Análisis socioeconómico de México

Maestro: Armando Ocampo

Alumna: Mayra Lilibeth Atanacio González

Grupo: 3094. Grado: 5 cuatrimestre

Lic. Administración de empresas

Miércoles,23 de octubre del 2024

Introducción

El objetivo de esta presentación es aprender sobre la sociedad en México como

sus efectos de desequilibrio económicos y sociales aparecen diversos indicadores
que acentúan la diferenciación de la sociedad y estos a su vez detonan otros
problemas sociales que tensionan la vida de la comunidad.

Los temas que se abordaran ,los cuales se investigarán y detallarán más adelante
La sociedad de México
la sociedad no consiste en individuos, sino que expresa la suma de relaciones y condiciones en las
que esos individuos se encuentran recíprocamente situados”. La sociedad mexicana difícilmente ha
tenido la oportunidad de expresarse como sociedad porque la lógica del sistema político fue
siempre la de controlarla. Eso comienza a cambiar: las encuestas muestran a una sociedad que
igual se vuelca decididamente por un candidato en un momento dado, que cambia de opinión,
reprobándolo, dos años después.

Desigualdad social y los derechos humanos

La desigualdad social se traduce en que las personas no tengan acceso efectivo a sus derechos sociales,
políticos y económicos; es decir, que no todas las personas tengan garantizado su derecho a los servicios de
salud o puedan gozar de todos sus derechos político-electorales.

La desigualdad, del tipo que sea, supone graves consecuencias, tanto en el ámbito personal como en el
ámbito social. La pobreza es la
principal consecuencia, junto con problemas como la desnutrición o el hambre.
Las guerras y los conflictos armados que existen en muchos países del mundo producen el desplazamiento
de millones de personas que buscan un lugar seguro en el que vivir y tener un futuro. En algunos países, los
refugiados sufren situaciones de rechazo, xenofobia y discriminación, lo que les lleva a una situación de
desigualdad. La educación es la base para acabar con la desigualdad y para que todos tengamos las mismas
oportunidades.

La desigualdad social es un problema de derechos humanos que puede

corregirse mediante políticas y reformas desde el Estado. Todas las personas debemos tener la garantía de
acceder a derechos básicos como la salud, educación, agua potable, alimentos sanos y en cantidad, a vivir
con dignidad.

Realidad indígena y migración

El número de personas que decide migrar sigue aumentando. Sin embargo, la experiencia indígena se ha
excluido sistemáticamente de los marcos de migración internacional. Existe una visión generalizada de los
pueblos indígenas como comunidades profundamente arraigadas en sus territorios y costumbres. Sin
embargo, cada vez más, los individuos y las familias indígenas están migrando de sus territorios como parte
de las dinámicas de la migración mundial.
El desarrollo de los diferentes Estados en la región ha tenido como principal característica el no
involucramiento de los pueblos indígenas desde un enfoque participativo y multicultural.
Esto ha ocasionado una serie de acciones impuestas en los sistemas locales tradicionales con impactos para
la cultura, patrimonio y oportunidades socioeconómicas de estas comunidades.

En muchos de los casos, la migración de los pueblos indígenas surge como consecuencia de estas presiones
culturales y de las nuevas condiciones de vida industrializada y globalizada que promueven los Estados.

Causas de la migración: Generalmente se les asume como sociedades enraizadas

fuertemente en sus territorios y costumbres, y que generalmente se encuentran en zonas de alta riqueza
natural alejadas de las zonas urbanas o las metrópolis de los países. Sin embargo, la migración o
desplazamiento interno de las personas indígenas se presenta debido a múltiples factores, principalmente la
necesidad de escapar de los conflictos y la persecución, los impactos del cambio climático, el despojo de sus
tierras y la desventaja social.
El limitado acceso de los pueblos indígenas a servicios como educación, salud y oportunidades de empleo es
otro factor que provoca la movilización de estas personas.

La salud: entre los problemas de salud que enfrentan las personas indígenas migrantes se encuentran la
nutrición deficiente, la falta de acceso a servicios médicos, la falta de programas de salud con enfoque
intercultural, llevando a mayores incidencias de enfermedades prevenibles.

Problemas de la infancia y juventud

La infancia es una etapa decisiva en la vida de una persona, y muchos de los problemas en niños y
adolescentes encuentran aquí su origen. Es en esta etapa cuando comienza a desarrollarse la identidad del
individuo, así como sus rasgos psicológicos; junto al crecimiento físico y cognitivo, empiezan a desarrollarse
relaciones sociales, generando vínculos y lazos afectivos. Todos estos factores dan lugar a los rasgos de
personalidad de cada sujeto, así como a sus patrones psicológicos.

Por estos motivos, una infancia sana y positiva es la base sobre la que se asienta una personalidad
equilibrada; por el contrario, muchos de los problemas en niños y adolescentes pueden terminar por dar lugar
a posteriores desórdenes psicológicos.
Sin embargo, no todos los problemas son iguales ni requieren de un mismo abordaje. Así, cabe distinguir
entre varios tipos diferenciados de problemas en niños y adolescentes.

En una primera etapa encontramos las heridas emocionales de la infancia, que suelen ser los más frecuentes;
estos incluyen desórdenes tales como las fobias, la ansiedad, la depresión, etc. Un segundo tipo sería el de
los problemas del aprendizaje, como por ejemplo el Trastorno del Déficit de Atención. Y otra tipología
diferenciada serían los problemas de la conducta, como por ejemplo la agresividad o el retraimiento social.
Junto a todas estas problemáticas propias de la infancia, en la adolescencia se pueden producir también otras
situaciones específicas.

Esta es una de las etapas más complejas de la vida, donde se experimentan severos cambios internos y
externos; por ello, la adaptación a estas nuevas situaciones puede ser difícil, tanto para el adolescente como
para quienes le rodean. Así, no es rara la aparición de problemas psicológicos en adolescentes.
Algunos trastornos, como por ejemplo la anorexia, bulimia, aislamiento, rebeldía, etc., son muy característicos
de este periodo vital.

¿A qué se deben los problemas en niños y adolescentes?

Según diversos estudios, aproximadamente el 22% de los niños padece o ha padecido algún tipo de desorden
psicológico. Sin embargo, la infancia y adolescencia es un periodo muy amplio, variado y complejo, por lo que
no se puede decir que los problemas en niños y adolescentes tengan una única causa o desencadenante. Por
el contrario, cada momento de este periodo tiene diferentes etapas, que se encuentran claramente
diferenciadas. En cada una de estas etapas, el desarrollo individual pasa por momentos distintos; así, las
causas de cada problema varía en función de en qué etapa nos encontremos:
o Primera infancia: se desarrollan las emociones básicas y los primeros lazos afectivos. La
comprensión del mundo exterior es aún muy reducida, y se da un pensamiento esencialmente
egocéntrico.
o De 2 a 6 años: se empieza a comprender la individualidad y a desarrollar la personalidad propia.
Al mismo tiempo, se comienza a entender el mundo exterior y a buscar la manera de adaptarse al
mismo.
o De 6 a 12 años: el niño puede empezar a comprender conceptos abstractos y a desarrollar
relaciones sociales complejas. La identidad individual empieza a configurarse conforme a personas
ajenas al círculo familiar.
o Adolescencia: se deja de ser un niño, pero no se es aún adulto. Aquí se produce una búsqueda de la
independencia, y las reacciones emocionales son muy intensas y variables.
Envejecimiento de la población

El envejecimiento demográfico en el Estado de México, se viene manifestando desde hace unas décadas y
año con año se hace más evidente. El aumento de la esperanza de vida y el descenso de los niveles de
fecundidad, principalmente, han contribuido al aumento gradual de las personas de 60 años y más respecto a
las del resto de los otros grupos de edad, es decir, se trata de un fenómeno resultado de la combinación de
una serie de factores que, en conjunto, favorecen el aumento de la población adulta mayor.

De manera paulatina los adultos mayores asumen un papel más protagónico en la sociedad, a la par que
aumentan sus necesidades y ponen a prueba la capacidad de respuesta de los gobiernos para satisfacer sus
demandas.

Los adultos mayores son personas con un cumulo de habilidades y experiencia importante, que aprovechada,
puede usarse en beneficio del desarrollo de nuestras comunidades. En este sentido, revalorar el papel que los
adultos mayores tienen en los hogares y en la sociedad.
Entender que la vejez es parte de un proceso natural que probablemente experimentaremos todos nos obliga
a generar o impulsar desde hoy los medios que nos permitan garantizar en el futuro las condiciones mínimas
de bienestar.

Equidad y género

Es la relaciona directamente con la justicia.

Podemos decir que se refiere a la distribución justa de los recursos y del poder social en la sociedad; y en
particular, la equidad de género se refiere a la justicia en el tratamiento de hombres y mujeres, según sus
necesidades respectivas.
Esto implica y es la razón por la cual, en muchos ámbitos, en especial en el ámbito laboral, el objetivo de
equidad de género se relacione con la compensación de las desventajas de las mujeres.

equidad de género permite brindar a las mujeres y a los hombres las mismas oportunidades, condiciones, y
formas de trato, sin dejar a un lado las particularidades de cada uno, permitiéndoles y garantizando para ellos
el acceso a los derechos que tienen como ciudadanos.
En suma, se trata de resolver la urgente necesidad de acabar con las desigualdades de trato y de
oportunidades entre mujeres y hombres, en torno a las cuales hay que resaltar que históricamente han
afectado más a las mujeres, en razón de su sexo.

¿Para qué nos sirve la equidad de género?

La equidad de género se puede considerar un punto de mirada necesario o una herramienta de análisis que
nos permite identificar las desigualdades de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres. Al aplicarla en
los diferentes ámbitos, podemos, por ejemplo, identificar la necesidad de cambios en la organización y
estructura de las instituciones, a la vez que concientizar a las mujeres y a los hombres de la importancia de
conocer y ejercer los derechos de cada uno.
Aplicar la equidad de género es también el camino para acabar con los llamados estereotipos de género,
creencias socialmente construidas sobre lo que
"deben" ser y el rol social que "deberían" jugar los hombres y las mujeres, de acuerdo con su sexo.

La equidad de género y la eliminación de los estereotipos fomenta la toma de decisiones individuales alejadas
de los cánones impuestos a los roles tradicionales, y potencia por igual las diversas conductas, aspiraciones y
necesidades tanto de mujeres como de hombres.
Conclusión

Para finalizar, quiero expresar que esta experiencia ha resultado muy positiva porque, La desigualdad social,
los derechos humanos, la realidad indígena y migratoria, los problemas de la infancia y juventud, el
envejecimiento de la población y la equidad de género son temas complejos e interconectados que requieren
atención y acción urgente.