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ACADEMIA CAMPESTRE MONTAIGNE
TALLER REFUERZO – CIENCIAS SOCIALES
Nombre y apellidos del estudiante: Grado: 7°
INDICACIONES GENERALES PARA EL TALLER:
Lee atentamente la teoría y/o las indicaciones antes de responder.
Apóyate en el cuaderno.
1. Lee el siguiente texto:
(1) La Civilización Maya comienza a desarrollarse durante el período clásico (2) en una extensa zona que comprende desde Yucatán hasta Centroamérica (3) entre sus ciudades más relevantes se encuentran: Tikal, Uaxatún, Copán, Dzibilchaltún, Palenque y Bonampak. (4) Impusieron un gran imperio militar y conquistaron parte de Mesoamérica (5) Tuvieron grandes logros científicos, sobre todo en matemáticas y astronomía.
¿Cuáles afirmaciones del texto no corresponden a la cultura que se describe?
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON MÚLTIPLE RESPUESTA
Estas preguntas constan de un enunciado y 4 opciones relacionadas con él, identificadas con los números 1, 2, 3 y 4. Sólo dos de estas opciones responden correctamente el enunciado. Seleccione la respuesta correcta de acuerdo con la indicación que aparece a continuación:
Si 1 y 2 son correctas, escriba sobre la línea la letra A.
Si 2 y 3 son correctas, escriba sobre la línea la letra B. Si 3 y 4 son correctas, escriba sobre la línea la letra C. Si 2 y 4 son correctas, escriba sobre la línea la letra D.
1. En la sociedad azteca la guerra fue fundamental en la expansión del imperio y en la consecución de nuevos tributarios. La fama de buenos guerreros era parte de su identidad. Sin embargo, para los soldados lo esencial de las batallas era conseguir prisioneros de guerra que se ofrecían en sacrifico a las deidades solares encabezadas por Huitzilopochtli. También los guerreros le ofrecían su corazón si morían durante el enfrentamiento. Según la costumbre, la sangre y corazones humanos alimentaban al Dios para que saliera cada mañana y la sangre de los guerreros lo hacía brillar con intensidad logrando la estabilidad cósmica. El carácter sagrado de la guerra se explica, porque: ______
1. los aborígenes centroamericanos practicaban el fanatismo religioso a costa de pueblos no guerreros
2. los mexicas eran una sociedad abiertamente violenta que adoraba la destrucción de los vencidos 3. los gobernantes promocionaban con los sacrificios la necesidad de emprender cada día nuevas guerras 4. sin razones espirituales los soldados no habrían acudido con devoción a morir en las batallas
2. Los antiguos pobladores llegaron a América provenientes de Asia. Estaban organizados en pequeños grupos que se sostenían de la caza, la pesca y la recolección silvestre. Los hombres eran expertos en técnicas de cacería y pesca; las mujeres en recolección de frutos, miel e insectos comestibles; los niños permanecían con los adultos de acuerdo a su sexo, aprendiendo de sus actividades y preparándose para la vida adulta. Cada grupo estaba dirigido por un jefe, posición que ocupaba el mejor cazador. De esta estructura social se deduce que: ______
1. ya existía una especialización del trabajo según la edad y sexo
2. regía una organización política basada en un patriarcado 3. las mujeres no tuvieron acceso a labores diferentes a las asignadas 4. sólo sobrevivían los hombres que sabían pescar y cazar
3. Durante la Colonia en la América española, los resultados iniciales de la evangelización fueron escasos, porque muchos misioneros no tuvieron en cuenta las creencias y normas de las sociedades indígenas y condicionaban su tarea al éxito de las campañas militares, pues los indios eran obligados a convertirse, tras haber sido sometidos. Sin embargo, con la llegada de los jesuitas al continente en 1599, la iglesia entró en contacto con los indígenas, sin mediación de las armas: se fundaron escuelas para que los niños aprendieran a leer, escribir y contar, incluso algunos adultos se convirtieron en catequistas o sacristanes. Podríamos pensar que este cambio de sentido se debió a que: _____
1. los caciques obligaron a sus pueblos a cambiarse a la religión católica por ofrecerles educación 2. el modelo evangelizador jesuita se ajustó más a los elementos culturales de los indígenas 3. la evangelización contribuyó de una manera más eficaz a la unificación ideológica de los territorios españoles 4. los jesuitas lograron despojar a los indios de cualquier vestigio de religión considerada como pagana
Lee comprensivamente y responde:
El cristianismo fue la religión de la mayoría de los europeos durante la Edad Media. Además de su importancia en la vida religiosa, la Iglesia tuvo un papel determinante en esta época, ya que fue una institución con poder político y económico que influyó en las diferentes instancias de poder. El influjo del cristianismo puede observarse por ejemplo en la importancia del templo en la vida aldeana, alrededor del cual giraba la vida social y cultural durante la Edad Media.
La jerarquía de la Iglesia, es decir los papas y los obispos, intervenían en los asuntos de los Estados cristianos y servían de mediadores y jueces en las disputas de los señores feudales. El poder económico de la Iglesia fue enorme, especialmente, porque una gran cantidad de tierras estaba en manos de monasterios, conventos y catedrales.
4. La intención principal del texto es:
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 5. De acuerdo con el texto, la palabra “jerarquía” hace referencia a: ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
6. En 1570 se fundó el tribunal del Santo Oficio de la Inquisición en Lima y un año más tarde, en México. Una de las tareas del Tribunal fue prohibir la lectura de libros de autores ilustrados, porque: ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 7. Make a draw representing how the medicine in the Middle Edge was.
¿QUÉ FUE EL RENACIMIENTO?
El Renacimiento fue un movimiento artístico-cultural que tuvo lugar en Europa Occidental durante los siglos XV y XVI. Aunque se proyecta principalmente sobre el arte de la Edad Media, el Renacimiento también afectó el pensamiento de las personas, la ciencia y la cultura que coinciden con el principio de la Edad Moderna. Es por ello que se considera el período de transición entre la Edad Media y la Edad Moderna. Los principales exponentes del Renacimiento son artistas, aunque también podemos destacar a través de él un gran progreso en la ciencia, tanto en la natural como en la humana.
A grandes rasgos, este movimiento consistió en una ruptura de las estructuras y corrientes establecidas. El enfoque cultural dejó de ser teocéntrico y pasó a ser antropocéntrico, es decir, comenzó a tomar como punto de partida el humanismo. El hombre pasó a ser el centro de la vida y se ubicó a sí mismo en primer plano.
8. Busca en el diccionario y escribe el significado de las palabras que en el texto anterior, están en negrilla. ___________________: ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ___________________: ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ___________________: ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________
9. Responde: ¿Cómo podríamos definir el Renacimiento? ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ¿Qué es lo que renace? ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
“Finalmente, me parece haber comprendido por qué es el hombre el más afortunado de todos los seres animados y digno, por lo tanto, de toda admiración… [Dios] tomo al hombre… y habiéndolo puesto en el centro del mundo, le habló de esta manera: Oh Adán, no te he dado ningún lugar determinad, ni un aspecto propio, ni una prerrogativa peculiar en el fin de que poseas el lugar, el aspecto y la prerrogativa que conscientemente elijas y que de acuerdo con tu intención obtengas y conserves… Te he puesto en el centro del mundo para que observes cuanto existe… Todo con el fin de que tú, como árbitro y soberano artífice de ti mismo, te informes y plasmases en la obra que prefiriese” Pico Della Mirándola, Giovanni, Discurso sobre la dignidad del hombre, 1486.
10. ¿Qué características humanistas se pueden desprender del texto anterior?
11. Completa el cuadro comparativo entre Cortés y Pizarro, según lo estudiado y consultado durante el cuarto periodo (recuerda apoyarte en la toma de notas que debes tener en el cuaderno):
