plantilla_estudiante s9 evaluacion final herramienta social
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EVALUACIÓN
La Evaluación Final es una actividad que puede abordar contenidos cubiertos desde la semana 1 a la
semana 8 y puede tener una o más preguntas, o también ejercicios prácticos. Las preguntas o ejercicios
tienen por objetivo evaluar si el estudiante ha comprendido y alcanzado los aprendizajes esperados de la
asignatura.
Debido a que la Evaluación Final es una actividad cuyo puntaje máximo es de 28 puntos y tiene una gran
importancia en la calificación final, sus instrucciones quedan visibles desde la semana 6, de manera que
el estudiante pueda leerlas y consultar al docente sobre cualquier duda que tenga sobre ellas.
Sí. El estudiante puede comenzar tan pronto como lo desee. No tiene que esperar a que llegue la
semana 9 para desarrollar la Evaluación Final, ya que en esta no hay contenidos, controles, tareas ni
foros, pues está pensada para que el estudiante se dedique exclusivamente a terminar la Evaluación
Final.
No. Si por alguna razón el estudiante termina la Evaluación Final antes de la semana 9, deberá dejarla
guardada en su computadora y esperar a que se active el enlace “Evaluación Final” para adjuntarla. Si se
envía antes al docente, por ejemplo, a través de un correo electrónico, no se considerará una entrega
válida.
• ¿Puedo atrasarme en la entrega de la Evaluación Final?
No. El plazo de entrega de la Evaluación Final vence el último día de la semana 9, no pudiendo
entregarse después del último día de clases. En otras palabras, no se aceptan evaluaciones finales
atrasadas y si ello sucede será calificada con 0 puntos.
Si el estudiante tiene alguna consulta se le recomienda utilizar este foro para contactar al docente. El
estudiante está invitado a usar este recurso en lugar del correo electrónico, ya que su pregunta y la
respuesta pueden ser muy útiles para otro compañero.
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EVALUACIÓN
DESARROLLO:
En esta plantilla debes desarrollar el control o tarea de la semana. Es importante que, antes de
comenzar, leas con atención las instrucciones y los requerimientos de la actividad evaluativa. No
olvides incluir referencias bibliográficas según el formato APA.
Esta actividad tiene un puntaje máximo de 28 puntos. Una vez que la entregues, el docente la
revisará empleando la rúbrica disponible en el aula, la que contiene los indicadores de evaluación
propuestos para esta actividad. Por ello, te invitamos a revisarla antes de comenzar.
Las respuestas deben ser una elaboración propia. Te puedes apoyar en los contenidos de la
semana y en otros textos, pero siempre debes identificar los autores y citar las fuentes.
Esta actividad debe ser desarrollada en la plantilla establecida por IACC para la entrega de la
evaluación final, disponible para ser descargada desde la plataforma de la asignatura junto a
estas instrucciones.
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EVALUACIÓN
Esta es la última actividad evaluativa de la asignatura Comunicación Oral y Escrita cuyo logro general es
desarrollar habilidades de comunicación utilizando estrategias, técnicas, instrumentos y metodologías con
el objetivo de desempeñarse satisfactoriamente en diversos contextos.
I. Cultura digital
a) Comunicación Digital
b) Trabajo a distancia
4. Una vez identificada la situación, la oportunidad y la solución ordena la información de manera tal que
pueda crear un guion de discurso que te permita dar a conocer a otros cada una de ellas de manera
cohesionada y coherente.
6. Imagina que tú precisamente, te encuentras con la persona que toma las decisiones en la organización
y a quien puede sugerir la mejora identificada. Solo dispones de máximo 3 minutos para comentarle
aquello.
7. Expone tú discurso preparado. Para ello, realiza un video que respete aspectos técnicos, formales y
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EVALUACIÓN
8. Considera una extensión máxima de su video de 2 a 3 minutos. Entre ellos, considera, por ejemplo:
a. Un minuto o menos para exponer la situación.
b. Un minuto o menos para exponer la oportunidad identificada.
c. Un minuto o menos para exponer la solución o idea.
10. Envía la grabación en la semana 9 en “Evaluación final”. Esta semana no se utiliza plantilla Word, solo
debes enviar como adjunto tú video como parte de la evaluación final.
A continuación, se explica cada una de ellas para utilices una y puedas subir tu video. Para comenzar,
debes ir a la sección “Evaluación final” y hacer clic en “Agregar entrega”. Allí verás la siguiente pantalla:
Desarrollo
a. La situación específica en mi contexto laboral es que actualmente trabajo en una empresa que ha
implementado el trabajo a distancia .Esto significa que la comunicación y colaboración con mis
compañeros es de manera digital
Oportunidad de Mejora
Las oportunidades de mejora serian realizar reuniones con el supervisor de la mesa, para informar
problemas de gestión para que fuera para todos de la misma manera asi no recargarían a los
compañeros con muchas llamadas las cuales hay muchas llamadas pérdidas, debido a que no hay un
sistema ni respeto para ayudar al compañero.
Solución propuesta
La Solución propuesta es tener una cultura digital sólida, donde herramientas como meet o zoom
permitieran reuniones con el supervisor para distribuir las tareas equitativamente entre todos, revisando
todos los puntos de vistas de los participantes de la mesa de ayuda.
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EVALUACIÓN
Transformación Cultural
a) La transformación cultural es una parte importante del ámbito laboral debido, a que esto permite
que personas de culturas diferentes, gente discapacitada, género o edad tengan igualdad de
oportunidades en el trabajo que les permitan dar su opinión y ser respetados.
b) El tema de la mujer y el trabajo es importante porque todavía hoy en dia hay diferencia en el sueldo
y trato por lo que de apoco se va llegando a un trato equitativo entre ambos sexos.
c) La ética es lo más importante ya que debes realizar tu trabajo con valores sin pasar a llevar a nadie
siendo responsables, transparentes, sinceros y con tacto para hablar con todos tus pares que
trabajan junto a ti.
En las reuniones que se efectuaran presentar problemática y a la vez recibir ideas para que con la
comunicación afectiva se pueda llegar al mejor resultado.
Informes por escrito donde se visualicen las tácticas que deben emplear todos los analistas respetando
las normas de cuando van a break, cuando ir a colación y cuando se debe ayudar al compañero porque
está solucionando un problema que le llevo mucho tiempo, para asi tener menos llamadas perdidas.
c) Gestión de Cambio
La mesa de ayuda debería unirse para que haya un representante para que le informara todo esto al
supervisor y asi realizar gestión de cambio que fueran en mejoría de la mesa de ayuda y asi fomentar la
comunicación entre los participantes ya que ninguno se conoce en persona todo es vía remoto.
4 – Discurso de mejora
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EVALUACIÓN
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Canseco, M. y Ojeda, A. (2016). Comunicación laboral: una propuesta estratégica para facilitar el
quehacer de los equipos de trabajo. Enseñanza e Investigación en Psicología, 21(2), 183-194.
https://www.redalyc.org/pdf/292/29248181009.pdf
} Harari, A. (2015). Introducción a la comunicación escrita. Buenos Aires, Argentina: Ediciones del
Aula Taller. https://ezproxy.iacc.cl:2048/login?url=https://ezproxy.iacc.cl:2048/sso/elibro?
context=3dbd51a8- 35a8-49ae-95b3-42462813169c--es/ereader/iacc/76257/
Pazos Jiménez, E. (2014). La comunicación escrita: redacción de tesis, artículos y ensayos. San
José, Costa Rica, Costa Rica: Editorial Secade.
https://ezproxy.iacc.cl:2048/login?url=https://ezproxy.iacc.cl: 2048/sso/elibro?
context=3dbd51a8-35a849ae-95b3-42462813169c--es/ereader/iacc/79261/
https://www.americanexpress.com/es-mx/negocios/trends-and-insights/articles/por-que-debes-
utilizar-lenguaje-inclusivo-empresa/
Manual De Gestión De La Diversidad E Inclusión (D&I) En Las Empresas. (2021). Acción Empresas Línea
Temática Personas y Trabajo. [En línea] https://accionempresas.cl/content/uploads/manual-de-
gestion-de-la-diversidad-e-inclusion-en-las-empresas-2021.pdf
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Pavón, J., y Llarena, E. (2015). Creación de un sitio web con PHP y MySQL. Editorial: RA-MA
Editorial. https://elibro.net/es/lc/iacc/titulos/106491
https://blog.hubspot.es/website/que-es-crud#:~:text=CRUD%20es%20el%20acr%C3%B3nimo
%20de,sistemas%20de%20gesti%C3%B3n%20de%20informaci%C3%B3n
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