La actividad 5 de la Unidad 4 de Álgebra Superior tiene como objetivo aplicar algoritmos para resolver sistemas de ecuaciones lineales. Los estudiantes deben revisar recursos y realizar ejercicios utilizando métodos como eliminación, sustitución y gráfico. La evaluación se basa en la presentación y la resolución de cinco ejercicios con diferentes ponderaciones.
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
5 vistas10 páginas
La actividad 5 de la Unidad 4 de Álgebra Superior tiene como objetivo aplicar algoritmos para resolver sistemas de ecuaciones lineales. Los estudiantes deben revisar recursos y realizar ejercicios utilizando métodos como eliminación, sustitución y gráfico. La evaluación se basa en la presentación y la resolución de cinco ejercicios con diferentes ponderaciones.
La actividad 5 de la Unidad 4 de Álgebra Superior tiene como objetivo aplicar algoritmos para resolver sistemas de ecuaciones lineales. Los estudiantes deben revisar recursos y realizar ejercicios utilizando métodos como eliminación, sustitución y gráfico. La evaluación se basa en la presentación y la resolución de cinco ejercicios con diferentes ponderaciones.
La actividad 5 de la Unidad 4 de Álgebra Superior tiene como objetivo aplicar algoritmos para resolver sistemas de ecuaciones lineales. Los estudiantes deben revisar recursos y realizar ejercicios utilizando métodos como eliminación, sustitución y gráfico. La evaluación se basa en la presentación y la resolución de cinco ejercicios con diferentes ponderaciones.
Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como doc, pdf o txt
Está en la página 1/ 10
Nombre de la materia
Álgebra Superior
Nombre de la Licenciatura Ing. En Sistemas Computacionales
Nombre del alumno
Gustavo Yair Sandoval Quintero
Matrícula 000569074
Nombre de la Tarea Ecuaciones
Unidad # Unidad 4
Nombre del Profesor
Mónica Arellano Córdova
Fecha 10/02/2018 Unidad 4: Ecuaciones Álgebra superior
ACTIVIDAD 5 Objetivo: 1. Aplicar algoritmos de solución para sistemas de ecuaciones lineales.
Instrucciones:
1. Revisa con detalle los siguientes recursos de la semana:
Video
Sistemas de ecuaciones lineales-ejemplos:
Lectura
Números Reales y Fundamentos de Álgebra (Díaz Pedro, 2007).
Además, te sugiero revisar las grabaciones de las OpenClass que se han impartido en la semana respecto al tema ecuaciones para que tengas un apoyo más amplio para la elaboración de tu tarea.
2. Con base en lo anterior, realiza los siguientes ejercicios.
Forma de evaluación:
Criterio Ponderación
Presentación 10%
Ejercicio 1. 10%
Ejercicio 2. 20%
Ejercicio 3. 20%
Ejercicio 4. 10%
Ejercicio 5. 30%
2 Unidad 4: Ecuaciones Álgebra superior
Desarrollo de la actividad
1. Evaluación de sistemas de ecuaciones lineales (1 punto)
Contexto: En el siguiente sistema de ecuaciones lineales:
Responde: ¿El punto (-1, 6) es solución del sistema?
Tip de solución: para que sea una solución válida, el punto dado (valor de y de ) debe
satisfacer ambas igualdades.
2. Sistemas de ecuaciones lineales, método de eliminación. (2 puntos)
Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones lineales por eliminación:
Tip de solución (ejemplo):
Considera el siguiente sistema de ecuaciones.
Si queremos realizar el método de eliminación para resolver el problema, el primer paso es
elegir la variable (x ó y) que queremos eliminar.
3 Unidad 4: Ecuaciones Álgebra superior
Por ejemplo, si quisiéramos eliminar x, notamos que basta multiplicar la segunda ecuación por 5 y restar ambas ecuaciones. Nos quedaría:
Entonces:
Restando la primera menos la segunda:
Por lo tanto
Si sustituimos en la segunda ecuación, obtenemos
, entonces , por lo tanto
3. Problema de sistemas de ecuaciones lineales: método de sustitución (2
puntos) Contexto: Un padre de familia le regaló a su hija una alcancía electrónica, la cual muestra en una pantalla electrónica la cantidad total de dinero en la alcancía, así como la cantidad total de monedas. Un día la niña depositó cierta cantidad de monedas de 5 y 10 pesos, respectivamente y la alcancía mostró lo siguiente:
4 Unidad 4: Ecuaciones Álgebra superior
Cantidad de dinero: $800
Número de monedas: 100
Resuelve: ¿Cuántas monedas de cinco pesos y cuántas de diez pesos puso la hija en la alcancía electrónica?
Tip de solución: Para resolver el sistema por el método de sustitución: Debes elegir una ecuación y una variable a despejar. Elegimos la primera ecuación y la variable “x” Despejamos la variable elegida en la ecuación correspondiente. Al despejar x obtenemos
Sustituimos el valor de x en la ecuación que no hemos usado.
Despejamos la variable que queda.
Por último, sustituye el valor de la variable hallada en la primera ecuación resultante
4. Sistemas de ecuaciones lineales: método gráfico. (1 punto)
Contexto: Dado el siguiente sistema de ecuaciones:
5 Unidad 4: Ecuaciones Álgebra superior
Identifica cuál de las siguientes gráficas, representa al sistema y por lo tanto su solución.
A B
C D
Tip de solución: utiliza la forma de la recta “pendiente ordenada en el origen”:
donde es la pendiente de la recta y es la ordenada en el origen .
5. Problema de sistemas de ecuaciones lineales. (3 puntos)
Un estudiante de carpintería debe construir 3 estantes para una práctica. Cuenta con un tramo de madera que mide 4 metros de largo, del cual, quiere que el estante superior sea
6 Unidad 4: Ecuaciones Álgebra superior
medio metro más pequeño que el estante de en medio, y que el estante inferior sea medio metro más pequeño que dos veces la longitud del estante superior.
Si este estudiante quiere usar los 4 metros de madera que tiene:
¿Cuánto debe medir el estante?
Tip de solución: Se te sugiere aplicar el método de sustitución. Recuerda que por leyes de los signos: (-) (-) = más; (+) (+) = más; (+) (-) = menos; (-) (+) = menos.
