Introducción

PID_00218442

Ramon Musach Pi
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Ramon Musach Pi

Licenciado en Ciencias Matemáticas

e Ingeniero Superior en Informáti-
ca por la Universidad Autónoma de
Barcelona (UAB). Desarrolla su ac-
tividad entre estas dos disciplinas,
desde la vertiente docente y de in-
vestigación. Autor de diversos mate-
riales didàcticos multimedia, de for-
mación y de soporte a la tarea do-
cente.

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mecánico, óptico, grabación, fotocopia, o cualquier otro, sin la previa autorización escrita
del titular de los derechos.
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Índice

1. ¿Por qué es importante esta asignatura?.................................... 5

2. Red de comunicaciones frente a red de computadores............ 8

3. Modelos de referencia....................................................................... 9
3.1. Arquitectura de red organizada en capas .................................... 9
3.1.1. Dentro de una capa ....................................................... 10
3.1.2. Entre capas ..................................................................... 10
3.1.3. Comunicación ................................................................ 13
3.2. Modelo OSI ................................................................................. 15
3.3. Modelo TCP/IP ............................................................................ 16
3.4. Modelo OSI frente a modelo TCP/IP .......................................... 17

4. Estructuración de la asignatura y de estos materiales............ 19

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1. ¿Por qué es importante esta asignatura?

Actualmente no se puede llegar a entender nuestro mundo, las relaciones y

nuestras profesiones sin las redes. Podemos afirmar que hemos llegado a una
generación que siempre está conectada con su entorno. De hecho, millones
de usuarios acceden diariamente a la red internet para desarrollar sus tareas
profesionales o para hacer actividades relacionadas con el ocio: música, com-
pras vía web, correo electrónico, redes sociales...

Aunque internet es la red que más suena al público no especializado, no hay

que olvidar que más allá de internet disponemos de otras redes de comunica-
ciones, como las de telefonía móvil, o incluso sistemas de posicionamiento
global (GPS, global positioning system), al alcance de todos los usuarios.

El hecho de que la tecnología se haya ido haciendo más transparente a los

usuarios ha permitido que usuarios de todo tipo, sin necesidad de disponer de
grandes conocimientos técnicos, se hayan introducido en el uso de estas redes.
Aun así, es fundamental que los profesionales de diferentes áreas, entre ellas,
la multimedia, lleguen a disponer de unos buenos conocimientos técnicos que
les permitan tener la capacidad para poder diseñar y desplegar soluciones a
los retos que puedan surgir en sus profesiones en relación con las redes de
comunicaciones. Esta asignatura, Redes�multimedia, será la que os permitirá
llegar a lograr estas competencias ligadas con el mundo de las redes.

A lo largo de estos materiales iremos profundizando en aquellos aspectos que

nos permitirán entender mejor el funcionamiento de las redes de comunica-
ciones y, más en concreto, el funcionamiento de las redes de computadores.
En este sentido, cabe mencionar que algunos de los diferentes perfiles o tareas
que están relacionados con las redes de comunicación y que trataremos en
esta asignatura son los siguientes:

a)�Administración�y�gestión�de�redes. Corresponde a las tareas de diseño,

implantación y gestión de las redes. Este campo puede incluir desde desplegar
redes de área local en grandes, medias o pequeñas empresas, hasta trabajar
directamente con una operadora de telefonía. Tengamos en cuenta que todas
las empresas disponen de redes que tienen que ser gestionadas, bien de forma
externa o bien de manera interna con personal formado para llevarlo a cabo.
Los administradores de redes tienen que velar por la información que se en-
cuentra en la red que gestionan y han de poseer conocimientos actualizados
de software y hardware, disponiendo de un buen abanico de herramientas pa-
ra llevar un control eficiente de las redes que gestionan.
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Las principales tareas y responsabilidades de un administrador de redes se pue-

den resumir en estas:

• Mantenimiento preventivo y correctivo, con un plan de mantenimiento

para garantizar un óptimo rendimiento de toda la red.

• Realizar un buen control de dispositivos, velando por su buen funciona-

miento, con stock de recambios (discos duros, memorias, switchs...).

• Control sobre los servicios de red y telecomunicaciones.

• Administración de cuentas de usuarios, grupos y licencias.

• Administrar backups o copias de seguridad.

• Prevenir y solucionar aspectos de seguridad.

• Instalar y configurar clientes y servidores, de acuerdo con la plataforma o

sistema operativo, analizando sus rendimientos.

• Configuración de redes Ethernet y servicios de red. Debería tener conoci-

miento para instalar y configurar una red Ethernet para PC con diferentes
sistemas operativos. Con conocimientos básicos de redes TCP/IP y del es-
quema cliente-servidor.

• Asistencia y soporte a usuarios.

• Elaboración y seguimiento de planes de administración de la red.

b)� Seguridad� y� auditoría� de� redes. Disponer de buenos conocimientos en

aspectos de seguridad es fundamental. Se tiene que poder evaluar el grado de
seguridad de una red, conociendo sus vulnerabilidades, para poder establecer
medidas correctoras que incrementen el nivel de seguridad. Además, en mu-
chos casos, como por ejemplo en la Administración pública, disponer de me-
didas de seguridad es del todo obligatorio. Este tema lo trataremos en uno de
los módulos de la asignatura.

c)� Desarrollo� de� aplicaciones� en� red. El éxito de las redes ha originado la
necesidad de disponer de aplicaciones y servicios específicos. Sin estas aplica-
ciones las redes no hubieran llegado al nivel de uso actual. Un desarrollador de
aplicaciones en red tiene que conocer con detalle, además de aspectos de pro-
gramación, el funcionamiento de los diferentes protocolos relacionados con
las redes, como los que trataremos en los diferentes módulos de la asignatura.

Los anteriores son perfiles que están 100% relacionados con las redes, pero
existen otros que lo están parcialmente, como por ejemplo: experto en comer-
cio electrónico (parte de transacciones), desarrollador de aplicaciones para dis-
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positivos móviles, gestor de servidores, creador de wearables, diseñador y desa-

rrollador de servicios de “smart cities”, etc. Por lo tanto, incluso aquellos lec-
tores o estudiantes que no quieran especializarse plenamente en redes encon-
trarán de gran utilidad los contenidos presentados en estos materiales, puesto
que hay un buen abanico de profesiones en torno a la tecnología y las redes.

Finalmente, cabe señalar que, en un mundo donde la tecnología avanza a un

ritmo vertiginoso, hay que estar siempre preparado, lo que obliga a formarse de
manera continuada en este ámbito de las redes. De hecho, hemos de tener bien
en cuenta que una buena formación complementaria en aspectos tecnológicos
nos puede “conducir”, con pequeñas especializaciones, a nuevas profesiones
relacionadas con la red internet, que ahora mismo son impensables.
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2. Red de comunicaciones frente a red de

computadores

A pesar de que la aparición de los ordenadores da lugar al punto de partida de

las redes de comunicaciones tal y como las conocemos actualmente, el con-
cepto de red de comunicación se remonta a un siglo antes, al siglo XIX, con
inventos como el telégrafo o el teléfono. Así pues, podríamos definir el con-
cepto de red de comunicaciones de esta manera:

Una red�de�comunicaciones es un conjunto de enlaces de comunica-

ciones dispuestos de tal manera que hace posible el envío de mensajes
entre un emisor y un receptor mediante su paso a través de los enlaces.

Cuando surgieron los primeros ordenadores, en las primeras décadas del siglo
XX, estaban fuertemente centralizados, a menudo ubicados en un único espa-
cio físico. Pero a medida que las capacidades de los computadores iban cre-
ciendo, este modelo centralizado se fue sustituyendo por un modelo en el que
múltiples computadores con menos capacidad se interconectaban para com-
partir recursos. Esta nueva organización dio lugar a las redes de computadores.

Una red�de�computadores es una composición de sistemas de hardwa-

re, software y protocolos (normas) que permiten la comunicación entre
dispositivos remotos.

Estaremos de acuerdo en que actualmente no se puede llegar a concebir un sis-

tema informático sin la presencia de elementos de comunicación, con internet
al frente, compuesto por un gran volumen de pequeñas redes interconectadas.
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3. Modelos de referencia

En los inicios de los primeros ordenadores y de las primeras redes de compu-

tadores, cada fabricante desarrollaba su propio sistema de comunicaciones.
Así, en estos inicios, los fabricantes configuraban sus equipos pensando en que
todo el proceso de red se llevaría a cabo mediante hardware y protocolos pro-
pietarios. Pronto se dieron cuenta de que hacerlo así suponía elevados costes a
cada fabricante, puesto que las ampliaciones o modificaciones solo las podían
llevar a cabo los proveedores de estos servicios. Esto provocaba pocas o nulas
opciones para interconectar tecnologías de otros fabricantes, al no existir com-
patibilidad entre dispositivos y sistemas. Por lo tanto, detectado el problema,
había que plantear algún tipo de estandarización que indicara las diferentes
fases por las que tenían que pasar los datos para viajar de un dispositivo a otro
(de igual o diferente fabricante) sobre una red de comunicaciones.

Es en este punto cuando aparecen las llamadas arquitecturas�de�red�organi-

zadas� en� capas, con las cuales se pasa buena parte de la carga de la red al
software. Los ejemplos más relevantes de arquitecturas (o modelos) de red or-
ganizadas por capas son OSI y TCP/IP.

Antes de profundizar en los modelos OSI y TCP/IP, explicaremos cómo fun-

ciona una arquitectura de red organizada en capas.

3.1. Arquitectura de red organizada en capas

Como se ha comentado anteriormente, el objetivo de definir un modelo y, por

lo tanto, de organizar la red de una manera concreta es facilitar la tarea de los
fabricantes de hardware y desarrolladores de software para que puedan crear
productos con garantías de funcionamiento entre equipos, asegurándose de
que seguirán las mismas normas.

En este sentido, la gran mayoría de los modelos arquitectónicos de red actuales

están organizados en capas. Se utilizan capas (también denominadas niveles)
como una manera habitual de estructurar las funciones y los servicios que las
redes proveen. Las capas están jerarquizadas de manera que cada una de ellas
ofrece sus servicios a la capa superior. El número de capas, el nombre de cada
capa, el contenido y sus funciones difieren de un modelo a otro.

Llegados a este punto, podemos definir un modelo arquitectónico de red or-

ganizado en capas como:
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Nota
Una arquitectura�de�red organizada en capas se refiere a un conjunto
de capas y sus protocolos o normas asociadas para dar respuesta a la Si solo se dispusiera de un úni-
co nivel para todas las tareas,
complejidad de las operaciones que se han de realizar en una red. la complejidad sería demasia-
do elevada. El hecho de subdi-
vidir las tareas e implementar-
las en diferentes niveles o ca-
pas facilitará su implementa-
3.1.1. Dentro de una capa
ción.

Cada capa está formada por un conjunto de módulos o entidades (entities).

Cada módulo (entidad) se encuentra implementado en una capa, y solo tiene
dependencia con los módulos de las capas adyacentes (superior e inferior).
Cada módulo de un dispositivo emisor se comunica con el mismo módulo de
la misma capa en el dispositivo receptor, siguiendo un protocolo concreto. Por
lo tanto, la capa de nivel n en un ordenador mantiene comunicación con la
capa de nivel n de otro ordenador.

Estos módulos o entidades (entities) son los elementos activos dentro de cada
capa. Una entidad puede ser una entidad de software, como un proceso, o una
entidad de hardware, como un dispositivo inteligente de entrada-salida. Los
módulos dentro de la misma capa siguen un protocolo concreto.

Un protocolo�de�comunicaciones es el conjunto de normas que defi-

nen el formato y el orden de los mensajes intercambiados entre dos o
más entidades que se comunican entre sí, así como el conjunto de accio-
nes que se toman durante la transmisión y recepción de estos mensajes.

En definitiva, un protocolo es todo un conjunto de reglas y convenciones

que permiten que la comunicación sea posible. Algunas de las situaciones que
tienen que afrontar estos protocolos son proveer a los usuarios de una interfaz
de usuario; posibilitar múltiples conexiones; facilitar la ruta de la información
desde el origen hasta el destino; dividir los ficheros en paquetes, pudiendo
reconstruirlos en el destino; realizar la transmisión de datos en el medio que
corresponda; realizar el control de errores y gestionar la recuperación de la
información, etc.

3.1.2. Entre capas

Cada capa provee servicios a su capa superior, mientras que cada capa utiliza
servicios que provienen de su capa inferior. El conjunto de servicios que provee
la capa n a la capa n+1 se denomina interfaz n/n+1.
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Nota
Una interfaz es el conjunto de normas de comunicación (operaciones
primitivas y servicios) que una capa inferior ofrece a una capa superior. Un protocolo de la capa n se
utiliza para transformar un ser-
vicio que provee la capa n-1
en un nuevo servicio que se
Figura 1 proveerá a la capa n+1.

Entrando con más detalle, los servicios están disponibles en los llamados ser-
vice�access�point�(SAP), identificados con una dirección única. Por lo tanto,
cada SAP de la capa n es el lugar donde la capa n+1 puede acceder a los servi-
cios ofrecidos por la capa n.

Las capas pueden ofrecer dos tipos de servicios a las capas superiores: cone-
xiones�orientadas y no�orientadas a conexión. En un servicio orientado a
conexión inicialmente se produce un establecimiento de conexión, se utiliza
esta conexión para transmitir información y al final se cierra la conexión. Un
buen ejemplo de ello sería el de un sistema de telefonía. En cambio, en un
servicio no orientado a conexión, los mensajes con información pueden ser
enviados por un sistema sin establecer una conexión explícita. Un modelo así
sería el modelo postal, donde se envían cartas y, a pesar de tener un mismo
destino, el orden en el que se reciban puede variar.

Un servicio, accesible desde el SAP, está formado por un conjunto de primitivas

(operaciones) disponibles para el usuario o para otra entidad. Las primitivas
se pueden clasificar en:

• Request (solicitud): una entidad quiere que el servicio haga algo.

• Indication (indicación): una entidad es informada de algún evento.
• Response (respuesta): una entidad quiere responder a algún evento.
• Confirm (confirmación): la respuesta a la última petición se confirma.
© FUOC • PID_00218442 12 Introducción

Figura 2

Como se ha dicho anteriormente, los servicios pueden ser confirmados o no

confirmados. En un servicio confirmado están las primitivas (operaciones): re-
quest, indication, response y confirm, mientras que en un servicio no confirmado
solo están las primitivas request e indication.

Figura 3

El servicio CONNECT siempre es confirmado, por lo tanto, llevará las primi-

tivas request, indication, response y confirm. El servicio DATA puede ser confir-
mado o no. Si no es confirmado, solo llevará las primitivas request e indication.
© FUOC • PID_00218442 13 Introducción

El servicio DISCONNECT puede ser no confirmado, a pesar de que es impor-

tante asegurarse de que los dos extremos finalizan la comunicación y liberan
sus recursos.

Servicio Protocolo (o regla)

World Wide Web (WWW) HTTP (hypertext transport protocol, protocolo

para la transferencia de hipertexto)

Correo electrónico SMTP (simple mail transport protocol, protocolo

para transportar correo electrónico simple)
POP (post office protocol, protocolo de recogi-
da de correo electrónico)

Mensaje instantáneo: Jabber, AIM (AOL instant XMPP (extensible messaging and presence pro-
messenger, mensajería instantánea de la em- tocol, protocolo libre de mensajería instantá-
presa AOL) nea)
OSCAR (open system for communication in real-
time, sistema abierto para la comunicación en
tiempo real)

Telefonía IP (internet protocol, protocolo de in- SIP (session initiation protocol, protocolo de ini-
ternet) cio de sesión)

Ejemplos de algunos servicios y sus protocolos asociados.

Un concepto asociado a los servicios es el de calidad�del�servicio. Un servicio Nota

es fiable cuando no pierde información. Una situación en la que se utiliza un
A las conexiones no fiables y a
servicio fiable orientado a conexión es la transmisión de ficheros, mientras las no orientadas a conexión se
que en el tráfico de voz o de vídeo es factible que la conexión no sea fiable, con las denomina servicio�de�da-
tagrama.
tal de no perder tiempo con paradas para corregir errores que pueden llegar
a ser imperceptibles.

3.1.3. Comunicación

Figura 4

El esquema de la figura 4 nos muestra la comunicación que se llega a establecer

entre dos dispositivos. Existen básicamente dos direcciones de comunicación:
© FUOC • PID_00218442 14 Introducción

• Horizontal. La comunicación horizontal solo se da entre los mismos nive-

les de las máquinas que se están comunicando.

• Vertical. Esta comunicación solo se da, de forma local, entre los niveles
adyacentes de un mismo dispositivo.

Así, la información no es transferida directamente de una capa n de una má-

quina a la capa n de la otra máquina, sino que cada capa solo tiene comuni-
cación con su adyacente inferior dentro de la misma máquina. Por lo tanto,
la información baja de la capa n por toda la jerarquía de capas del dispositivo
hasta la más baja, llamada capa física, y de aquí va a la capa física de la máquina
receptora, por donde sube hasta la capa n del receptor (podéis ver la figura 4).

La información que se envía por una red, partiendo de un emisor hacia un

receptor, se denomina datos�o�paquetes�de�datos. Por lo tanto, con las nor-
mas que proporciona el protocolo, la información que se quiere enviar se em-
paqueta (esto es, se divide en paquetes) mediante un proceso que se conoce
con el nombre de encapsulación� de� datos. Cada paquete incluye parte de
la información que se quiere enviar más una cierta información extra que es
necesaria cuando se reciba el paquete en el mismo nivel del receptor, o de los
dispositivos intermedios por los que circulen estos paquetes. Por lo tanto, a
medida que los datos van pasando de una capa a otra del modelo OSI, va aña-
diéndose información complementaria. Cada conjunto de datos o informa-
ción añadida por una capa se denomina encabezamiento. Cuando se pasa de
una capa a otra hasta llegar a la capa física, se van añadiendo encabezamien-
tos (envolviendo los datos iniciales). Finalmente, al llegar a la capa física se
procederá a la transmisión de bits hacia el receptor.

Al conjunto de información formado por un encabezamiento más los datos Encapsular

que se han de enviar se le dan diferentes nombres dependiendo del nivel o
Si se quiere hablar con propie-
capa. Así, hablamos de segmento en la capa de transporte, paquete en la capa dad, hay que decir “encapsular
de red, trama en la capa de enlace y bit en la capa física. los datos en paquetes”, en vez
de utilizar un termino menos
técnico como empaquetar.
© FUOC • PID_00218442 15 Introducción

Figura 5

Esquema del proceso de encapsulación de datos.

3.2. Modelo OSI

En la década de los años ochenta, desde la Organización�Internacional�de

Estándares (ISO, acrónimo de International Organization for Standarizations) se
propone una arquitectura de redes de ordenadores basada en diferentes niveles
o capas. Es el denominado modelo�OSI (interconexión de sistemas abiertos).

El objetivo era el de definir una arquitectura de redes con un conjunto de

protocolos que fuera independiente tanto del fabricante de dispositivos como
del desarrollador de software, de modo que se establecieran unas normas y
estándares comunes, que cualquier fabricante o desarrollador pudiera utilizar.
Por lo tanto, facilitaría la interconexión de sistemas diferentes.

El modelo OSI está compuesto por siete niveles o capas, y en cada uno de los
niveles se agrupan las funcionalidades y protocolos necesarios para comunicar
sistemas.
© FUOC • PID_00218442 16 Introducción

Figura 6

3.3. Modelo TCP/IP

El modelo que se utiliza en internet es el que gira alrededor de los protocolos

TCP/IP (siglas de transmission control protocol/internet protocol). IP es un proto-
colo que proporciona mecanismos de interconexión entre redes de área local y
TCP proporciona mecanismos de control de flujo y errores entre los extremos
de la comunicación.

A diferencia del modelo OSI, el modelo TCP/IP no es realmente un modelo de

arquitectura formal en sí mismo.

En el modelo TCP/IP se pueden distinguir cuatro capas:

• La capa de interfaz de red.

• La capa de red o internet.
• La capa de transporte.
• La capa de aplicación.

Buscando alguna similitud en cuanto a capas entre el modelo OSI y el modelo

TCP/IP, tenemos el esquema de la figura 7. De hecho, serán estas capas las que
trataremos con más detalle en próximos módulos.
© FUOC • PID_00218442 17 Introducción

Figura 7

3.4. Modelo OSI frente a modelo TCP/IP

El modelo OSI ha quedado más como de orientación más académica y formal,

como desarrollo más teórico que práctico. Las razones fundamentales de este
hecho son las siguientes:

• OSI aparece tarde. Cuando se definió este modelo, otras arquitecturas ya se

estaban usando con funcionalidades y servicios muy definidos, como por
ejemplo el modelo TCP/IP, el cual estaba incluido en el núcleo del sistema
operativo UNIX.

• Al modelo OSI se lo veía como un intento de la Administración para con-

trolar las telecomunicaciones, mientras que por ejemplo TCP/IP ya estaba
en el mercado como parte de UNIX, y funcionando correctamente.

• OSI se inspiró en la arquitectura SNA (system networks architecture) del fa-

bricante IBM, una arquitectura bastante compleja. Incluso se comenta que
se desarrolló para impedir que esta arquitectura no tuviera una posición
hegemónica y llegara a monopolizar el mercado. En cambio, TCP/IP nace
especificando primero los protocolos y posteriormente el modelo, por lo
tanto es más simple que el modelo OSI.

• Al principio, los productos que se comercializaron basándose en este mo-

delo OSI eran caros, y poco testados. El alto coste venía de la poca deman-
da, lo que obligaba a poner unos precios altos, dado que otros sistemas
como UNIX, que incluía el modelo TCP/IP, eran gratuitos.
© FUOC • PID_00218442 18 Introducción

Actualmente el modelo TCP/IP es el predominante en la interconexión de re-

des. Aun así, también tiene sus críticas, por ejemplo:

• No distinguir conceptos importantes, como servicio, interfaz y protocolo

(que el modelo OSI distingue de manera muy clara).

• Que realmente TCP/IP, como hemos comentado, no es un modelo por sí

mismo, puesto que no da un esquema de referencia para poder construir
otras arquitecturas.

• La capa ordenador central-red realmente es más una interfaz que una capa.

• Por lo tanto, a pesar de no haberse impuesto el modelo OSI en los desa-

rrollos, sí que es un modelo muy útil para conocer qué hay detrás de una
arquitectura de red, permitiendo una buena pedagogía para conceptos bá-
sicos de redes.
© FUOC • PID_00218442 19 Introducción

4. Estructuración de la asignatura y de estos

materiales

La asignatura Redes�multimedia y, en definitiva, los contenidos de estos ma-

teriales se estructuran en diferentes módulos, que nos permitirán entender los
principales conceptos y dar una visión general del funcionamiento interno de
las redes de computadores.

El enfoque es de abajo arriba, empezando por aspectos de redes más cercanos

al hardware, para seguir avanzando con niveles superiores del modelo OSI.
Tengamos en cuenta que los niveles superiores van abstrayendo las compleji-
dades de los niveles inferiores.

Así, después de este primer módulo introductorio, tenemos el segundo módu-

lo: “Las� capas� inferiores� del� modelo� OSI”, en el que después de habernos
adentrado en los principales conceptos relacionados con la estructura de una
red de computadores, se profundiza en las dos primeras capas: 1) el nivel físi-
co y 2) el nivel de enlace y el control de acceso al medio. En este módulo se
empezará a dar una visión general del funcionamiento interno de una red de
computadores, tanto de área local como de gran escala (por ejemplo, internet).

El nivel físico, que se tratará en este tema, es el encargado de tratar las seña-
les físicas, que son del todo dependientes directamente de la tecnología y del
medio de transmisión.

En un nivel superior, en concreto en la capa de enlace, se abstraen los nodos

de la red del medio físico sobre el que se transmite la información, dirigiendo
la información entre los diferentes nodos, lo que garantiza una transmisión
fiable. La subcapa de control de acceso al medio permite transmitir informa-
ción entre dos nodos independientemente de la tecnología de red utilizada,
ya sea inalámbrica o cableada.

En el tercer módulo “La�capa�de�red”, veremos las características de esta capa,

la tercera en el modelo OSI. El nivel de red es fundamental para entender
el funcionamiento de internet. Se sitúa entre las capas inferiores y la capa
superior, la de transporte.

En el cuarto módulo “La�capa�de�transporte”, analizaremos la capa de trans-

porte, que facilita a las aplicaciones, en un nivel superior, la comunicación de
extremo a extremo, abstrayéndolas de la complejidad de las capas inferiores.

En el quinto módulo, denominado “Las�capas�superiores�del�modelo�OSI:

sesión,�presentación�y�aplicación”, trataremos los tres niveles más superio-
res del modelo OSI, los que están más cercanos al usuario. Se verá con deta-
© FUOC • PID_00218442 20 Introducción

lle el funcionamiento de estos niveles, sus servicios y protocolos, haciendo

especial énfasis en los protocolos orientados a la transmisión de contenidos
multimedia.

En este módulo se describirán una serie de aplicaciones (correo, web, etc.) que
utilizan internet como medio de comunicación, y los protocolos de comuni-
caciones que tienen asociados.

El sexto módulo, “Seguridad�en�las�redes”, es complementario al resto y en

él se presentan los principales conceptos relacionados con la seguridad de las
redes de computadores.

Como anexo a los materiales, al final, conociendo ya los conceptos funda-

mentales de redes, se presentará una “Breve�historia�de�las�comunicaciones
y�las�redes”.

Finalmente, también tengamos en cuenta que por limitaciones obvias de ex-

tensión de los materiales no se puede profundizar en todos los conceptos. Así,
tendrá que ser el lector quien haya de seguir ampliando sus conocimientos
sobre algunos de estos conceptos sobre redes, lo que podrá hacer, aunque sea
de manera parcial, consultando la bibliografía recomendada en el curso.