DRA.

CLAUDIA MAGDALENA LÓPEZ BADILLO

2023
Unidad I
En matemáticas, los números reales (simbolizados por un R mayúscula) incluyen
tanto a los números racionales (positivos, negativos y cero) como a los números
irracionales ( 3/8, -0,123, 0,643…, 1,5, etc.).
Pero ¿por que se le llaman números reales?

Hay muchas definiciones de esto, aunque muchas veces estas se tergiversan al pensar que
hablamos de este concepto como algo tangible en el mundo real.

Cuando hablamos del entorno matemático si tomamos un ejemplo y queremos obtener el

valor medio de la recta numérica del 0 al 10 sabemos que el resultado es 5, en cambio en
el mundo real si tomamos cualquier material tangible como un pedazo metal y queremos
cortarlo por la mitad, podríamos tomar una medida, sin embargo, siempre habría un
margen de error y por menor que este sea ya no es la mitad del objeto.
 Cuál es la respuesta entonces, ¿porque se le llama Número real?
Aunque parezca un tanto tonto se le puede considerar número real por que no es un número
imaginario.
Es importante tener en cuenta que los números reales
permiten completar cualquier tipo de operación básica con
dos excepciones:

❑ Las raíces de orden par de los números negativos no son

números reales (aquí aparece la noción de número complejo)
y
❑ No existe la división entre cero (no es posible dividir algo

https://ingenieriaelectronica.org/los-numeros-reales-definicion/
entre nada).
Las propiedades algebraicas establecen que los números reales pueden
sumarse, restarse, multiplicarse y dividirse (excepto entre 0) para obtener más
números reales bajo las reglas usuales de la aritmética. No es posible dividir
entre 0.
Los números racionales, es decir, aquellos que
pueden expresarse como una fracción m/n, donde m
y n son enteros y n≠0 . Por ejemplo: -4/9, 57= 57/1

Los números racionales son precisamente los números reales

con expansiones decimales, que son

(a) finitas (terminan con una secuencia infinita de ceros), por

ejemplo 3
= 0.75000 … = 0.75
4
(b) periódicas (terminan con un bloque de dígitos que se repite una y otra
vez), por ejemplo:

23
= 2.090909 … = 2.09 La barra indica el bloque de
11
dígitos que se repite.
 3
π=3.114159265….., 2 = 1.414213562373 … . , 5 = 1.7099759466 …

Los números reales que no son racionales se llaman

números irracionales, y se caracterizan por tener
expansiones decimales no finitas y no periódicas. Por
3
ejemplo, π, 2, 5, log103.
Como cada expansión decimal representa un número real,
resulta evidente que la cantidad de números irracionales
es infinita.

Podemos encontrar tanto números racionales como irracionales

arbitrariamente cercanos a cualquier punto de la recta real.
Los números reales Son todos los números que pueden medir longitudes, junto con
sus negativos y el cero.

Los números reales pueden verse como etiquetas para puntos a lo largo de una recta
horizontal. Allí miden la distancia, a la derecha o izquierda, de un punto fijo llamado
origen y marcado con 0. Cada punto tiene un número real único que lo etiqueta. Este
número se denomina coordenada del punto, y la recta coordenada resultante es
llamada recta real.
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY

Indica en una recta real los siguientes números: -3/2, ½, √2, 7/3, ∏
Un conjunto es una colección de objetos, los mismos que constituyen los
elementos del conjunto.
La notación de conjuntos es muy útil para especificar un subconjunto de números reales.

Si S es un conjunto la notación: significa que a es un elemento de S,

significa que a no es un elemento de S.

Si S y T son conjuntos
es su unión, y ésta consiste de todos los elementos que pertenecen a S o a T
(o tanto a S como a T).
La intersección consiste de todos los elementos que pertenecen a ambos
conjuntos, S y T.
 El conjunto vacío es aquel que no tiene elementos. Por ejemplo, la intersección de los

números racionales y los números irracionales es el conjunto vacío.

Algunos conjuntos pueden describirse al listar sus elementos separados por comas entre
llaves. Por ejemplo, el conjunto A, conformado por los números naturales (o enteros
positivos) menores que 6, puede expresarse como:

El conjunto de todos los números enteros se escribe como:

¿Hay otra manera de describir un conjunto?

Consiste en encerrar entre llaves una regla que genere todos los elementos del
conjunto. Por ejemplo, el conjunto

es el conjunto de los enteros positivos menores que 6.

El valor absoluto de un número x, denotado por se define como:

Geométricamente, el valor absoluto de x es la distancia de x a 0 sobre la recta real.

Como las distancias siempre son positivas o 0, vemos que 𝑥 ≥ 0 para todo número
real x, y si 𝑥 = 0 y sólo si 𝑥 = 0 . También 𝑥 − 𝑦 = es igual a la distancia entre x y y

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Como el símbolo 𝑎2 denota siempre la raíz cuadrada no negativa de a, una definición alternativa
de 𝑥 es:
𝑥 = 𝑥2

Es importante recordar que 𝑎2 = 𝑎 . No se puede escribir 𝑎2 = 𝑎 a menos que sepamos de

antemano que 𝑎 ≥ 0.
Intervalos

Un subconjunto de la recta real recibe el nombre de intervalo si contiene por lo menos

dos números y todos los números reales que están entre cualquier par de sus elementos.
Por ejemplo, el conjunto de todos los números reales x>6 tales que es un intervalo.
así como el conjunto de todos los x tales que

El conjunto de todos los números reales distintos de cero no es un intervalo; como el 0 no

se incluye, el conjunto no cumple con la condición de contener todos los números reales
entre -1 y 1 (por ejemplo).
Resolución de desigualdades

Al proceso de encontrar el intervalo o intervalos de números que satisfacen una

desigualdad en x se le llama resolver la desigualdad.
Intervalos

Considerando la desigualdad a<x<b

Intervalo abierto: Consiste en todos los números mayores que a y menores que b, pero
que no incluyen los puntos extremos a y b. a y b se llaman puntos terminales.

Intervalo cerrado: incluye los extremos a y b. Se denota de la siguiente manera a ≤ x ≤ b

 Abierto

Cerrado

Intervalo semiabierto

Intervalos infinitos
Resolver la desigualdad y mostrar el conjunto solución en la recta real.

-5 ≤ 2x+6 <4
Desigualdades

-5 ≤ 2x+6 <4
Tarea 1
|x-4|<2 | 3x - 5 | ≥ 1
• La temperatura a la que hierve el agua depende de la altura sobre el nivel del mar (el punto de ebullición
disminuye conforme se asciende).
• La tasa de interés que se paga por una inversión monetaria depende de cuánto tiempo dure invertido el
dinero. El área del círculo depende de su radio.
• La distancia que viaja un objeto desde un punto inicial a lo largo de una trayectoria recta depende de su
velocidad.
 En cada uno de estos casos, el valor de una cantidad variable, que podemos llamar y, depende del valor de
otra variable, que podemos llamar x.

Debido a que el valor de y está totalmente determinado por el valor de x, decimos que y es una función de x.
Frecuentemente el valor de y está dado por una regla o fórmula que nos indica cómo calcularlo a partir de la
variable x.

Ejemplo: Calcular el área un círculo A=πr2 a partir de su radio r.

En cálculo, es posible que en algún momento queramos referirnos a una función no específica sin contar con
una fórmula determinada. Una manera simbólica de decir “y es una función de x”, consiste en escribir:

En esta notación, el símbolo f representa la función.

La letra x, denominada variable independiente, representa el valor de entrada de f, y
y, la variable dependiente, representa el valor resultante de f en x.
Una función también puede ilustrarse como un diagrama de flechas. Cada flecha asocia un elemento del
dominio D con un único elemento del conjunto Y. En la siguiente figura, las flechas indican que ƒ(a) está
asociada con a, ƒ(x) está asociada con x, y así sucesivamente.
 Identificación de funciones: modelos matemáticos
Funciones lineales
Las funciones de la forma 𝑓 𝑥 = 𝑚𝑥 + 𝑏 , para constantes m y b, reciben el nombre de funciones
lineales. En la figura 1.34 se muestra un conjunto de rectas 𝑓 𝑥 = 𝑚𝑥 donde 𝑏 = 0, de manera que estas
rectas pasan por el origen. Las funciones constantes se presentan cuando la pendiente m = 0 (figura 1.35).
 Funciones de potencias
Las funciones 𝑓 𝑥 = 𝑥 𝑎 , donde a es una constante, se llaman funciones de potencia. Dentro de
esta categoría hay varios casos importantes a considerar. a = n, un entero positivo

En la figura 1.36 se muestran las gráficas de 𝑓 𝑥 = 𝑥 𝑛 , para n= 1, 2, 3, 4, 5. Estas funciones están definidas para
todos los valores reales de x. Observe que, a medida que aumenta la potencia n, las curvas tienden a ensancharse
hacia el eje x en el intervalo (-1, 1), y también que se elevan con una inclinación mayor para 𝑥 > 1. Cada curva pasa
por el punto (1, 1) y por el origen.
 En la figura 1.37 se muestran las gráficas de las funciones 𝑓 𝑥 = 𝑥 −1 = 1/x y 𝑔 𝑥 = 𝑥 −2 = 𝑥12 . Ambas
funciones están definidas para todo 𝑥 ≠ 0 (en ningún caso es posible dividir entre cero).

La gráfica de 𝑦 = 1Τ𝑥 es
La gráfica de 𝑦 = 1Τ𝑥 2 también se
la hipérbola 𝑥𝑦 = 1 que
aproxima a los ejes coordenados.
se aproxima a los ejes
coordenados lejos del
origen.
Las funciones

son las funciones raíz cuadrada y raíz cúbica, respectivamente.

El dominio de la función raíz cuadrada es ሾ0, ∞ሻ, pero

la función raíz cúbica está definida para todo x real.
En la figura 1.38 se muestran sus gráficas, junto con
las gráficas de
(Recuerde que
Polinomios
Una función p es un polinomio o función polinomial si

n donde n es un entero no negativo y los números 𝑎0 , 𝑎1 , 𝑎2 , … , 𝑎𝑛 son constantes reales (llamados

coeficientes del polinomio). Todas las funciones polinomiales tienen como dominio −∞, ∞ . Si el coeficiente
del término dominante es 𝑎𝑛 ≠ 0 y n>0, entonces n es el grado del polinomio.
Usualmente los polinomios de grado 2 se escriben como 𝑝 𝑥 = 𝑎𝑥 𝑛 + 𝑏𝑥 + 𝑐, y se llaman funciones
cuadráticas. De manera similar, las funciones cúbicas son polinomios de grado 3, 𝑝 𝑥 = 𝑎𝑥 3 + 𝑏𝑥 2 + 𝑐𝑥 +
𝑑. En la figura 1.39 se muestran las gráficas de tres funciones polinomiales.
Polinomios
 Funciones racionales
Una función racional es un cociente o razón de dos polinomios de la forma:

en donde p y q son polinomios. El dominio de una función racional es el conjunto de todos

los números reales x para los que 𝑞 𝑥 ≠ 0. Por ejemplo,

es una función racional con el dominio

Funciones algebraicas Una función algebraica es la que se construye a partir de polinomios
usando operaciones algebraicas (suma, resta, multiplicación, división y con raíces). Las
funciones racionales son casos especiales de las funciones algebraicas. En la figura 1.41 se
muestran tres gráficas de funciones algebraicas.
Funciones trigonométricas En la figura 1.42 se muestran las gráficas de las funciones seno y coseno.
Funciones exponenciales Las funciones de la forma 𝑓 𝑥 = 𝑎 𝑥 , donde la base es a>0 una
constante positiva y 𝑎 ≠ 0, se llaman funciones exponenciales. Todas las funciones exponenciales
tienen dominio −∞, ∞ y rango 0, ∞ . Así, una función exponencial nunca vale cero.
Funciones logarítmicas Son las funciones 𝑓 𝑥 = 𝑙𝑜𝑔𝑎 𝑥 , donde la base 𝑎 ≠ 1 es una constante
positiva. Se trata de las funciones inversas de las funciones exponenciales.

En la siguiente figura se muestran las gráficas de cuatro funciones logarítmicas con distintas bases.
En cada caso el dominio es (0, ∞ሻ y el rango es (−∞, ∞ሻ
Funciones trascendentes Son funciones no
algebraicas. Entre ellas están las funciones
trigonométricas, las inversas trigonométricas, las
exponenciales, las logarítmicas y muchas otras
(tales como las funciones hiperbólicas). Un
ejemplo de una función trascendente es la
catenaria. Su gráfica toma la forma de un cable,
como el del teléfono o el televisor, cuyos
extremos están sujetos por dos soportes, y que
cuelga libremente por su propio peso (figura
1.45).
Funciones pares y funciones impares: simetría
Las gráficas de funciones pares e impares se caracterizan por sus propiedades de simetría

Los nombres de par e impar para las funciones se deben a las potencias de x.

Si y es una potencia par de x como en Su gráfica es simétrica

𝑦 = 𝑥2 o 𝑦 = 𝑥 4 , constituye una respecto al eje y.
función par de x .

Su gráfica es simétrica
Si y es una potencia impar de x, como
respecto al origen.
𝑦=𝑥 o 𝑦 = 𝑥 3 representa una
función impar. es simétrica respecto al origen si una
rotación de 180º alrededor del mismo
deja la gráfica igual.
Reconocer funciones pares e impares
Tarea 2
Identifique de qué tipo de función se trata en cada caso: constante, lineal, de potencia, polinomial
(establezca el grado), racional, algebraica, trigonométrica, exponencial o logarítmica. Recuerde que algunas
funciones pueden corresponder a más de una categoría.
Combinación de funciones; traslaciones y cambio de escala en gráficas
Sumas, restas, productos y cocientes

Como los números, las funciones reales pueden sumarse, restarse, multiplicarse y dividirse (excepto cuando el
denominador es cero) para obtener nuevas funciones. Si f y g son funciones reales, definidas para toda x que
pertenezca al dominio tanto de f como de g (esto es, para 𝑥 ∈ 𝐷 𝑓 ∩ 𝐷 𝑔 ), definimos las funciones y ƒ+g, f-g,
y fg mediante las fórmulas

Observe que el signo + en el lado izquierdo de la primera función representa la operación de suma
de funciones, mientras que el signo + en el lado derecho de la misma significa la suma de los
números reales ƒ(x) y g(x).
Las funciones también pueden multiplicarse por constantes: si c es un número real, la función cƒ está
definida para toda x real en el dominio de f mediante
Asociación para el Estudio y la Divulgación de la Astronomía de Alicante
Fuente: Marco Medina
EJEMPLO 1 Combinación de funciones algebraicamente

Las funciones definidas por las fórmulas

tienen los dominios

Los puntos comunes de estos dominios son:

 La composición es otra manera de combinar funciones.

Primero determinamos g(x) y Encontramos ƒ(g(x))

La prueba de la recta vertical

No todas las curvas son gráficas de funciones. Una función f sólo puede tener un valor
ƒ(x) para cada x en su dominio, de manera que ninguna recta vertical puede intersecar más de una
vez la gráfica de una función. De acuerdo con ello, un círculo no puede ser la gráfica de una
función, ya que al trazar una recta vertical ésta intersecará al círculo dos veces
-
 Una gráfica corresponde a
una función si y solo si:
UNA LINEA VERTICAL CORTA
EN UN SOLO PUNTO A LA
GRAFICA
ƒ(x) = x + 2
Trazar la gráfica de la función

𝑦 = 𝑥2
Evaluar una función a partir de su gráfica
En la figura 1.26 se muestra la gráfica de una población p del insecto conocido como “mosca de la fruta”.

(a) Determine la población que habrá de este insecto dentro de 20 y 45 días.

(b) ¿Cuál es el rango (aproximado) de la función de población en el intervalo

Para trasladar hacia arriba la gráfica de una función y= f(x) se suma una constante positiva al
lado derecho de la fórmula y= f(x).

Para trasladar hacia abajo la gráfica de una función y= f(x) se suma una constante negativa al
lado derecho de la fórmula y= f(x).

Para trasladar hacia la izquierda la gráfica de y= f(x) se suma una constante positiva a x.

Para trasladar hacia la derecha la gráfica de se suma una constante negativa y= f(x) a x.
Cambiar el tamaño de la gráfica de una función y= f(x) significa estirar la gráfica o comprimirla, ya sea
vertical u horizontalmente. Esto se logra multiplicando la función f o la variable independiente x por una
constante apropiada c. Las reflexiones a través de los ejes coordenados son casos especiales cuando
c = -1.
-

-
-
La prueba de la recta vertical

No todas las curvas son gráficas de funciones. Una función f sólo puede tener un valor
ƒ(x) para cada x en su dominio, de manera que ninguna recta vertical puede intersecar más de una
vez la gráfica de una función. De acuerdo con ello, un círculo no puede ser la gráfica de una
función, ya que al trazar una recta vertical ésta intersecará al círculo dos veces
 Una grafica corresponde a
una función si y solo si:
UNA LINEA VERTICAL CORTA
EN UN SOLO PUNTO A LA
GRAFICA
ƒ(x) = x + 2
Trazar la gráfica de la función

𝑦 = 𝑥2
Evaluar una función a partir de su gráfica
En la figura 1.26 se muestra la gráfica de una población p del insecto conocido como “mosca de la fruta”.

(a) Determine la población que habrá de este insecto dentro de 20 y 45 días.

(b) ¿Cuál es el rango (aproximado) de la función de población en el intervalo

Para trasladar hacia arriba la gráfica de una función y= f(x) se suma una constante positiva al
lado derecho de la fórmula y= f(x).

Para trasladar hacia abajo la gráfica de una función y= f(x) se suma una constante negativa al
lado derecho de la fórmula y= f(x).

Para trasladar hacia la izquierda la gráfica de y= f(x) se suma una constante positiva a x.

Para trasladar hacia la derecha la gráfica de se suma una constante negativa y= f(x) a x.
Cambiar el tamaño de la gráfica de una función y= f(x) significa estirar la gráfica o comprimirla, ya sea
vertical u horizontalmente. Esto se logra multiplicando la función f o la variable independiente x por una
constante apropiada c. Las reflexiones a través de los ejes coordenados son casos especiales cuando
c = -1.
-

-
INTRODUCCIÓN

¿Qué concepto marca la

diferencia entre el cálculo, el El límite
álgebra y la trigonometría?

El límite es fundamental para determinar la tangente a una curva o la velocidad de un objeto.

Usaremos límites para describir la forma en que varía una función f.

❑ Algunas funciones varían continuamente; los cambios pequeños en x producen ligeras modificaciones en ƒ(x).

❑ Otras funciones pueden tener valores que saltan o que cambian con brusquedad.
El concepto de límite nos proporciona un método preciso para distinguir entre estos comportamientos.

La aplicación geométrica del límite para definir la tangente a una curva, conduce directamente al

importante concepto de la derivada de una función. La derivada, que analizaremos a fondo en la siguiente

unidad, cuantifica la manera en que cambian los valores de una función.

Problemas que conducen al concepto de límite

El concepto de límite es primordial para muchos problemas en física, ingeniería y ciencias sociales.

¿qué pasa con la función f(x) cuando x

se acerca a alguna constante c? Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA-NC

Existen variaciones de este tema, pero la idea básica es la misma en muchas circunstancias.

Suposiciones
Un objeto se mueve de forma constante hacia adelante conocemos su posición en cualquier momento.
Denotamos la posición en el instante t por s(t).

¿Qué tan rápido se está moviendo el objeto en el instante t = 1?

Podemos utilizar la fórmula “distancias iguales a tiempos iguales” para determinar la rapidez (tasa de
cambio de la posición) en cualquier intervalo de tiempo; en otras palabras

A esto le llamamos la rapidez “promedio” en el intervalo, ya que sin importar qué tan pequeño sea el
intervalo, nunca sabemos si la rapidez es constante en este intervalo. Por ejemplo:

en el intervalo [1, 2], la rapidez promedio es

en el intervalo [1, 1.2], la rapidez promedio es

en el intervalo [1, 1.02], la rapidez promedio es etc.

¿Qué tan rápido viaja el objeto en el instante t = 1?
Para dar significado a esta rapidez “instantánea” debemos hablar acerca del límite de la rapidez promedio en
intervalos cada vez más pequeños.

Podemos determinar áreas de rectángulos y triángulos por medio de fórmulas de geometría; pero, ¿qué hay
de regiones con fronteras curvas, como un círculo?
Arquímedes tuvo esta idea hace más de dos mil años.

Imagine polígonos regulares inscritos en un círculo, como se muestra en la figura 1.

Arquímedes determinó el área de un polígono regular con n lados, y tomando el
polígono cada vez con más lados fue capaz de aproximar el área de un círculo a
cualquier nivel de precisión. En otras palabras, el área del círculo es el límite de las
áreas de los polígonos inscritos cuando n (el número de lados del polígono)
aumenta tanto como se quiera.
Considere la gráfica de la función y = f(x), para 𝑎 ≤ 𝑥 ≤b. Si
la gráfica es una línea recta, la longitud de la curva es fácil de
determinar mediante la fórmula de la distancia.
Sin embargo, ¿qué sucede si la gráfica es curvada? Podemos
determinar una gran cantidad de puntos a lo largo de la
curva y conectarlos con segmentos de recta, como se
muestra en la figura 2. Si sumamos las longitudes de estos
segmentos de recta, debemos obtener una suma que es
aproximadamente la longitud de la curva. De hecho, por
“longitud de la curva” queremos decir el límite de la suma
de las longitudes de estos segmentos de recta, cuando el
número de éstos aumenta tanto como se desee.
Observe que no está definida en x = 1, ya que en este punto f (x) tiene la forma que carece de
significado. Sin embargo, aún podemos preguntarnos qué le está sucediendo a f (x) cuando x se
aproxima a 1. Con mayor precisión, ¿cuando x se aproxima a 1, f (x) se está aproximando a algún
número específico?
Para obtener la respuesta podemos hacer tres cosas: calcular algunos valores de f (x) para x
cercana a 1; mostrar estos valores en un diagrama esquemático, y bosquejar la gráfica de y = f (x).
Las propiedades de los límites son operaciones que se pueden emplear para simplificar el cálculo del
límite de una función más compleja. Al tratarse de operaciones, también se le denimina álgebra de los
límites.
Sean f(x) y g(x) dos funciones definidas en un mismo intervalo en donde está el valor a del límite
y k una constante.

https://www.universoformulas.com/matematicas/analisis/propiedades-limites/
https://www.universoformulas.com/matematicas/analisis/propiedades-limites/
 El problema de la tangente

La palabra tangente se deriva de la voz latina tangens, que significa

“tocar”. Así, una tangente a una curva es una recta que toca la curva.
En otras palabras, una recta tangente debe tener la misma dirección que
la curva en el punto de contacto, pero, como puede precisarse esta idea?

Para una circunferencia podemos simplemente seguir la idea de Euclides y

decir que la tangente es una recta que interseca la circunferencia una y
solo una vez, como se ve en la figura 1a).
Para curvas mas complicadas esta definición es inadecuada. La figura 1b)
muestra dos rectas l y t que pasan por un punto P en una curva C.
La recta l cruza C solo una vez, pero ciertamente no es la idea que

tenemos de lo que es una tangente.

La recta t, por otro lado, se parece mas a una tangente, pero

interseca a C dos veces.

Para ser mas específicos, intentaremos resolver el problema de

encontrar una recta t tangente a la parabola y=𝑥 2 en el siguiente

ejemplo.
Resuelva los ejercicios impares.