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Guía de Aprendizaje 3

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VICERRECTORÍA ACADÉMICA

TECNOLOGÍA EN GESTIÓN DE PROCESOS DE COMERCIO


INTERNACIONAL
GUÍA DE APRENDIZAJE

Datos de identificación
Asignatura: Acuerdos y convenios Número de la guía/Número total de
de comercio internacional guías de la asignatura: 3/4
Unidad temática: Periodo académico:
Sujetos del Derecho Internacional
Público y Tratados Internacionales
Tipo de materia: Número de Créditos dentro del Plan
Teórica de Estudios: 3
Relación del tipo de Trabajo: Tiempo de Trabajo Dirigido Semanal
1:3 (TTDS): 2h
Número de semanas (NS): Tiempo de Trabajo Dirigido Total
4 semanas (TTDT): 8h
Tiempo de Trabajo Autónomo Tiempo de Trabajo Autónomo Total
Semanal (TTAS): 7h (TTAT): 28h

Presentación de la Guía de Aprendizaje

Esta unidad se centra en desarrollar una comprensión sólida y crítica de las


diferentes dimensiones del Derecho Internacional Público, así como la
capacidad para aplicar estos conocimientos en la resolución de problemas y
casos prácticos en el ámbito internacional.

Objetivos de la Guía

Conceptual (plano Procedimental (plano Actitudinal (plano


cognitivo) psicomotor) subjetivo)
Interpretar los Comparar las Reconocer la
diferentes Sujetos del problemáticas reales importancia de la
Derecho Internacional sobre la temática a disciplina del Derecho
Público y Tratados partir de estudios de Internacional y la
Internacionales para la casos. ubicación contextual de
comprensión de las los conflictos, para dar
normas jurídicas a nivel respuesta a los
internacional y nacional. problemas de la
actualidad.

Contenidos

Página 1 | 8
Unidad 3. Sujetos del Derecho Internacional Público y Tratados
Internacionales

● Sujetos del Derecho Internacional


● El Estado
● Orden de malta,
● La Santa Sede,
● El individuo,
● El individuo beligerante,
● Naturaleza jurídica de las O. I. S.
● Comunidad Internacional
● Tratados en derecho internacional público.

Actividades Extra-tutoriales (Trabajo independiente)

Primero lea atentamente cada uno de los recursos propuestos para


posteriormente, realizar las actividades correspondientes.

Lecturas fundamentales para el módulo:

López-Bassols, H. (2008). Capítulo 1. Los nuevos desarrollos del derecho


internacional público y casos prácticos de derecho internacional
https://cordovaluis.org/blog/wp-content/uploads/2010/02/HLB-INTRODUCCI
%C3%93N-AL-DERECHO-INTERNACIONAL-P%C3%9ABLICO-2008.pdf

Bernal, Gómez, et al. Capítulo 5, Sujetos del Derecho Internacional.


Recuperado de:
https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/24140/Capitulo5sujeto
s2020danielbernal.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Casadiegos Santana, M. H., Jaime Jaime, L., & Carrascal Vergel, A. M. (2021).
Derecho internacional público al aula

Londoño, L. F. A. (2000). La historia del derecho internacional público (No. 3).


Pontificia Universidad Javeriana.

Ramelli, A. (2004). Sistema de fuentes del derecho internacional público y


bloque de constitucionalidad en Colombia. Cuestiones constitucionales, (11),
157-175.

Una vez finalizada la lectura del material propuesto, la presentación elaborada


por el docente y teniendo en cuenta la base teórica, desarrolle:

ACTIVIDAD 1.

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De manera individual realizar un mapa mental sobre Sujetos del Derecho
Internacional a partir de las lecturas mencionadas anteriormente

La actividad debe entregarse con los siguientes parámetros de la entrega:


● Citar y referenciar según normas APA.

● El documento debe demostrar 70% de producción propia.

Una vez usted elabore el documento, teniendo en cuenta los parámetros


mencionados y la rúbrica anexa a la actividad, suba el producto en el espacio
que se encuentra en el Módulo 3 y se denomina Presentación Mapa Mental en
formato PDF

Semana 10

Posteriormente, en grupos de no más de 3 estudiantes, desarrollen la siguiente


actividad:

ACTIVIDAD 2.

Presentación en PowerPoint sobre Los Nuevos desarrollos del derecho


internacional a partir de las lecturas mencionadas

La actividad debe entregarse con los siguientes parámetros de la entrega:


● La presentación debe tener como referencia, por lo menos 2 artículos
adicionales a los leídos anteriormente.
● Citar y referenciar según normas APA.

● El documento debe demostrar 70% de producción propia.

Una vez usted elabore el documento sobre esta presentación teniendo en


cuenta los parámetros mencionados y la rúbrica anexa a la actividad, suba el
producto en el espacio que se encuentra en el Módulo 3 y se denomina
PRESENTACIÓN y envíelo al docente en formato PDF

Semana 11: Desarrolle la siguiente actividad:

ACTIVIDAD 3.

Elabore un Infografía Canva sobre Los Nuevos desarrollos del derecho


internacional, teniendo en cuenta la información de las actividades anteriores

Página 3 | 8
La actividad debe entregarse con los siguientes parámetros de la entrega:
● La infografía debe tener como referencia, por lo menos 2 artículos
adicionales a los leídos anteriormente.
● Citar y referenciar según normas APA.

● El documento debe demostrar 70% de producción propia.

Una vez usted elabore el documento sobre la infografía, teniendo en cuenta los
parámetros mencionados y la rúbrica anexa a la actividad, suba el producto en
el espacio que se encuentra en el Módulo 3 y se denomina INFOGRAFÍA y
envíelo al docente.

Semana 12
ACTIVIDAD 4.

Elabore una Reseña Crítica sobre Sujetos del Derecho Internacional

La actividad debe entregarse con los siguientes parámetros de la entrega:


● Citar y referenciar según normas APA.

● El documento debe demostrar 70% de producción propia.

Una vez usted elabore la reseña crítica, teniendo en cuenta los parámetros
mencionados, suba el producto en el espacio que se encuentra en el Módulo 3
y se denomina RESEÑA CRITICA y envíelo al docente en Formato PDF

Asesoría
El horario de atención a estudiantes lo establecerán con el docente y así
mismo, sus canales de atención. Igualmente, pueden acceder al Foro de
Inquietudes dispuesto permanentemente en la plataforma Moodle del curso.

Actividades Tutoriales o Encuentros de Clase

Los encuentros sincrónicos se realizarán vía meet según el horario acordado al


inicio del semestre en el link suministrado por el docente cada 15 días. En
dichos encuentros se hará retroalimentación del trabajo realizado por cada uno
de los estudiantes y se resolverán preguntas correspondientes a la temática
trabajada en el módulo.

Resultados de Aprendizaje

Analiza las diferentes nociones, teorías y fuentes de Derecho Internacional


público y privado; teniendo en cuenta la aplicación de los casos y los criterios

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en la fundamentación teórica y práctica, identificando las figuras y sujetos
presente en el campo del Derecho Internacional entre particulares y Estados.

Determina las diferentes relaciones internacionales entre los Estados y los


particulares que se desarrollan dentro del concierto internacional, los efectos e
impactos de tipo jurídico, administrativo, social y económico.

Busca en el estudiante la comprensión disciplinar del Derecho Internacional


público y la contextualización general del derecho, para posteriormente,
procesar la importancia en la actualidad.

Criterios de Evaluación
Resultado de aprendizaje: Analiza las diferentes nociones, teorías y fuentes
de Derecho Internacional público y privado; teniendo en cuenta la aplicación de
los casos y los criterios en la fundamentación teórica y práctica, identificando
las figuras y sujetos presente en el campo del Derecho Internacional entre
particulares y Estados.

Actividad 1: Mapa mental

Tipo de competencia Estrategia


Competencias Tipo de
Del de %
a evaluar Institucional evaluación
evaluación
Programa
Sujetos del Coevaluación
Mapa
Derecho x 100
mental
Internacional
Total 100%

Resultado de aprendizaje: Determina las diferentes relaciones


internacionales entre los Estados y los particulares que se desarrollan dentro
del concierto internacional, los efectos e impactos de tipo jurídico,
administrativo, social y económico.

Actividad 2: Presentación en PowerPoint

Tipo de competencia
Competencia Estrategia de Tipo de
Del %
s a evaluar Institucional evaluación evaluación
Programa
Capacidad del x Presentación Heteroevalu 100
estudiante en ación
para PowerPoint
identificar Los
Nuevos

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Tipo de competencia
Competencia Estrategia de Tipo de
Del %
s a evaluar Institucional evaluación evaluación
Programa
desarrollos
del derecho
internaciona
l
Total 100
%

Resultado de aprendizaje: Busca en el estudiante la comprensión disciplinar


del Derecho Internacional público y la contextualización general del derecho,
para posteriormente, procesar la importancia en la actualidad.

Actividad 3: Infografía

Tipo de
competencia Estrategia
Competencias a Tipo de
Del de %
evaluar Instituci evaluación
Progr evaluación
onal
ama
Capacidad del
estudiante para Heteroevaluac
ión
identificar Los Infografía
x 100
Nuevos desarrollos Canva
del derecho
internacional
Total 100%

Resultado de aprendizaje: Busca en el estudiante la comprensión disciplinar


del Derecho Internacional público y la contextualización general del derecho,
para posteriormente, procesar la importancia en la actualidad.

Actividad 4: Reseña Crítica

Tipo de
competencia Estrategia Tipo de
Competencias a
Del de evaluació %
evaluar Instituci
Progr evaluación n
onal
ama
Capacidad del x Reseña Heteroeva 100
estudiante para Crítica luación
identificar Los
Nuevos desarrollos
del derecho

Página 6 | 8
Tipo de
competencia Estrategia Tipo de
Competencias a
Del de evaluació %
evaluar Instituci
Progr evaluación n
onal
ama
internacional
Total 100%

Corte Actividad Porcentaje


Actividad 1: Mapa
10%
Mental
Actividad 2:
30%
Presentación
Tercer corte
Actividad 3: Infografía 20%
Actividad 4: Reseña
30%
Crítica
Autoevaluación 10%
Total 100%

Fuentes de información o referencias


Textos Guía (Descargables para la metodología distancia)

Bernal, Gómez, et al. Capítulo 5, Sujetos del Derecho Internacional.


Recuperado de: https://repository.usta.edu.co/handle/11634/24140

López-Bassols, H. (2008). Los Nuevos desarrollos del derecho internacional


público. México DF, Editorial Porrúa. Recuperado de:
https://cordovaluis.org/blog/wp-content/uploads/2010/02/HLB-INTRODUCCI
%C3%93N-AL-DERECHO-INTERNACIONAL-P%C3%9ABLICO-2008.pdf

Textos complementarios

Referencias directas de las bases de datos UAN- SINABI

Referencias en idioma extranjero

Referencias de material producido por la UAN

CONTROL DE CAMBIOS
Fecha Descripción del o los Persona y cargo de quien
cambios realiza el cambio
05-09- Se realiza la primera
Natali Aguirre Perafan
2023 versión de la guía 2

Página 7 | 8
DOCENTE (ELABORÓ) DECANO (REVISÓ Y APROBÓ)
Firma: Firma:

Nombre: Natali Aguirre Perafan Nombre:

Fecha:05-09-2023 Fecha:

ANEXOS

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