normativa y gramática teórica, las unidades gramaticales. Las reglas gramaticales. El léxico.
Bibliografía obligatoria:
Bosque, I. y J. Gutiérrez-Rexach (2009). Fundamentos de sintaxis formal. Akal,
parágrafo 1.3. del cap. 1.
Bustos, A. “¿Qué es saber gramática?” Disponible en http://blog.lengua-e.com/2007/que-
es-saber-gramatica/
Di Tullio A. (2007), Manual de gramática del español. Isla de la luna. Buenos Aires. (Introducción y capítulo I).
Di Tullio A. S/D, El error gramatical y su pertinencia pedagógica, Universidad Nacional
del Comahue.
Demonte Violeta, La gramática descriptiva y la necesidad de la gramática. S/D
Llambí Ma Eugenia et al. (2014), Actividades para la reflexión gramatical: morfología y
sintaxis I. Neuquén. EDUCO. (Unidad temática I. la gramática)
RAE (2010), Nueva gramática de la lengua española. (Capítulo I Partes de la gramática.
Unidades fundamentales de análisis gramatical)
1 UNIDAD II: Morfología
La estructura interna de la palabra. Definición de morfema y alomorfo. La morfología
flexiva y la morfología léxica. Unidades y procesos morfológicos. Las palabras variables y su flexión. Flexión verbal. Paradigmas flexivos. Procesos morfológicos de formación de palabras: derivación, composición y conversión. Familias de palabras. Nociones de palabra y lexema.
Bibliografía obligatoria:
Di Tullio A. (2007), Manual de gramática del español. Isla de la luna. Buenos Aires. (Capítulo 2).
Escandell Vidal, M. (Coord.) (2009). El lenguaje humano. Madrid: Editorial
Universitaria Ramón Areces – S.A., (cap. 5)
Llambí, María E., M. Dalmau, S. Cvejanov y H. Bertora (2014). Actividades para la
reflexión gramatical: Morfología y sintaxis I. Neuquén: EDUCO, Unidad temática 2.
RAE (2010), Nueva gramática de la lengua española. (Capítulo Morfología. 2. El género)
UNIDAD III: Clases de palabras
Las clases sintácticas de palabras. Clasificaciones de base semántica. Clasificación a
partir de criterios formales: morfológico y sintáctico. Palabras variables e invariables. Los rasgos de flexión en las palabras variables. Clases abiertas y clases cerradas de palabras. Categorías léxicas y categorías funcionales. Características semánticas y sintácticas, y subclases de sustantivos, adjetivos, preposiciones y conjunciones.
Bibliografía obligatoria:
Di Tullio A. (2007), Manual de gramática del español. Isla de la luna. Buenos Aires. (Capítulo 3, 8, 9, 10, 11, 12, 13).
Escandell Vidal, M. (Coord.) (2009). El lenguaje humano. Madrid: Editorial
Universitaria Ramón Areces – S.A., cap. 6
Llambí Ma Eugenia et al. (2014), Actividades para la reflexión gramatical: morfología y
sintaxis I. Neuquén. EDUCO. (Unidad temática 3, 6 y 7)
RAE (1973), Esbozo de una nueva gramática, (capítulo 2.11 De la conjugación verbal)
Bosque I., Demonte V. Gramática descriptiva de la lengua española (capítulo 44. El
tiempo verbal)
2 Giammatteo, M. e H. Albano (2006). ¿Cómo se clasifican las palabras? Buenos Aires: Littera Ediciones.
Unidad IV: La sintaxis
Combinación de palabras: Los sintagmas. Relación entre morfología y sintaxis.
Diferencias entre información semántica, sintáctica y categorial. Estructura interna: núcleo y dependencias de los sintagmas. Expresiones referenciales. El sintagma nominal.
Bibliografía básica:
Di Tullio, Á. (2005). Manual de gramática del español. Buenos Aires: la isla de la luna, cap. 4, 5, 8, 9, 10.
Llambí Ma Eugenia et al. (2014), Actividades para la reflexión gramatical: morfología y
sintaxis I. Neuquén. EDUCO. (Unidad temática 4 y 5)
Escandell Vidal, M. (Coord.) (2009). El lenguaje humano. Madrid: Editorial
Universitaria Ramón Areces – S.A., cap. 6
Hernanz, M. L. y J.M. Brucart (1987). La sintaxis. Barcelona. Crítica, cap. 5 y 6.
Condiciones de evaluación y acreditación
a) Promoción con coloquio
Podrán promocionar la asignatura los y las estudiantes regulares que cumplimenten los siguientes requisitos: ● Entrega de todas las actividades obligatorias de las clases teóricas. ● Aprobar con un mínimo de 7 (siete) las instancias acreditables establecidas en el presente programa: dos trabajos prácticos evaluativos. ● Aprobar con un mínimo de 7 (siete) las instancias acreditables establecidas en el presente programa: dos parciales. ● Rendir un coloquio final individual.
b) Examen final regular
Estarán en condiciones de rendir examen final los y las estudiantes que cumplimenten los siguientes requisitos: ● Aprobar con un mínimo de 4 (cuatro) las instancias acreditables establecidas en el presente programa, o sus respectivos recuperatorios: dos trabajos prácticos evaluativos y dos parciales.
3 ● Rendir un examen final teórico práctico, que consta de dos instancias: escrita y oral, ambas eliminatorias; que se aprueba con una nota entre 4 y 10.
c) Examen libre Estarán en condiciones de rendir como libres los y las estudiantes que previamente presenten un trabajo de investigación sobre uno de los temas del programa. El examen final tendrá dos instancias: una escrita de carácter eliminatoria, que es de índole teórico-práctico, y otra oral, sólo teórica, que incluye todos los contenidos del programa y comprende tanto la bibliografía básica como una selección de la complementaria.
Bibliografía básica general:
Di Tullio, Á. (2005). Manual de gramática del español. Buenos Aires: la isla de la luna.
Llambí, María E., M. Dalmau, S. Cvejanov y H. Bértora (2014). Actividades para la
reflexión gramatical: Morfología y sintaxis I. Neuquén: EDUCO.
Escandell Vidal Ma. Victoria (coord.) (2009) El lenguaje humano, Madrid: Editorial Universitaria Ramón Areces.
Bibliografía
A. Básica Academia, Real Española (2010). Manual de la nueva gramática de la lengua española. Madrid: Espasa. Academia, Real Española (2010). Ortografía de la lengua española. Madrid: Espasa. Bosque, I. “Reflexiones sobre las formas de entender la gramática”. En: Albano, Ferrari, Giammateo (coord.) (1991). La gramática. Modelos, enseñanza, historia. Homenaje a Ofelia Kovacci. Bosque, I. (1994). Repaso de sintaxis tradicional. Madrid: Arco Libros. Bosque, I. (1991). Las categorías gramaticales. Relaciones y diferencias. Madrid: Síntesis. Crystal, D. Enciclopedia del lenguaje. Madrid: Taurus. Di Tullio, Ángela (2007). Manual de gramática del español. Buenos Aires: La Isla de la Luna. Hernanz, M. L. y J. M. Brucart (1987). La sintaxis. Barcelona: Crítica. Llambí M. E, M. Dalmau, S. Cvejanov y H. Bertora (2014). Actividades para la reflexión gramatical: Morfología y sintaxis I. Neuquén: EDUCO. Rodríguez R., Teresa M. (2005). Manual de sintaxis del español. Madrid: Espasa-Calpe. Varela Ortega S. (1992). Fundamentos de morfología. Madrid: Síntesis.
4 B. Complementaria: Alarco Llorach, E. (1994). Gramática de la lengua española. Madrid: Espasa-Calpe. Alcina, J. y J. M. Blecua (1975). Gramática española. Barcelona: Ariel. Bello A. (1847). Gramática de la lengua castellana. Buenos aires: Sopena. Bosque I. y Demonte V. (1999). Gramática descriptiva de la lengua española. Tres volúmenes. Madrid: Espasa-Calpe. Kovacci, O. (1992). El comentario gramatical. Madrid: Arco Libros.
