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    SESIÓN san pedro y san pablo

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    SAN PEDRO Y SAN PABLO

    DATOS INFORMATIVOS:

    I.E.
    DOCENTE:
    GRADO Y SECCIÓN: FECHA:

    Área, competencias y capacidades Desempeños Criterios de evaluación

    RELIGION Descubre que Dios nos creó, por amor, Reconocen porque
    Construye su identidad como persona a su imagen y semejanza, y valora sus celebramos el día de
    humana, amada por Dios, digna, libre y características personales como hijo de San pedro y San
    trascendente, comprendiendo la doctrina Dios.
    de su propia religión, abierto al diálogo Pablo.
    Explica los principales hechos de la
    con las que le son cercanas Historia de la Salvación y los relaciona
     Conoce a Dios y asume su identidad con su entorno. Comprende y explica
    religiosa y espiritual como persona
    Discrimina lo bueno y lo malo de sus la misión de San
    digna, libre y trascendente. Pedro y San Pablo.
     Cultiva y valora las manifestaciones acciones, y asume actitudes de cambio
    religiosas de su entorno y compromiso para imitar a Jesús.
    argumentando su fe de manera
    comprensible y respetuosa.

    Responde preguntas sobre la historia de San Pedro y San


    Evidencia
    Pablo
    Instrumento de evaluación Lista de cotejo
    PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

    Enfoque transversal Actitudes o acciones observables


    Enfoque de la Docentes y estudiantes se solidarizan con las necesidades de los miembros
    orientación al bien del aula cuando comparten los espacios educativos (sectores de aula, de
    común materiales, etc.), recursos y materiales.

    PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
    ¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

     Elaborar la sesión  Fichas adaptadas de la actividad.


     Ficha de aprendizaje  Cuaderno u hojas de reúso.
     Imágenes y anexos impresos  Lapicero, lápiz, colores, etc.
    MOMENTOS DE LA SESIÓN

    INICIO ---------------------------------------------tiempo aproximado:20min

    - Saluda a los estudiantes y les recuerda la clase del día anterior.


    - Los invita a realizar juntos la oración y los 5 min de pausa activa. Luego realiza las
    siguientes preguntas a fin de recordar la clase anterior y vincularlo con la clase de
    hoy:
     ¿Qué vimos la clase pasada?
     ¿Consideras que Dios hizo bien a encomendarle esa misión a Noé? ¿Por qué?
    - Luego de ello, invitamos a los estudiantes a cantar la canción en ¨Himno a San Pedro
    y San Pablo¨ https://www.youtube.com/watch?
    v=NENoQOPx5Lw&ab_channel=PARROQUIASDEINGENIO , mostrando la letra de la
    canción en papelógrafo.

    Sígueme le dijo un día


    HIMNO A SAN PEDRO Y SAN PABLO Cuando estaba junto al mar
    Hoy la Iglesia está de fiesta Y Pedro dejó sus redes
    Alabando al Salvador Y se puso a caminar
    - A partir de ello, se les hace las siguientes preguntas.
    ¿Qué nos dice la canción?
    ¿De quienes habla?
    ¿has escuchado de ellos?
    El personaje de la canción ¿habrá existido en la historia?
    ¿De qué crees que hablemos en la sesión de hoy?
    - Se presenta el propósito de la clase de hoy:

    Hoy reconoceremos San Pedro y San Pablo y la importante misión que ellos tuvieron con
    DIOS.
    Se socializan los criterios de evaluación:

     Reconocen porque celebramos el día de San pedro y San Pablo.


     Comprende y explica la misión de San Pedro y San Pablo.
    Proponemos las normas de convivencia

    DESARROLLO -----------------------------------------
    VER -----------------------------------------------------------------
     La docente comenta que Dios, no puede hacer la misión de difundir su palabra en la tierra
    para lo cual necesito ayudantes.
     A partir de ello, la docente presenta las siguientes citas bíblicas que muestran parte de la
    historia de Pedro

    18También, yo te digo a ti: Tú eres Pedro, y sobre esta masa rocosa


    edificaré mi congregación, y las puertas del Hades no la subyugarán.
    19 Yo te daré las llaves del reino de los cielos, y cualquier cosa que
    ates sobre la tierra será la cosa atada en los cielos, y cualquier cosa

    Ante aquello, toda la multitud calló, y empezaron a escuchar a


    Bernabé y a Pablo contar las muchas señales y portentos presagiosos
    que Dios había hecho mediante ellos entre las naciones. Hechos
    15:12

    JUZGAR-----------------------------------------------
     Luego les realizamos las siguientes preguntas:
    o ¿A quién Dios las llaves del reino de los cielos?
    o ¿Por qué le dijo a Pedro que sobre el edificaría su congragación?
    o ¿Que decía Pablo a la multitud?
    ¿Una persona que habla de la palabra de Dios como se llama?
     De este dialogo mediante el juego de preguntas y la cita bíblica, enfatizamos de por qué son
    importantes San Pedro y San Pablo para nosotros:
    El 29 de junio celebra la Iglesia la solemnidad de San Pedro y San Pablo. La Iglesia une en una
    misma celebración a los dos apóstoles, que fueron personajes muy importantes para la iglesia.

    Pablo recibió del mismo Cristo resucitado la misión evangelizadora, es decir de predicar la
    palabra de Dios, que él realizó en plena comunión con Pedro y con los demás apóstoles. Pablo antes
    de ser fiel seguidor de Dios, era alguien que no creía en la palabra.

    Pedro, como el mismo Jesús le dijo tiene la misión de ser la roca sobre la cual se edificaría su
    iglesia, en la cual todos los fieles se reúnen a escuchar la palabra de Dios. Pedro fue el primer papa
    seleccionado por el mismo hijo de Dios, Jesús.
     Seguido de ello, realizaremos las siguientes preguntas:
    o ¿Qué misión le dieron a Pablo?
    o ¿Qué harías tú si Dios te diera una misión?
    o ¿Por qué les celebramos un día?
    o ¿son importantes para la iglesia? ¿Por qué?
     A partir de ello, reflexionamos del porque es San Pedro y san pablo son importantes para la
    iglesia, ya que tuvieron la misión e crearla y de predicar y dar a conocer la palabra de Dios a
    muchas personas.
    ACTUAR ------------ -------------------------------------------------
    Seguido de ello, focalizamos la causa y consecuencia de la amistad de Dios, completando el
    siguiente cuadro en su cuaderno.

    Pedro y Pablo son elegidos para la misión evangelizadora


    CAUSA CONSECUENCIA

    Continuamos con el desarrollo de la ficha de trabajo.

    CIERRE ------------------------------------------tiempo aproximado:60min

    EVALUAR Y CELEBRAR
    - Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, y se les invita a verificar con el
    propósito de la sesión y se formula un compromiso personal

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