Guía de lectura

Guía de lectura
Actividad formativa
1. Escriba el título del documento y sus autores:

R= Interaccion entre Neurociencia y Psicologia de Fernando Cardenas y Karen Corredor
2. En un párrafo describa cuál es la idea central del documento:
R= Vincular psicologia y la neurociencia basandose en el aprovechamiento de
investigaciones y postulados de esta ultima en pro del desarrollo de procesos dentro de la
Psicologia
3. Señale cuáles son los temas principales del texto y establezca la relación entre ellos.
Puede hacerlo de forma gráfica o escrita (Máximo 2 páginas).
R= Entre los temas principales radican principalmente cuatro que son:
o Neuropsicologia y un poco de lo social: Plantea dos argumentos importantes; el
primero es lo imposible de pensar una psicologia sin cerebro cuando la mayoria de
evidencias e investigaciones ligan a este con el comportamiento humano y el segundo
es como lograr una vinculacion exitosa entre neurociencia y psicologia por medio del
ejercicio de generar convencimiento por evidencias y no ligadas por mera tradicion,
poniendo el ejemplo del famoso HM siendo su caso un antes y un despues dentro de
la Psicologia, cambiando una concepcion de esta disciplina no cerebral a una fuerte
vinculacion del cerebro en el comportamiento.
o Integracion de la psicologia y neurociencia desde lo aplicado, teorico y social: Formula
que el psicologo con un conocimiento amplio de las nuevas teorias de la neurociencia,
le permitira generar diagnosticos mas acertados y efectivos a la hora de tratar
cualquier patologia mental. Ademas dentro de lo social se debe incentivar al psicologo
a conocer de la neurociencia y no recaer en las opiniones reduccionistas de encasillar
esta disciplina exclusicamente en medicos o biologos ya que la psicologia se realiza
justamente con un cerebro en funcionamiento.
o Ejemplo como referente: Evidencia el desarrollo de la neurociencia por medio de
diversos ejemplos de sus respectivas tecnicas de analisis cerebral como la estimulacion
magnetica transcraneal basada en estimular la corteza cerebral por medio de una
bovina magnetica, la interfaz cerebro – maquina de la empresa Honda que consiste en
la capacidad de controlar elementos distantes con el pensamiento y los experimentos
de la Universidad de los Andes como el control de un carro con el pensamiento
o Neurociencia y educacion: Señala el potencial que tiene la neurociencia en la
educacion, al permitir al niño potenciar sus talentos y capacidades si se aplicara en
este campo, siendo impedido por concepciones conservadoras que velan por una
educacion estandarizada en vez de una educacion diferenciada. Tambien habla de la
educacion que tiene que tener el psicologo al abarcar textos de neurociencia ya que,
al este estar plagado de tecnicismos puede generar la confusion y hasta un diagnostico
erroneo del mismo.
RELACION:
La relacion de estos temas recae en el estudio del cerebro y como su respectivo
estudio por medio de la neurociencia ha generado descubrimiento y un gran
desarrollo en diversos campos ligados a esta que evidencian de manera mas integra
como es el funcionamiento del comportamiento humano y que en terminos de
sociedad todavia hay cierto escepticismo y prejuicio por la neurociencia, a pesar de
tener pruebas contundentes que corroboran dicho funcionamiento
4. Describa las ideas que considera son novedosas para usted (máximo 9). Explique en qué
medida estas ideas complementan su postura frente al tema o la contradicen.
o La neuroplasticidad que ocasiona la terapia cognoscitiva comportamental en el
cerebro, siendo novedosa porque se demostro que un proceso de tipo social como
lo es la psicologia, en consonancia con el estudio biologico y neuronal que brinda
la neurociencia, generan resultados tangibles, complementando mi postura de
vinculo de la psicologia y la neurociencia para el desarrollo del conocimiento
relativo al cerebro.
o El reemplazo de la actividad electrica normal con un desequilibrio neuronal
ocasionado en personas con epilepsia o crisis de ausencia que ponen en duda el
concepto de consciencia como resultado de la actividad cerebral me parece un
concepto igualmente novedoso porque critica el concepto actual de consciencia
no como resultado de la actividad neuronal porque estas personas no son
conscientes de estos desequilibrios, concordando con mi postura al replantear el
concepto de consciencia y de ver como la neurociencia en conjunto con la
psicologia puede definir este concepto con mayor exactitud
o La “Teoria de la mente” de Saxe al descubrir las areas del cerebro que juzgan lo
que dice el otro es algo nuevo en cuanto a mi criterio por seguir pensando que el
funcionamiento del cerebro en sus partes continuaba siendo un enigma,
complementando mi pensamiento en seguir realizando tecnicas y experimentos
de la neurociencia para continuar en el descubrimiento del mecanismo del
cerebro.
o El comportamiento del sistema nervioso fundamentado en el trabajo bioquimico
de las celulas fue otra idea que me aclaro el funcionamiento del sistema nervioso
y complementa mi concepcion sobre el analisis del cerebro a traves de la
neurociencia y asi conocer cada vez mas el dinamismo del cerebro con
complementacion con demas partes relacionadas al funcionamiento de este
5. Enuncie qué temas o aspectos se le dificultaron o no se aclararon con la lectura de este
texto.
R= No logre entender el tema relativo a la psicobiologia y su analisis de fenomenos
multiples ya que, no creeria que es la psicobiologia la que abarca ese analisis, sino que la
neurociencia la que abarca este aspecto, ademas del nombramiento repentino de esa
disciplina
6. Escriba en un párrafo la conclusión del texto:
R= La vinculacion entre psicologia y neurociencia es un proceso exitoso , evidenciado tanto
en la implementacion de materias ligadas a las neurociencias en la malla curricular de las
carreras de psicologia y en los distintos avances hechos en los distintos saberes que la
neurociencia se ha involucrando, siendo psicologia una disciplina que igualmente ha
logrado tener desarrollo, ayudando la neurociencia en una mayor preparacion que dota de
argumentos al profesional en la defensa de su campo. Ademas de su interaccion se basa
en la construccion de conocimiento y para ello debe poseer un enfoque solido y una
metodologia investigativa que vaya en coherencia en todos sus aspectos para continuar el
desarrollo de conocimiento respectivamente.

Guía de lectura

Cargado por

Información del documentohacer clic para expandir la información del documento

Copyright:

Formatos disponibles

Guía de lectura

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Guía de lectura

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Guía de lectura

1. Escriba el título del documento y sus autores:

También podría gustarte