ANEXO 1a. Prueba Final Evaluación Lenguaje 4to. Final

ANEXO 1A.
PRUEBA DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
ÁREA: LENGUA Y LITERATURA
AÑO DE EGB: CUARTO

PARALELO: _______
ESCUELA: ____________________________________________________________________
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________________________________________
BLOQUE 1. Guías Turísticas
DESTREZA: • Analiza las guías turísticas extrayendo ideas descriptivas y estableciendo

comparaciones con criterios específicos.
1. Según las lecturas que han escuchado este año: Una con una línea la provincia con la oración
que corresponde (2 puntos a 0.5 c/u)
El volcán que existe en esta provincia atrae a turistas.
Cotopaxi Los lugares a visitar son Muisme, Atacames, Súa, entre otros.
Esmeraldas En esta provincia se celebra la fiesta de la mama negra.
La mayoría de gente es afroecuatoriana.
DESTREZA: • Usa artículos, sustantivos, adjetivos, pronombres, signos de puntuación, reglas

ortográficas y oraciones en los textos que escribe.
Escribir los elementos de la lengua artículos
2. Complete las oraciones con los artículos correspondientes (1 punto, a 0,5 c/u.)
El locro de papas es _______ plato típico de la provincia de Pichincha
Los elefantes son _______ animales de gran dimensión.
DESTREZA: • Usa artículos, sustantivos, adjetivos, pronombres, signos de puntuación, reglas

ortográficas y oraciones en los textos que escribe.
Identificar las palabras según su acento
3. Clasifique en la tabla las siguientes palabras en agudas, graves o esdrújulas (3 puntos, a 0,5
c/u.)
Camión brújula cóndor
Cantan murciélago pastel

AGUDAS GRAVES ESDRÚJULAS
1. 1. 1.
2. 2. 2.
BLOQUE 2. Fábulas
DESTREZA: Comprensión Lectora: Comprender las fábulas desde la valoración, análisis y

comprensión de su intención didáctica.
Comprensión Lectora: Indicador del Rediseño a nivel de Resultado - Outcome (Se incrementa el
13,1% de niños/as que entre 10 a 12 años de edad, que son alfabetos funcionales (que
comprenden lo que leen). (Ind. Compendio)
Lea la siguiente fábula para contestar a las siguientes preguntas (sirve para las preguntas 4, 5, 6,
y 7).
4. Marque con una X la palabra que pueda reemplazar a regio, según se escribió
en la frase “El ciervo tenía un porte regio” (1 punto)
a) Suntuoso
b) Modesto
c) Pálido
d) Enojado
5. Marque con una X ¿Cuándo se sintió descontenta con su suerte la lagartija? (1
punto)
a) Cuando vio a los lobos

b) Cuando vio al hermoso ciervo
c) Cuando la lagartija estaba dormida
d) Cuando los lobos se comieron al ciervo
6. Marque con una X ¿Cuándo cambió de opinión la lagartija que quería ser
ciervo? (1 punto)
a) Cuando vio a los lobos
b) Cuando vio al hermoso ciervo
c) Cuando la lagartija estaba dormida
d) Cuando los lobos se comieron al ciervo
7. Marque con un X la moraleja de la fábula de “La lagartija y el ciervo”. (1

punto)
a) Hay que estar conforme con lo que es cada uno.
b) Hay que admirar a las otras personas.
c) Hay que estar contento con su suerte y no hacer nada
d) Hay que pasar los días en calma.
BLOQUE 3. Guía telefónica, listados, páginas amarillas
DESTREZA: Escribir nóminas y listados telefónicos del aula, utilizando la estructura y propiedades
de la guía telefónica.
8. Escriba en orden alfabético los nombres de 4 miembros de su familia y

familiares (hermanos, padres, madres, abuelitos, primos, tíos, etc., hasta
completar los 4 miembros). También pongo los números de teléfono (si no
tienen por favor inventarse). (2 puntos, a 0,5 c/u).
___________________
___________________
___________________
___________________
BLOQUE 5. Clasificados
DESTREZA: Escuchar clasificados en función de identificar los elementos que conforman este tipo
de texto.
9. Marque con una X los elemento de la estructura del anuncio clasifica (que leerá el
docente/facilitador) (1 punto, a 0,5 c/u)
No tiene tiempo para Estudiar!

Se ofrece curso profesional de belleza.
a) Frase u oración para persuadir a las personas a comprar u ofrecer un

producto o servicio
b) Identifica el producto o servicio que se a comprar u ofrecer
c) Se detalla las características de los bienes o servicios que se ofrecen o

se necesitan
d) Se detalla el número telefónica, la dirección o el correo electrónico
donde se pueden comunicar
10. Marque con una X si el anuncio que leerá el docente/facilitador (1 punto, a 0,25 c/u).
e) Frase u oración para persuadir a las personas a comprar u ofrecer un

producto o servicio
f) Identifica el producto o servicio que se a comprar u ofrecer
g) Se detalla las características de los bienes o servicios que se ofrecen o

se necesitan
h) Se detalla el número telefónica, la dirección o el correo electrónico
donde se pueden comunicar
BLOQUE 6. Cuentos Breves

DESTREZA: Escuchar cuentos breves desde la identificación de sus elementos narrativos
básicos.
11. Sobre cuento de Caperucita que ha escuchado, conteste las siguientes preguntas. (2 puntos,
a 0,5 cada literal a, b, c y d)
a) ¿Quiénes son los personajes del cuento?_______________________________________

_________________________________________________________________________
b) ¿Cómo empieza la historia?___________________________________________________
_________________________________________________________________________
c) ¿Cuál es el problema que sucede?_____________________________________________
_________________________________________________________________________
d) ¿Cómo terminó?___________________________________________________________
_________________________________________________________________________
BLOQUE: No aplica.
Lectura de Material Complementario: Indicador del Rediseño a nivel de Producto (Se incrementan
468 niños y niñas que leen material complementario al menos dos veces por semana conforme a
la edad.)
12. ¿Cuántas veces por semana lee Ud. otros textos o materiales diferentes a los que usan en la
escuela? Entre otros textos o documentos pueden estar historietas, libros, otros cuentos,
periódicos, folletos, revistas, documentos educativos en internet, etc. (no facebook).
a) 4 veces o más por semana
b) 3 veces por semana
c) 2 veces por semana
d) 1 vez por semana
e) Nada adicional a los de la escuela.
BLOQUE 4. Juego de palabras: Adivinanzas, trabalenguas, retahílas, refranes y chistes
DESTREZA: Escribir adivinanzas, trabalenguas, retahílas, refranes y chistes partiendo de

las estructuras propias de cada tipo de texto.
13. Escriba una adivinanza, trabalengua, retahíla, refrán o chiste, lo que Ud.
Prefiera (solo uno). (2 puntos).
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________
¡MUCHAS GRACIAS!

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PRUEBA DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

ÁREA: LENGUA Y LITERATURA

AÑO DE EGB: CUARTO

BLOQUE 1. Guías Turísticas

DESTREZA: • Analiza las guías turísticas extrayendo ideas descriptivas y estableciendo

El volcán que existe en esta provincia atrae a turistas.

Esmeraldas En esta provincia se celebra la fiesta de la mama negra.

La mayoría de gente es afroecuatoriana.

DESTREZA: • Usa artículos, sustantivos, adjetivos, pronombres, signos de puntuación, reglas

El locro de papas es _______ plato típico de la provincia de Pichincha

Los elefantes son _______ animales de gran dimensión.

DESTREZA: • Usa artículos, sustantivos, adjetivos, pronombres, signos de puntuación, reglas

Camión brújula cóndor

Cantan murciélago pastel

DESTREZA: Comprensión Lectora: Comprender las fábulas desde la valoración, análisis y

a) Cuando vio a los lobos

7. Marque con un X la moraleja de la fábula de “La lagartija y el ciervo”. (1

BLOQUE 3. Guía telefónica, listados, páginas amarillas

8. Escriba en orden alfabético los nombres de 4 miembros de su familia y

No tiene tiempo para Estudiar!

a) Frase u oración para persuadir a las personas a comprar u ofrecer un

c) Se detalla las características de los bienes o servicios que se ofrecen o

e) Frase u oración para persuadir a las personas a comprar u ofrecer un

g) Se detalla las características de los bienes o servicios que se ofrecen o

BLOQUE 6. Cuentos Breves

a) ¿Quiénes son los personajes del cuento?_______________________________________

BLOQUE 4. Juego de palabras: Adivinanzas, trabalenguas, retahílas, refranes y chistes

DESTREZA: Escribir adivinanzas, trabalenguas, retahílas, refranes y chistes partiendo de

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