LA HISTORIA OFICIAL

A continuación, nos adentraremos en uno de los períodos más oscuros y

controvertidos de la historia argentina: la dictadura militar que se extendió desde
1976 hasta 1983. Para comprender plenamente este período turbulento, nos
enfocaremos en tres dimensiones clave: primero, exploraremos el contexto
socio-político y económico que precedió al golpe de estado; segundo, trazaremos
una cronología detallada de los hechos y decisiones que marcaron el curso de la
dictadura; y finalmente, realizaremos un análisis profundo de una producción
audiovisual emblemática que aborda las consecuencias humanas y sociales de este
período de represión y violencia.
A través de esta estructura, buscaremos ofrecer una visión integral y
contextualizada de los heghos, decisiones y repercusiones de la dictadura militar en
Argentina.

Remontándose a los hechos, ¿Que fue lo que sucedió el 24 de Marzo de 1976 en

Argentina? Y, ¿ Cuales fueron los hechos que desencadenó este suceso?

El 24 de marzo es declarado día de la Memoria, la Verdad y la Justicia en

conmemoración a la dictadura cívico-militar que vivió Argentina en la década
de los 70’ hasta el año 1983.
En esta misma fecha, hace 48 años, el mandato constitucional de Maria Estela
Martinez Cartas de Perón fue interrumpido por medio de un golpe de estado,
encabezado por Jorge Rafael Videla, militar y dictador argentino, y por la Junta
Militar, quienes llevaron a cabo un periodo que autodenominaron “Proceso de
Reorganización Nacional”.
Este gobierno de facto buscaba rediseñar la sociedad Argentina en el plano
económico, social, político y cultural, y reemplazar a la presidenta actual y a
todos los funcionarios del gobierno. La dictadura buscaba mantener ideologías
conservadoras y basadas en la iglesia católica, y eliminar toda oposición como
ideologias y creencias marxistas y “de izquierda”.
Cualquier oposición a su proyecto de reorganización nacional era categorizado
bajo el término “subversivo” y se propuso eliminarlo a toda costa antes de que
esta intenté disputar el poder del país. Durante este periodo el gobierno
implementó el uso de la represión, la censura y violencia para un intento de
disciplinar al pueblo.

Sin embargo, explicar esto sin un contexto previo seria casi un despropósito, ya
que para entender la historia, hay que lograr verla como una sucesión de eventos
interconectados en los cuales uno es el causante de otro. Por lo que hacer un mal
entendimiento de la historia seria ver cada uno de estos hechos como eventos
aislados.
Orígenes
El 1 de julio de 1974 fallece el General Juan Domingo Peron, quien en ese
entonces era presidente al mando del país. El fallecimiento de perón dejo un
gran vacío político en la sociedad argentina y un país a punto del estallido
Su sucesora fue María Estela Martinez de Peron,mejor conocida como Isabel o
Isabelita, en ella la sociedad Argentina veía una presidente débil e incapaz de
contener un estallido social o una revolución de corte socialista.
Pero previo a esto, ¿Como había sido la presidencia del Gral Peron? Luego de
18 años de exilio, Juan Domingo Peron vuelve al poder luego de Reemplazar a
Hector Campora (en el Frente Justicialista de Liberacion) y ganar las elecciones,
asumiendo en el poder un 12 de octubre de 1973. Juan Domingo Peron en sus
meses de presidencia fue muy consciente de la inestabilidad que lo rodeaba y
para intentar contener la situación tomó dos grandes medidas de vital
importancia, por un lado, buscó construir una coalición nacional con
representación del empresariado, la clase media trabajadores y otros sectores de
la sociedad civil que que le permitiera alcanzar cierto equilibrio.
Por otro lado Perón fue muy duro con los grupo de extrema izquierda, con los
montoneros (jóvenes grupos guerrilleros de orientación peronista) siempre tuvo
un trato ambivalente. Lo que sucedía es que Perón aceptaba la “violencia “
como una forma de protesta, sin embargo, buscaba que estos grupos se
adaptaran a la estructura peronista. A su vez, Peron (En los años anteriores a su
presidencia) sabía la fuerza que tenían estas organizaciones y lo esenciales que
eran para sembrar la estabilidad necesaria para que las fuerzas opciones no
tengan más remedio que le permitieran volver (de su exilio) perón tenía otra
visión que la de estos jóvenes. Fue más que nada una utilización política por
parte de Perón.
Y esta relación llegó a su fin incluso antes de que perón asuma presidencia.
Ya que dos días después de elecciones (realizadas el 23 de septiembre de 1973) ,
los montoneros mataron a juan ignacio Rucci, una persona muy cercana a Perón
y ademas, secretario general de la CGT.
Y el 19 de enero de 1974 el ERP (ejército revolucionario del pueblo) asaltó el
regimiento de Azul y se cobró dos vidas. Al dia siguiente Peron llamo en
cadena nacional a aniquilar cuanto antes el terrorismo criminal, y los denomino
enemigos de la patria. E incluso puso su renuncia a disposicion si es que la
sociedad no lo acompañaba, sumado a esto, propuso modificar el codigo penal
para endurecer las penascontra el terrorismo. Finalmente, 4 meses después, la
relación llegaría a un punto de no retorno el día que Perón echa a los
montoneros de plaza de mayo, acusándolos de estúpidos e imberbes, y meses
después el Gral Perón muere, en un punto donde la rivalidad contra estas
agrupaciones era clara.
Luego quien asume es su viuda esposa y vicepresidenta, Maria Estela martinez
de peron, y si bien algunos creen que en este hecho existió una especie de
ruputra entre las políticas de perón e “Isabel”, ella lo que hizo fue seguir con la
línea de su difunto ex marido, (siendo ayudada por la agrupación parapolicial
denominada como triple A y con López Rega a la cabeza), es así como el 5 de
febrero de 1975 firma el decreto que da origen al Operativo Independencia, lo
que daba al ejército la potestad de proceder a la aniquilación de los cuadros
guerrilleros del E.R.P en tucuman, dejando en claro que isabel no iba a ser una
persona fácil de manipular y seguía la línea de perón. Es así como con estos
actos y sumado otros decretos posteriores, el ejército militar no solo tenía el
poder sino que tenía la orden de mitigar cualquier accionar subversivo. A su
vez, en un país con una guerra civil efectuándose era sinónimo de una economía
muy fragil y debil, y con este panorama, la gente no veía con malos ojos una
nueva intervención militar, ante esta situación Gral Roberto Eduardo viola y el
comandante Jorge Rafael Videla comienzan a definir el plan para su golpe de
estado. Acorralada, Isabel lleva a una junta con su cúpula en enero de 1976,
donde estos le aconsejan que lo mejor es que ella renuncie por su cuenta, luego
de estos hechos, su gobierno no resistiría mucho más tiempo.
El 24 de marzo de 1976 se desvía el helicóptero que trasladaba a la presidenta
hacia la quinta de olivos hacia el aeroparque jorge newbery donde la esperaban
el Gral de brigada José Rogelio Villarreal, el contraalmirante Pedro Santamaría
y el brigadier Basilio Lami Dozo, en donde le comunicaron que las fuerzas
armadas se quedaban a cargo del poder político y ella sería destituida en el
cargo de presidente y quedaría detenida. Luego sería trasladada y recluida en
Neuquén, y posteriormente en el Arsenal naval de azopardo y recien sería
liberada 5 años después. Ese mismo 24 de marzo a las 03 am serían ocupadas
todas las estaciones de tv y radio y se dio el primer comunicado dando aviso que
el control operativo del país estaba bajo el poder de la junta militar,
recomendando seguir al pie de la letra las instrucciones del nuevo gobierno.
Inmediatamente empezó a regir el estado de sitio y la ley marcial y se estableció
el patrullaje militar en todas las provincias del país, esto sería el comienzo de
uno de los episodios más siniestros de la convulsionada historia de nuestro país.

Una vez adentrados en el contexto en el cual se produjo el golpe de estado de

1976, a continuación se explicará en forma cronológica todos los hechos y
acontecimientos ocurridos en la historia argentina hasta 1983 con el fin de la
dictadura.

● 1976
Luego del derrocamiento de Maria Estela Martinez de Perón, se removieron los
poderes del Estado, cesaron todas las Cortes de Justicia nacionales y
provinciales y se declaró en comisión a todos los jueces. Se suspendió la
actividad de los partidos políticos y se intervinieron los sindicatos. Además, se
impuso la pena de muerte para delitos de orden público.
El 4 de julio se produjo la “masacre de San Patricio”: la dictadura militar
asesinó a tres sacerdotes y dos seminaristas palotinos en la iglesia de San
Patricio, en la ciudad de Buenos Aires.
Entre el 20 y el 27 de julio, ocurre otro de los sangrientos episodios en la
historia del pais. Gracias a una serie de cortes del suministro de luz en el pueblo
de Ledesma, Jujuy, fuerzas del ejército, la gendarmería y la policía provincial
secuestraron a alrededor de 400 personas, de las cuales 32 permanecen
desaparecidas.
Finalmente el 16 de septiembre, varios estudiantes secundarios y militantes de
distintas organizaciones políticas fueron secuestrados en la ciudad de La Plata
por parte de la policía de la ciudad de Buenos Aires y llevados hacia un centro
clandestino de detención. Los mismos se definen como, “Se trataba de
instalaciones secretas, ilegales, a donde eran llevados y recluidos los
detenidos-desaparecidos. Los centros clandestinos de detención fueron
instalados en dependencias militares y policiales, como así también en escuelas,
tribunales, fábricas, etc.” - (Pensar la dictadura, 2010. Ministerio de Educación
de la Nación Argentina.)
Aunque no todos los secuestros fueron esa noche, se los considera parte del
mismo operativo.
La mayoría de los jóvenes tenía militancia política en la Unión de Estudiantes
Secundarios, agrupación estudiantil encuadrada en el peronismo de izquierda, y
en la Juventud Guevarista, rama juvenil del Partido Revolucionario de los
Trabajadores. Algunos de ellos habían participado, durante la primavera de
1975, en las movilizaciones que reclamaron y obtuvieron el Boleto Estudiantil
Secundario.Algunos sobrevivieron, otros continúan desaparecidos. Este hecho
se conoce como “La noche de los lápices”.

De aquellos estudiantes hoy continúan desaparecidos: Claudia Falcone (16

años), Francisco López Muntaner (16 años), María Clara Ciocchini (18 años),
Horacio Ungaro (17 años), Daniel Racero (18 años) y Claudio de Acha (18
años).
Por otro lado, Gustavo Calotti, Emilce Moler, Patricia Miranda y Pablo Díaz
también fueron secuestrados y son los únicos sobrevivientes del hecho. En
conmemoración a ese día, a partir del 2014 mediante la Ley 27.002, cada 16 de
septiembre se celebra el Día Nacional de la Juventud.
Emilce Moler, una de las sobrevivientes, remarca: “La Noche de los Lápices
quedó como un ícono muy fuerte en la impronta de los jóvenes; es una fecha
para conmemorar a los cientos de chicos que fueron desaparecidos, torturados o
que sufrieron cárcel o exilio; violaciones de los derechos por ilusiones propias
de su edad”.
Este hecho marcaba el comienzo de una dictadura manchada de sangre e
injusticia, dejándonos en la memoria la lucha de cientos de jovenes que dejaron
su vida en pos de la defensa de sus derechos.
Continuando con nuestra cronologia, A solo tres meses de instalada la dictadura
militar, el salario real bajó un 37% respecto de los valores de 1974-1975.
1977
Primeras rondas de las Madres en la Plaza de Mayo.
Pero, ¿Quienes eran las madres de plaza de mayo?
Era sábado aquel 30 de abril de 1977 cuando 14 mujeres se reunieron por
primera vez frente a la casa Rosada, en plena dictadura, para exigir información
sobre sus hijos e hijas que habían sido secuestrados y de los que no se sabía
nada.
“Individualmente no vamos a conseguir nada”, se le escuchó decir a una de
ellas. Era Azucena Villaflor.
En mayo, once abuelas firmaron un habeas corpus en forma de carta, dirigido a
la Justicia de Morón, en el que denunciaban la existencia de bebés
desaparecidos y pedían la suspensión de las adopciones. Tiempo después
formarían la fundación Abuelas de Plaza de Mayo.
“El 5 de octubre de 1977 fue publicada en el diario La Prensa la primera
solicitada de las Madres de Plaza de Mayo [...]. En diciembre de ese mismo año,
cuando las Madres quisieron publicar una segunda, un grupo de tareas de la
ESMA llevó adelante un operativo en el que secuestró a doce integrantes de
organismos de Derechos Humanos”. - (Pensar la dictadura, 2010. Ministerio de
Educación de la Nación Argentina.)
En cuanto al aspecto económico, se liberalizó el mercado financiero (alza de las
tasas de interés y mayor vinculación con los mercados internacionales). La
especulación financiera era un factor clave del esquema económico: se traían
del exterior dólares que se convertían en pesos a un cambio sobrevaluado, se
colocaban esos pesos a altas tasas de interés y cuando se pensaba que el dólar
iba a subir, nuevamente se cambiaban pesos por dólares, que se giraban al
exterior.
De ese modo se hacían negocios fáciles y altamente rentables, a los que se
denominaba “bicicleta financiera”.

1978
Este año, Argentina fue sede de la Copa Mundial de Fútbol FIFA 1978. Lo cual
funcionó como una coartada perfecta para la dictadura de mostrar al mundo un
país unido y funcional, para asi ocultar todos los crímenes que se cometen en la
simultaneidad.
Por la inminencia del Campeonato Mundial de Fútbol, se apresuró el desalojo
de los asentamientos y predios cercanos a lugares turísticos y al estadio de River
Plate, como la villa de Bajo Belgrano, Retiro y Colegiales. Debido a la urgencia,
se trasladó a los primeros desalojados al complejo habitacional denominado
Fuerte Apache, con lo que se sobrepasó la capacidad de albergue del lugar.
Este fue un año donde se vio un gran aumento en los conflictos y medidas de
fuerza, llegando a registrar unos 4000 conflictos a lo largo del año, marcando la
pauta de lo que se acercaba para los años venideros.

1979
Con la excusa de contrarrestar la llamada “campaña antiargentina” en el exterior
y ante la inminente visita de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos,
se inició una campaña propagandística y operaciones de prensa. La consigna de
la campaña fue "Los argentinos somos derechos y humanos”. La revista Para Ti,
de la editorial Atlántida, participó activamente en ella. Esto sucedió en un claro
intento de limpiar la imagen del gobierno respecto a foco internacional.

Se implementó la reforma financiera que establecía una nueva pauta cambiaria,

a la que se llamó la “tablita”, a partir de la cual se estipulaba una devaluación
mensual del peso. La economía se caracterizaba por la recesión, el aumento de
las importaciones, de la deuda externa y de la inflación, que alcanzó el 139%
anual.
Por otro lado, bajo el nombre de Operación Claridad la dictadura realizó
acciones de espionaje, investigación y persecución de personas vinculadas a la
cultura y a la educación. En los informes resultantes figuran 39 estudiantes y
docentes que siguen desaparecidos. Las Abuelas de Plaza de Mayo restituyeron
a los primeros nietos, Anatole y Victoria, hijos del matrimonio Julien-Grisonas,
desaparecido en 1976. CLAMOR (Comité para la Defensa de los Derechos
Humanos en el Cono Sur, dependiente del Arzobispado de San Pablo, Brasil)
los había localizado en Chile.

1980

En marzo comenzaron las rondas del diálogo político entre autoridades militares
y conducciones partidarias. En declaraciones en el Colegio Militar, Leopoldo F.
Galtieri aseguraba que “las urnas están bien guardadas [...] y van a seguir bien
guardadas”. Lo cual hacía alusión a que no estaba en los planes volver a la
democracia como elección de representante político.

. El jefe de la Comisión Municipal de la Vivienda, encargado de llevar a cabo el

plan de erradicación de villas, declaró en relación con la ciudad de Buenos
Aires: “No puede vivir cualquiera en ella (…). Concretamente: vivir en Buenos
Aires no es para cualquiera sino para el que la merezca, para el que acepte las
pautas de una vida comunitaria agradable y eficiente. Debemos tener una ciudad
mejor para la mejor gente”. Testimonios de este estilo marcaban cual era la
realidad que se vivia en Buenos Aires, idealizando una falsa meritocracia para
quien era digno de habitar BS AS.
Nuevamente haciendo foco en el aspecto economico, el esquema económico
impuesto por Martínez de Hoz mostraba signos de crisis, representada en la
quiebra de importantes entidades financieras. Entre 1975 y 1980, en la actividad
industrial el empleo se redujo un 26%.
Y en cuanto a hechos culturales, la Universidad Nacional de Luján fue
clausurada por la Ley 22.167. León Gieco participó en las jornadas de protesta
contra el cierre junto a los estudiantes, por lo que fue amenazado y debió
exiliarse por segunda vez.
Aquí ya comenzamos a ver la prohibición a la libertad de expresión como una
moneda corriente, lo que llevaba a que aquellos que piensen por fuera del tarro
sean empujados al exilio.

1981
El radicalismo (UCR), el justicialismo (PJ), el Movimiento de Integración y
Desarrollo (MID), el Partido Intransigente (PI) y la Democracia Cristiana (DC)
lanzaron la Asamblea Multipartidaria, que se concretó el 21 de julio, basada en
un programa de oposición al régimen militar. Se inspiró en una iniciativa de
1971, la Hora del Pueblo. El 16 de diciembre, la Multipartidaria hizo público un
documento titulado Antes de que sea tarde .
. La creciente agitación en el campo laboral fue una de las principales
preocupaciones del régimen militar. Durante los meses de junio y julio se
sucedieron oleadas de medidas de fuerza y conflictos. Hubo huelgas en
Mercedes Benz y en Perkins Argentina. Los metalúrgicos se declararon en
estado de alerta: ocuparon la metalúrgica Bellusi y las Industrias Metalúrgicas
de Rosario. SMATA hizo dos paros nacionales y la Comisión de los 25 decretó
un paro general.

La crisis económica se profundizaba: el peso se devaluó un 400% y la inflación

alcanzó el 100% anual. Por el plan de erradicación, la población en villas, que
ascendía a 226.885 personas en 1976, era de 40.533 en 1981. La erradicación no
se realizó solamente en la ciudad de Buenos Aires, sino que también alcanzó a
los partidos bonaerenses de Morón, Merlo y San Nicolás, entre otros.

Se realizó la primera Marcha de la Resistencia en Plaza de Mayo.

Comenzó el 9 de diciembre a la tarde, con las Madres de Plaza de Mayo, y
continuó hasta el día siguiente, en que sumaron todos los organismos de
derechos humanos. Es así como se empiezan a ver los primeros signos de
oposición claros a la dictadura.

1982
El 30 de marzo tuvo lugar una importante marcha a Plaza de Mayo convocada
por la CGT-Brasil, a la que adhirió una parte importante de las organizaciones
políticas y de derechos humanos. Las fuerzas de seguridad reprimieron con
dureza: hubo gran cantidad de heridos y más de 1000 detenidos. José Ortiz,
trabajador mendocino, fue asesinado. Es así como se empiezan a ver los
primeros signos de inestabilidad del gobierno al mando, necesitaban una
respuesta inmediata, por lo que encuentran como posible solución un remedio
que históricamente no tuvo éxito, apelar al nacionalismo irracional tomando una
de las peores decisiones jamás tomadas en la historia argentina, que fue batirse
en una guerra contra una superpotencia mundial. Llevando a la muerte a miles
de adolescentes y jóvenes faltos de preparación solo por el capricho de unos
cuantos. Para ampliar esta idea, es interesante el siguiente fragmento:
“Una interpretación corriente sostiene que fue una tentativa de perpetuarse en
el poder ante un desgaste cada vez más evidente. Si bien esta interpretación es
correcta, no explica por qué, de entre todas las políticas posibles para generar
consenso, el gobierno de facto eligió ocupar las islas. Ni tampoco responde por
qué optó por la alternativa militar del desembarco en lugar de apelar a otras
formas posibles de recuperación.” - (Pensar la dictadura, 2010. Ministerio de
Educación de la Nación Argentina.)

Pocos días después, el 2 de abril, las tropas argentinas desembarcaron en las

Islas Malvinas y se desencadenó la guerra. En combate, en las islas murieron
326 soldados argentinos, más de 1000 resultaron heridos y 323 murieron en el
hundimiento del Crucero General Belgrano. En los años siguientes al regreso de
Malvinas, más de 350 ex combatientes se suicidaron. La mayoría de los
soldados enviados a la guerra eran conscriptos nacidos en 1962 y 1963, o sea,
jóvenes de entre 18 y 19 años. El 14 de junio se produjo la rendición
incondicional de las fuerzas argentinas en las Islas Malvinas, lo que generó una
violenta protesta popular contra el gobierno en la Plaza de Mayo. La guerra fue
un instrumento político utilizado para exaltar el nacionalismo en medio de la
crisis que estaba viviendo la dictadura; la rendición contribuyó a ahondarla.

. En julio de 1981 se conformó la Multipartidaria, un espacio que incluía a los

partidos políticos tradicionales cuyo objetivo era mantener un diálogo con la
Junta en busca de la recuperación del Estado de derecho. Estaba conformada por
la UCR (Unión Cívica Radical), el PJ (Partido Justicialista) y otras fuerzas de
menor peso como el Movimiento de Integración y Desarrollo y el Partido
Intransigente.
El 16 de diciembre tuvo lugar la Marcha de la Multipartidaria por la
Democracia que entregó un petitorio al gobierno de facto en el que se reclamaba
la rectificación de la política socioeconómica y la realización de elecciones
nacionales. Más de 100.000 personas participaron en esta marcha, a la que
adhirieron casi todos los partidos políticos, la CGT, las organizaciones de
derechos humanos y las organizaciones estudiantiles. Ese día murió Dalmiro
Flores de un balazo policial y hubo 80 heridos.
Por ultimo, en diciembre, se realizó la segunda Marcha de la Resistencia en
Plaza de Mayo, que duró 24 horas y contó con una concu - rrencia
multitudinaria.
Para ese entonces, la dictadura no tenía mucho que hacer con el pueblo que
estaba hablando. Y la voz del pueblo era cada vez más fuerte.

1983
El final a la vuelta de la esquina.
El 29 de abril la Junta Militar dio a conocer un informe, denominado
Documento Final de la Junta Militar sobre la guerra contra la subversión y el
terrorismo. En él, la Junta presentaba a la violencia estatal desplegada como
parte de la batalla contra la subversión y el terrorismo. Asimismo, descalificó
las denuncias sobre desapariciones y daba por muertos a los desaparecidos. Al
mismo tiempo, dejaba “a criterio de Dios” el juzgamiento sobre el accionar de
las fuerzas durante este período. Estos argumentos sirvieron para fundamentar la
Ley de Pacificación Nacional (Ley N° 22.924) –una suerte de autoamnistía
encubierta– que se promulgó en septiembre.
Para este entonces, las movilizaciones políticas en busca de los derechos eran
cada vez más frecuentes.
El 20 de agosto se había organizado una multitudinaria marcha contra la
inminente ley de autoamnistía. Todos los partidos políticos y las organizaciones
defensoras de los derechos humanos participaron en esta movilización de
repudio.
Y, El 21 de septiembre, se realizó la tercera Marcha de la Resistencia en Plaza
de Mayo.
El 25 de octubre, el diario Clarín publicó la solicitada “¿Cómo y dónde votaron
los detenidos-desaparecidos?», firmada por varios organismos de derechos
humanos. En ocho páginas se detallan, con letra apretada, los nombres y
apellidos y el número de documento de la larga lista de detenidos desaparecidos.
Y es asi como el pueblo logró su cometido, la democracia estaba devuelta, y el
30 de octubre se realizaron las elecciones que ganó la fórmula Raúl
Alfonsín-Víctor Martínez, de la Unión Cívica Radical.
El 10 de diciembre asumió la presidencia Raúl Alfonsín con el 51,75 % de los
votos y un masivo apoyo popular. A fines de ese año, Alfonsín dispuso la
creación de la CONADEP (La Comisión Nacional sobre la Desaparición de
Personas ) y se derogó por decreto la llamada ley de autoamnistía.
Y fue así como concluye una de la capitulos más oscuras de nuestra pais. Hay
que analizar cada uno de los hechos vistos para entender la historia, y no volver
a repetirlo nunca más.

Sin embargo, el análisis no termina aquí, con la cronología de los eventos de la

dictadura militar en Argentina ya trazada, nos encontramos ante una
oportunidad muy valiosa para adentrarnos en una representación
cinematográfica que captura la esencia y las consecuencias humanas de este
período oscuro de la historia argentina. A continuación, una breve sinopsis de la
película “La historia oficial”
Es una película argentina dirigida por Luis Puenzo, estrenada en 1985 y
galardonada con el premio Oscar a la Mejor Película Extranjera.

La trama se desarrolla en la Argentina de 1983, durante el período de transición

democrática posterior a la dictadura militar. La protagonista es Alicia, una
profesora de historia casada con un empresario llamado Roberto, el cual debe su
exito a sus vinculos con la dictadura. Luego de una sucesion de hechos
vinculados a una cercana amiga de alicia, surgen las preguntas y se empieza a
sospechar sobre la verdadera identidad de su hija adoptiva, Gaby.

A medida que Alicia investiga, descubre que Gaby es en realidad hija de una
desaparecida durante la dictadura y que fue adoptada ilegalmente por un
miembro de las fuerzas armadas. Alicia se enfrenta a un dilema ético y moral al
descubrir la verdad sobre la adopción de su hija y decide buscar justicia para los
crímenes cometidos por el régimen militar.

Esta pelicula, es un gran ancla para que las nuevas generaciones tengan un
baldazo de agua fria y tomen conciencia de lo que fue la dictadura y todo lo que
significa para la historia del pais.
En ella se aborda temas profundos y controvertidos relacionados con la
memoria, la verdad y la justicia en el contexto de la dictadura militar argentina.
A través de la historia personal de Alicia y su búsqueda de la verdad, la película
cuestiona la negación y el silencio que rodean a las violaciones a los derechos
humanos cometidas durante la dictadura.

El film también reflexiona sobre la complicidad social y el papel de la

educación en la transmisión de la historia oficial, destacando la importancia de
cuestionar las versiones unilaterales y buscar una comprensión más completa y
honesta del pasado.

A través de la historia de Alicia y Gaby, la película ilustra las devastadoras

consecuencias humanas de la represión y la búsqueda de identidad y justicia en
un contexto de impunidad.

La censura y el control de la información se ven reflejadas en la manera en que

la historia oficial es enseñada en las escuelas y cómo Alicia, como profesora de
historia, se enfrenta a las limitaciones y manipulaciones del sistema educativo.
Esto remarca la importancia de la memoria histórica y la necesidad de
cuestionar y desafiar las narrativas impuestas por el poder. Como por ejemplo,
cuando los alumnos se cuestionan sobre la muerte de Moreno o el mito de que a
Castelli le cortaron la lengua adrede.

Además, "La historia oficial" destaca el papel crucial de los grupos y

organizaciones de derechos humanos, como las Abuelas de Plaza de Mayo, en la
lucha por la verdad y la justicia. A través del personaje de Alicia, la película
muestra la transformación personal y la toma de conciencia de una mujer que
decide enfrentar el pasado y buscar la verdad, desafiando el silencio y la
negación que prevalecen en la sociedad. Es emocionante como a medida que
transcurre la pelicula, la mujer se va armando cada vez de mas fuerza ante la
situacion, terminando con ella enfrentando a su marido y dejandolo.

En conclusión, "La historia oficial" es una película poderosa y conmovedora

que aborda de manera profunda y sensible las consecuencias humanas de la
dictadura militar en Argentina. Gracias a su narrativa y personajes, la película
invita a la reflexión sobre la memoria, la verdad y la justicia, y destaca la
importancia de enfrentar el pasado para construir un futuro más justo y
democrático.

Conclusión

Y para darle un cierre a este exhaustivo recorrido por la dictadura militar de

1976 iniciamos nuestro recorrido con un análisis del contexto previo al golpe de
estado, caracterizado por la inestabilidad política, la violencia guerrillera
(montoneros y ERP ) y la crisis económica, factores que sentaron las bases para
el surgimiento y la consolidación del régimen militar.

Luego, a través de una detallada cronología de los hechos, examinamos las

principales decisiones, políticas y acciones del régimen militar, desde la

represión brutal y sistemática, las desapariciones forzadas, las torturas y la

censura, hasta las leyes de impunidad que buscaban consolidar la impunidad de

los responsables de violaciones a los derechos humanos. Siempre narrando los

hechos desde la objetividad.

Este análisis nos permitió comprender las motivaciones, estrategias y

consecuencias de la represión y violencia ejercidas por el régimen militar, así

como el impacto duradero de estas políticas en la sociedad argentina, la cual

sigue pagando con los platos rotos hasta el día de hoy.

Finalmente, a través del análisis de la película "La historia oficial", pudimos

explorar las consecuencias humanas y sociales de la dictadura militar y

reflexionar sobre la memoria, la verdad y la justicia en el contexto de la

represión y el silencio impuesto por el régimen. La película nos ofreció una

representación conmovedora de las violaciones a los derechos humanos y la

búsqueda de identidad y justicia, sirviendo como un recordatorio poderoso y

necesario de los horrores del pasado y la importancia de enfrentar la verdad para

construir un futuro más justo y democrático.

En conclusión, este trabajo ha tiene com proposito principal generar una visión

integral y contextualizada de la dictadura militar en Argentina, abordando los

hechos y eventos, decisiones, consecuencias y representaciones

cinematográficas (pelicula) que marcaron este período sombrío de la historia

argentina. A través de este analisis, hemos intentado comprender mejor las

complejidades y el impacto duradero de la dictadura militar, así como la

importancia de la memoria histórica, la verdad y la justicia para construir una

sociedad más democrática, inclusiva y respetuosa de los derechos humanos.

FUENTES

PENSAR LA DICTADURA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2010)

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