Guía de Aprendizaje Electrotecnia 13jun11 7

Especialidades Tcnicas. U.A.N.L. E.I.A.O.
Materia Comn de Especialidad. ELECTROTECNIA

I.- VISIN GENERAL DEL CURSO.

1.1 Introduccin.

En esta unidad de aprendizaje se pretende que el alumno adquiera conocimientos
bsicos sobre electricidad y electrnica, con la finalidad de lograr aprendizajes relevantes
que propicien un desarrollo significativo en el alumno y mejores sus posibilidades de
formacin en el rea de la electrotecnia. Por lo anterior es de trascendental importancia
que estos contenidos sean plenamente captados por el alumno y los aplique en su
entorno cotidiano y laboral.

Te has preguntado alguna vez que procesos fsicos se llevan a cabo en la
generacin de corriente elctrica, en la transformacin y el transporte de dicha corriente y
su utilizacin?

En este curso se analizarn y comprendern conocimientos y leyes cientficas que
explican los fenmenos fsicos que tienen lugar en dispositivos elctricos y electrnicos.

Las actividades que se llevan a cabo, adems de propiciar el desarrollo de hbitos,
conocimientos, habilidades, actitudes y valores son suficientemente claras y significativas
para que el alumno comprenda y exprese la interrelacin entre naturaleza y tecnologa,
establecida por el conocimiento cientfico y tcnico.

En esta unidad de aprendizaje el estudiante interpreta, reconoce e identifica
diagramas y sus elementos con la finalidad de construir e implementar circuitos elctricos
y electrnicos as como deteccin y correccin de fallas.

El curso de electrotecnia es el inicio de los conocimientos en las reas de
electricidad y electrnica, en este se proporcionan las bases para las diferentes carreras
afines que se imparten en nuestra dependencia, electrnica, mecatrnica, electricidad y
aire acondicionado y refrigeracin.


1.2 Mapa del curso.

Electrotecnia
Conocer los principios bsicos en las ramas de la
Electricidad y la Electrnica en el mbito cotidiano e
industrial a partir de los fundamentos de las mismas;
comprender el flujo elctrico en los circuitos serie,
paralelo y mixto y en los circuitos electrnicos as
como la construccin, el funcionamiento y la aplicacin
de los mismos; el manejo de los instrumentos de
medicin elctrico/electrnico.
Comprender los
conceptos bsicos
para cimentar las
formas de generar
la energa elctrica
en sus diferentes
modalidades.
Fundamentos de
electricidad.
Conocer los
parmetros
elctricos, su
representacin y
unidades de
medicin. Los
tipos de voltaje y
sus
caractersticas,
igualmente
analizar y aplicar
la ley de Ohm y
Watt, y mediciones
de resistencia con
el hmetro
Parmetros y
unidades
elctricas.
Interpretar
diagramas
elctricos y
electrnicos
construirlos para la
medicin de
resistencia, voltaje
y corriente
utilizando el
multmetro.
Circuitos
elctricos.
Conocer diferentes
dispositivos
electrnicos;
interruptor,
potencimetro,
diodos, etc. Sus
caractersticas,
usos y comprobar
el estado del
componente.
Dispositivos
electrnicos.

1.3 Recomendaciones para el curso.

Desarrollar en el alumno hbitos de investigacin, experimentacin y ejecucin,
como medios para acceder al conocimiento y autoaprendizaje, en la realizacin misma
de las actividades y a travs de diversas fuentes, como puede ser la consulta de libros,
manuales, folletos o documentos que permitan manejar datos precisos, o bien otras
instancias informativas.

En la unidad de Aprendizaje de Electrotecnia se presentan temas tcnicos que
proporciona una base terica prctica, que permite a los alumnos llevar el conocimiento
a su vinculacin con la realidad, as como el dominio de procedimientos y tcnicas para
el uso y manejo de materiales y equipo, considerndolo como una forma de expresin de
la capacidad del ser humano para resolver los problemas que enfrenta.

Los contenidos pretenden tambin favorecer el logro de objetivos, sin embargo el
docente debe realizar ajustes, modificaciones y adecuaciones que atiendan a su
situacin problemtica educativa.

En el desarrollo de la unidad de aprendizaje de electrotecnia los alumnos vinculan
las actividades de aprendizaje con la vida cotidiana y las actividades productivas de su
entorno.

El docente planifica los procesos de enseanza y de aprendizaje, llevando a la
prctica estos de manera efectiva, creativa e innovadora, evaluando procesos con
enfoque formativo y construyendo un ambiente de aprendizaje autnomo y colaborativo.

Para cumplir con las necesidades de esta unidad, el docente es una parte
importante para que se lleve a cabo el desarrollo de los conocimientos y habilidades,
donde organiza el curso as como el avance del mismo y orienta y supervisa sobre el
proceso de las prcticas a desarrollar.

1.4 Planeacin global del curso.

1.4.1 El presente curso objetivo general conocer los principios bsicos en las
ramas de la Electricidad y la Electrnica en el mbito cotidiano e industrial a partir
de los fundamentos de las mismas; comprender el flujo elctrico en los circuitos
serie, paralelo y mixto y en los circuitos electrnicos as como la construccin, el
funcionamiento y la aplicacin de los mismos; el manejo de los instrumentos de
medicin elctrico/electrnico. Basndose en 4 unidades de aprendizaje:
Fundamentos de electricidad, Parmetros y unidades elctricas, Circuitos
elctricos y Dispositivos electrnicos.


1.4.2 Matriz de competencias generales.

Unidades didcticas

Competencias Generales

U1 U2 U3 U4
1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo
en cuenta los objetivos que persigue.

2. Es sensible al arte y participa en la apreciacin e interpretacin de
sus expresiones en distintos gneros.

3. Elige y practica estilos de vida saludables.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos
contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas
apropiados.
x x x x
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir
de mtodos establecidos.
x x x x
6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia
general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y
reflexiva.

7. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de su vida.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. x x x x
9. Participa con conciencia cvica y tica en la vida de su comunidad,
regin, Mxico y el mundo.

10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la
diversidad de creencias, valores, ideas y prcticas sociales.

11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crtica, con acciones
responsables.
x

1.4.3 Modelo de evaluacin del curso.

Criterios de calificacin
Puntajes
Examen de medio curso
10 pts.
Examen final de curso
10 pts.
Actividades de aprendizaje.

Investigaciones
2 pts.
Exposiciones
4 pts.
Resmenes
8 pts.
Problemarios
6 pts.
Proyecto
10 pts.
Prcticas
30 pts.
Examen prctico de final de curso
10 pts.
Portafolio de evidencias.
10 pts.
Total 100 pts.


II.- PLANEACION POR UNIDAD DIDCTICA

Planeacin didctica por competencias profesionales

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON
EDUCACION MEDIA SUPERIOR

MODALIDAD DE BACHILLERATO: PRESENCIAL
PROGRAMA EDUCATIVO: BACHILLERATO TECNICO
AREA: FORMACION PARA EL TRABAJO.

CURSO: ELECTROTECNIA.
CREDITOS: 2

PROGRAMA ELABORADO POR:
Academia: Electrnica

HORAS PRESENCIALES HORAS NO
PRESENCIALES
TOTAL DE HORAS
3/semana 2/semana 54/semestre

COMPETENCIA DEL CURSO O ASIGNATURA

Conocer los principios fundamentales de la electricidad y la electrnica,
comprender la generacin del flujo elctrico y sus parmetros de medicin,
identificar las caractersticas de los circuitos resistivos y su comprobacin
mediante instrumentos de medicin; hmetro, voltmetro y ampermetro en
electrotecnia.


1 Unidad de competencia:

PRIMERA UNIDAD DE COMPETENCIA

Fundamentos de electricidad.

OBJETIVO FORMATIVO

Conocer conceptos sobre la constitucin de la materia y su relacin con los
fenmenos electromagnticos, para la generacin y uso de la electricidad, as
como su aplicacin en diferentes situaciones de su vida cotidiana.

COMPETENCIA
DISCIPLINAR DE
LA 1 UNIDAD
Comprender los conceptos bsicos de la electricidad y el
magnetismo, para cimentar las formas de generar la energa
elctrica en sus diferentes modalidades y la relacin entre
ellos llamada electromagnetismo, ya que estos son la base
de la electrotecnia.

SECUENCIAS
DIDCTICAS
(FASES)
COMPETENCIA
(disciplinares)
(ESTANDAR)
CONOCIMIENTO
(SABERES)
P
Prese
ncial

NP
No
Prese
ncial

1.1 Origen y
generacin del
flujo elctrico.

Analiza la evolucin
histrica de la
electricidad e
identifica y clasifica
la estructura de la
materia.

Declarativo y Procedimental
1.1.1 Historia 4
1.1.2 Electrotecnia
1.1.3 tomo 5
1.1.4 Electrones de valencia 6
1.1.5 Generacin del flujo elctrico en un
conductor 7
1.1.6 Ley de las cargas elctricas 8
1.1.7 Clasificacin de los materiales segn su
estructura atmica. 8
Actividad prctica No. 1

2
hrs.

2
hrs.

1.2
Generacin y
efectos de la
energa
elctrica.

Comprende, e
identifica las
diferentes formas
de generacin,
efectos y
aplicaciones de la
1.2.1 Generacin de la electricidad 14
1.2.2 Efectos de la electricidad 17

2
hrs.

2
hrs.

energa elctrica.

1.3
Magnetismo y
electromagneti
smo

Comprende, e
identifica las
propiedades
magnticas y la
relacin entre
electricidad y
magnetismo.
1.3.1 Magnetismo
1.3.2 El electromagnetismo

6
hrs.

3
hrs.

COMPETENCIAS BASICAS VALORES
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes
en distintos contextos mediante la utilizacin de
medios, cdigos y herramientas apropiados.

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a
problemas a partir de mtodos establecidos.

8. Participa y colabora de manera efectiva en
equipos diversos.

11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera
crtica, con acciones responsables.

Perfil emprendedor (empleabilidad)
Trabajo en equipo
Competitividad

Honestidad
Integridad
Respeto
tica profesional
Confidencialidad

EVIDENCIAS DE DESEMPEO

UNIDAD 1
EVALUACION DE PROCESO EVALUACION DE PRODUCTO
1.1 Origen y generacin del flujo elctrico. x Resumen de la secuencia didctica.
x Investigacin sobre Descargas atmosfricas.
x Exposicin en equipos colaborativos de la
secuencia didctica.
x Actividad prctica No. 1.
x Conclusin de la actividad prctica No. 1.
1.2 Generacin y efectos de la energa elctrica. x Resumen de la secuencia didctica.
secuencia didctica.
x Actividad prctica No. 2.
1.3 Magnetismo y electromagnetismo. x Resumen de la secuencia didctica.
secuencia didctica.
x Actividad prctica No. 3


BIBLIOGRAFA

BASICA COMPLEMENTARIA

x Manual de Electrotecnia Editado por la
Escuela Industrial y Preparatoria
Tcnica "lvaro Obregn
x Mileaf, Harry Electricidad Serie 1 -7
Ed. Limusa.
x Gilberto Enrquez Harper, El ABC de
las instalaciones elctricas
residenciales, Ed. Limusa

x Gonzalo Peniche y Jos Hdz. Valadez,
Electricidad y tecnologa hoy, Ed. Textos
Educativos
x Richard E. Gibbson, Basic Electrical
Circuits
Energy Concepts, Inc.

III.- DESARROLLO DE LA UNIDAD.

3.1 Actividad inicial.

El aprendizaje de la electricidad y magnetismo constituye para el alumno el
descubrimiento de una ciencia y tecnologa que servir para comprender los diferentes
fenmenos elctricos que se presentan en su vida cotidiana; por ejemplo: Cmo y
porqu enciende un foco?, De dnde proviene la energa que enciende dicho foco?,
Por qu giran las aspas de un ventilador?, Por qu suena el timbre de la casa?,
Cmo controla la velocidad una licuadora?, etc.

Para comprender y dar respuesta a los cuestionamientos mencionados, es necesario
trabajar individualmente en la lectura de los temas propuestos, posteriormente mediante
tarea en equipo con los compaeros, se comentan y analizan, lo cual servir como base
para formar un criterio a los procesos planteados.


3.2 Actividades de aprendizaje.


Secuencia didctica # 1: Origen y generacin del flujo elctrico:

Descripcin. Pts.
1. En forma individual utilizando el manual de electrotecnia realizar un resumen de la
secuencia didctica y presentar el escrito en su libreta de apuntes.
0.533
2. En forma individual realizar la investigacin de Descargas atmosfricas. Imprimir
el trabajo o mandarlo por correo electrnico, segn se requiera.
0.5
3. Siguiendo la mecnica propuesta por el instructor (individual, equipos, corillos
etc.) presentar la exposicin en clase de la secuencia didctica.
0.571
4. En equip realizar la actividad prctica # 1 del manual de electrotecnia. 2.142
5. En forma individual presentar su conclusin acerca de la actividad prctica # 1.
Imprimir el trabajo o mandarlo por correo electrnico, segn se requiera.
0.714

Secuencia didctica # 2: Generacin y efectos de la energa elctrica:

Descripcin. Pts.
0.533
0.571
0.714

Secuencia didctica # 3: Magnetismo y electromagnetismo:

Descripcin. Pts.
0.533
0.571
0.714
0.714

Evaluacin formativa de la 1 Unidad de competencia: 15 pts.



SEGUNDA UNIDAD DE COMPETENCIA

Parmetros y unidades elctricas

OBJETIVO FORMATIVO

Identificar los smbolos utilizados en diagramas elctricos y electrnicos adems
reconocer la apariencia fsica de los elementos, identificar parmetros elctricos, voltaje,
corriente, resistencia, potencia y los tipos de voltaje.

COMPETENCIA
DISCIPLINAR DE
LA 2 UNIDAD
Identificar los smbolos utilizados en la electrotecnia, conocer los
parmetros elctricos, su representacin y unidades de medicin.
Los tipos de voltaje y sus caractersticas, as como realizar el
clculo de resistencias mediante el cdigo de colores.

SECUENCIAS
DIDCTICAS
(FASES)
COMPETENCIA
(disciplinares)
(ESTANDAR)
CONOCIMIENTO
(SABERES)
P
Prese
ncial

NP
No
Prese
ncial

2.1 Simbologa
Identifica los smbolos de
la electrotecnia, reconoce
su representacin en
diagramas
2.1.1 Smbolos y apariencia fsica de
componentes de electrotecnia 46
2.1.2 El diagrama 58

3
hrs.

2
hrs.

2.2
Parmetros
Elctricos

Identifica parmetros
elctricos y reconoce su
representacin y unidades
de medicin
Declarativo:
2.2.1 Resistencia elctrica (R) 62
Actividad prctica No. 6 66
2.2.2 Corriente elctrica o Amperaje (I A) 68
2.2.3 Voltaje o tensin elctrica (V E) 68
2.2.4 Potencia elctrica

3
hrs.

2
hrs.




equipos diversos.


Trabajo en equipo
Competitividad

Honestidad
Integridad
Respeto
tica profesional
Confidencialidad


UNIDAD 2
x Simbologa. x Resumen de la secuencia didctica.
secuencia didctica.
x Parmetros elctricos. x Resumen de la secuencia didctica.
secuencia didctica.

BIBLIOGRAFA


Ed. Limusa.

Educativos
Circuits




La electricidad es un servicio generado en nuestro pas por la Comisin Federal de
Electricidad, en nuestra vida cotidiana es importantsima pues nos provee de un sinfn de
comodidades en nuestros hogares, los efectos de la electricidad son fciles de percibir
por nuestros sentidos, la luz de un foco, el cocimiento de las palomitas en el microondas,
la imagen y el sonido de la televisin, etc.

Pero Como sabemos si en un par de cables tienen electricidad? Cmo nos damos
cuenta de la corriente que circula por el foco de la sala? Cul ser la resistencia
elctrica de la plancha? Cul es la frecuencia de oscilacin de la corriente alterna?
estos parmetros no son percibidos por nuestros sentidos y es necesaria la utilizacin de
instrumentos para conocer las cantidades de voltaje y corriente que circulan por
diferentes circuitos o instalaciones, igualmente la resistencia de un material no la
podemos saber tocando el mismo, habremos de medirla utilizando un instrumento
llamado hmetro.

Hoy en da existen muchos instrumentos utilizado por tcnicos que se dedican a medir
los parmetros de la electricidad, pero el ms utilizado sin lugar a dudas es el multmetro,
pues sirve para medir tanto el voltaje como la corriente y la resistencia, para saber
utilizar este instrumento es necesario dar lectura a los temas de la secuencia didctica,
en equipo con los compaeros realizar la prctica propuesta, comentar los aspectos
importantes y analizar los resultados de las mediciones, para posteriormente en las
secuencias didcticas prximas utilizar este conocimiento.



Secuencia didctica # 1: Simbologa.

Descripcin. Pts.
0.533
0.571
0.714


Secuencia didctica # 2: Parmetros elctricos:

Descripcin. Pts.
0.533
0.571
0.714




TERCERA UNIDAD DE COMPETENCIA

Circuitos elctricos

OBJETIVO FORMATIVO

Identificar los diferentes tipos de conexiones elctricas para los circuitos serie,
paralelo y mixto, as como resolver problemas de clculo para estas
configuraciones, armar los circuitos para comprobar sus caractersticas de
funcionamiento mediante el uso del multmetro.

COMPETENCIA
DISCIPLINAR DE
LA 3 UNIDAD
Conocer los consejos y reglas de seguridad del taller de
electrotecnia as como la herramienta y el multmetro,
interpretar diagramas elctricos y electrnicos, analizar las
caractersticas de los circuitos bsicos, serie, paralelo y
mixtos, aplicar la ley de Ohm y Watt en estos circuitos,
construirlos y medir los parmetros de resistencia, voltaje y
corriente utilizando el multmetro.

SECUENCIAS
DIDCTICAS
(FASES)
COMPETENCIA
(disciplinares)
(ESTANDAR)
CONOCIMIENTO
(SABERES)
P
Prese
ncial

NP
No
Prese
ncial

3.1 Seguridad
en el taller

- Conoce y sigue un
conjunto de reglas y
prcticas de seguridad
del taller de
electrotecnia
Declarativo
3.1.1 Descarga elctrica 74
3.1.2 Quemadura elctrica 74
3.1.3 Reglas y prcticas generales de
seguridad 75

1
hrs.

1
hrs.

3.2 El circuito
elctrico bsico

- Interpreta el diagrama
bsico de un circuito
elctrico
Declarativo
3.2.1 Analoga de un circuito elctrico con
uno hidrulico

1
hrs.

1
hrs.

3.3 Tcnicas de
construccin de
circuitos

- Interpreta diagramas,
identifica smbolos y
construye circuitos
elctricos bsicos.

3.3.1 Materiales y herramientas necesarios
en electrnica. 78
3.3.2 Procedimientos de conexin de
circuitos.

2
hrs.

2
hrs.

3.4 El

3.4.1 El multmetro analgico 93


multmetro

construye circuitos
elctricos y opera el
multmetro para la
medicin de resistencia
voltaje y corriente.
3.4.2 El multmetro digital 94
3.4.3 El hmetro 94
3.4.4 El voltmetro 95
3.4.5. El ampermetro 96
3
hrs.
2
hrs.

3.5 Ley de Ohm
y Watt

- Formula y resuelve
problemas de clculo de
parmetros elctricos
aplicando diferentes
frmulas en circuito
simple.

3.5.1 Ley de Ohm 103
3.5.2 Ley de Watt 104
3.5.3 Relacin de la ley de Ohm y Watt 106
Problemario 1 Leyes de Ohm y Watt 107

3
hrs.

2
hrs.

3.6 Circuito
elctrico serie.

construye el circuito
elctrico serie.
- Opera equipo de
prueba y medicin y
comprueba el correcto
funcionamiento del
circuito serie.
3.6.1 Problemas resueltos 121
Problemario 2 Circuito Serie 126

3
hrs.

2
hrs.

3.7 Circuito
elctrico
paralelo

elctrico paralelo.
- Opera equipo de
prueba y medicin y
funcionamiento del
circuito paralelo.
Problemario 3 Circuito Paralelo 146
3.7.2 Comparacin de circuitos en serie y en
paralelo 149

3
hrs.

2
hrs.
3.8 Circuito
elctrico mixto
(serie-paralelo)
elctrico mixto.
- Opera equipo de
prueba y medicin y
funcionamiento del
circuito mixto.
Problemario 4 Circuito Mixto 164

3
hrs.

2
hrs.




equipos diversos.


Trabajo en equipo
Competitividad

Honestidad
Integridad
Respeto
tica profesional
Confidencialidad


UNIDAD 3
1. Seguridad en el taller x Resumen de la secuencia didctica
secuencia didctica
2. El circuito elctrico bsico x Resumen de la secuencia didctica
secuencia didctica
3. Tcnicas de construccin de circuitos x Resumen de la secuencia didctica.
x Conclusin de la actividad prctica No. 7
4. El multmetro x Resumen de la secuencia didctica.
5. Ley de Ohm y Watt x Resumen de la secuencia didctica
x Problemario de ejercicios propuestos
x Proyecto 1
6. Circuito elctrico serie x Resumen de la secuencia didctica
7. Circuito elctrico paralelo x Resumen de la secuencia didctica
8. Circuito elctrico mixto (serie-paralelo) x Resumen de la secuencia didctica


BIBLIOGRAFA


Ed. Limusa.
Electricidad y tecnologa hoy, Ed.
Textos Educativos

Circuits



La industria en la actualidad utiliza dispositivos elctricos y electrnicos para realizar en
forma ms rpida y eficiente el trabajo que se requiere, desde un interruptor hasta un
dispositivo de control electrnico son aditamentos de uso diario.

La forma de conexin de los dispositivos ya sea elctricos o electrnicos dicta la manera
de trabajar y la aplicacin que tendrn en un circuito prctico, ya que no es lo mismo
conectar un motor en modo serie a conectarlo en modo paralelo, cada conexin tendr
diferentes caractersticas en cuanto a fuerza y velocidad del motor, as como este
ejemplo existen un sinnmero de aplicaciones que basan su modo de accin en el tipo
de conexin que presenten.

El entendimiento de esta unidad servir para dar respuesta a los planteamientos de los
diferentes modos de conexin entre dispositivos. Es necesario trabajar individualmente
en la lectura de los temas propuestos, adems requiere de la formacin de equipos entre
compaeros para efectuar las diferentes actividades prcticas y es necesario comentar y
analizar los resultados, para entender el propsito de la misma.




Secuencia didctica # 1: Seguridad en el taller

Descripcin. Pts.
0.533
0.571

Secuencia didctica # 2: El circuito elctrico bsico

Descripcin. Pts.
0.533
0.571

Secuencia didctica # 3: Tcnicas de construccin de circuitos
Descripcin. Pts.
0.533
3. En forma individual presentar su conclusin acerca de la actividad prctica # 7
0.714

Secuencia didctica # 4: El multmetro
Descripcin. Pts.
0.533
0.714

Secuencia didctica # 5: Ley de Ohm y Watt
Descripcin. Pts.
0.533
2. En forma individual resolver de la secuencia didctica un conjunto de ejercicios
propuestos que se encuentran en su manual y los presenta al instructor para su
revisin.
1.5
0.714
5. En equip de 2 personas armar un circuito con aplicacin prctica y redactar un
reporte del mismo.
10

Secuencia didctica # 6: Circuito elctrico serie
Descripcin. Pts.
0.533
revisin.
1.5
0.714

Secuencia didctica # 7: Circuito elctrico paralelo
Descripcin. Pts.
0.533
revisin.
1.5
0.714

Secuencia didctica # 8: Circuito elctrico mixto (serie-paralelo)
Descripcin. Pts.
0.533
revisin.
1.5
0.714




CUARTA UNIDAD DE COMPETENCIA

Dispositivos electrnicos

OBJETIVO FORMATIVO

Comprender e identificar las caractersticas, de los modos de operacin de los
dispositivos electrnicos ms comunes, as como comprobar su funcionamiento
mediante el multmetro y reconocer estos elementos en circuitos de electrotecnia.

COMPETENCIA
DISCIPLINAR DE
LA 4 UNIDAD
Comprende e identifica las caractersticas modos de
funcionamiento, usos, aplicaciones y comprueba el estado
de los componentes mediante el multmetro, de los
dispositivos electrnicos: interruptor, potencimetro,
capacitor, inductancia, transformador, diodo de silicio, diodo
zener, diodo LED y transistor bipolar, utilizados en el mbito
diario as como en la electrotecnia.

SECUENCIAS
DIDCTICAS
(FASES)
COMPETENCIA
(disciplinares)
(ESTANDAR)
CONOCIMIENTO
(SABERES)
P
Prese
ncial

NP
No
Presen
cial

4.1
Dispositivos
bsicos

Identifica y conoce
diferentes
dispositivos
electrnicos
bsicos.
Procedimental
4.1.1 Interruptores 176
4.1.2 Restatos y potencimetros 180
4.1.3 Capacitores 185
4.1.4 Inductancia 191
4.1.5 Transformador 196

6
hrs.

2
hrs.

4.2
Dispositivos
semiconductor
es

Identifica y conoce
diferentes
dispositivos
semiconductores.

Procedimental
4.2.1 Diodo de Silicio 207
4.2.2 Diodo Zener 210
4.2.3 Diodo LED 213
4.2.4 Transistor bipolar 219

6
hrs.

2
hrs.




equipos diversos.


Trabajo en equipo
Competitividad

Honestidad
Integridad
Respeto
tica profesional
Confidencialidad


UNIDAD 4
1 Dispositivos bsicos. x Resumen de la secuencia didctica
secuencia didctica
2 Dispositivos semiconductores.

x Resumen de la secuencia didctica
secuencia didctica
x Examen prctico de final de curso


BIBLIOGRAFA


Escuela Industrial y Preparatoria Tcnica
"lvaro Obregn
x Mileaf, Harry Electricidad Serie 1 -7 Ed.
Limusa.
Circuits
x Peter Buban, Malvino Schmitt, Electricidad
y electrnica, y aplicaciones prcticas, Ed.
Mc Graw Hill
x Leslie A. Weedon, Semiconductor
Technology, Ed. Energy Concepts, Inc.

Educativos



La instrumentacin electrnica es una disciplina que se dedica al estudio de los circuitos
electrnicos que miden procesos, para desarrollar circuitos que miden determinados
sucesos y donde los dispositivos electrnicos son la base de estos, as tambin existen
otras disciplinas como la electrnica de potencia, la robtica y otras ms, que utilizan
dispositivos electrnicos, Que te parecera crear un dispositivo que mida la velocidad de
un motor?, Un sensor para medir temperatura? Un detector de metales? o Un
pequeo robot seguidor de lneas? estos y otros circuitos electrnicos podrs
manipularlos en un futuro no muy lejano y conforme vayas avanzando en tu carrera te
dars cuenta que los dispositivos electrnicos existen y estn presentes en casi cualquier
lugar donde te encuentres; tu casa, el transporte, la escuela etc.

El estudio, el tesn, la disciplina, la responsabilidad, la confianza son valores y actitudes
necesarias para lograr los conocimientos que se te proponen y puedas comprender y
visualizar las aplicaciones que en el prrafo anterior se te comentan. Se requiere tambin
atencin en clase, dedicacin, trabajo individual y en equipo, mucha lectura, anlisis,

realizacin de proyectos y trabajo en casa, que te ayudaran a comprender los circuitos
electrnicos que existen a tu alrededor. Estos valores y competencias adquiridas servirn
para que crezcas social, cultural y personalmente y alcances tu superacin profesional.



Secuencia didctica # 1: Dispositivos bsicos

Descripcin. Pts.
0.875
0.571
0.714

Secuencia didctica # 2: Dispositivos semiconductores

Descripcin. Pts.
0.875
0.571
0.714
5. En forma individual presentar un examen prctico de todas las actividades
prcticas vistas hasta el momento.
10



IV.- APNDICES

4.1 Rbricas generales.

4.1.1 Rbrica para evaluar los resmenes de electrotecnia.

9 Todo resumen deber ser escrito en la libreta.

Aspectos a evaluar Comentario Total de puntos
1. FORMA
_ Orden, limpieza y letra entendible.
escribir ttulos y subttulos de cada tema
_ Mnimo 1 cuartilla por cada 3 del libro
_ Incluir imgenes, smbolos, diagramas,
Tablas, cuadros sinpticos, etc.
Valoracin mxima
40 puntos

Puntos asignados

2.- DESARROLLO
_ El contenido es el extracto de lo ms
importante
_ Describe el contexto del tema
_ Refleja la estructura del texto original
Valoracin mxima
40 puntos

Puntos asignados
3.- CONCLUSIN
_ Presenta la conclusin detallada en forma
personal del resumen o recopilacin.
_ Mnimo 1 prrafo de 4 renglones.
Valoracin mxima
20 puntos

Puntos asignados

EVALUACION TOTAL 100 pts.


4.1.2 Rbrica para evaluar las exposiciones de clase.

1. FORMA
_ El alumno se presenta en ropa formal a
mostrar su clase.
_ El material de apoyo puede estar hecho en,
papel cartoncillo, hojas de rotafolio, en USB
si existe el medio para proyectarlo.
_El material de apoyo tiene, orden, limpieza y
letra entendible, la letra es visible desde
cualquier punto del saln, la cantidad de
palabras es de mximo 20, incluye imgenes,
smbolos, diagramas, etc.
_ El material esta hecho en base a tablas,
cuadros sinpticos, mapas conceptuales, etc.

Valoracin mxima
20 puntos

Puntos asignados

2.- CONTENIDO
_ El contenido es el extracto de lo ms
Importante.
_ Describe el contexto del tema.
_ Refleja la estructura del texto original.
Valoracin mxima
30 puntos

Puntos asignados
3.- EXPLICACIN
_ El alumno se expresa con claridad.
_ Mantiene el inters de los compaeros.
_Conoce el tema y se hace entender.
Valoracin mxima
50 puntos

Puntos asignados

EVALUACION TOTAL 100s.


4.1.3 Rbrica para evaluar investigaciones de electrotecnia.

9 Toda investigacin deber imprimirse o mandarse por correo electrnico segn requiera el instructor.

1. FORMA
_ Fuente Arial, tamao 12, interlineado 1.5
_ Portada (Datos generales)
_ Orden y limpieza
_ Mnimo 5 hojas
Tablas, cuadros sinpticos, etc.
Valoracin mxima
40 puntos

Puntos asignados
2.- DESARROLLO
_ Justifica su importancia
_ Especifica la vinculacin con la
electrotecnia
Valoracin mxima
40 puntos

Puntos asignados

3.- CONCLUSIN
personal de la investigacin.
_ Mnimo 1/2 cuartilla.
Valoracin mxima
20 puntos

Puntos asignados


Nota: La investigacin ser anulada en caso de copia


4.1.4. Rbrica para evaluar los proyectos de electrotecnia.

1.- INTEGRACIN CON EL EQUIPO
_ El alumno participa
_ El alumno es propositivo
_ Trabaja bien.
_ El alumno conoce a profundidad el
proyecto.
I mportante: Si el al umno no se integro con el equi po la
valoracin de los siguientes puntos ser de acuerdo a esta
eval uacin.
Valoracin mxima
20 puntos

Puntos asignados
2.- ASPECTOS DEL CIRCUITO
_Armado del circuito
_Presentacin del circuito
_Funcionamiento del circuito

Valoracin mxima
30 puntos

Puntos asignados

3.- REPORTE ESCRITO DEL PROYECTO
_Fuente Arial, tamao 12, interlineado 1.5
_Portada
_Orden y limpieza
_Lista de elementos
_Diagrama(s)
_Aplicaciones prcticas
_Modo de armado del circuito
Valoracin mxima
30 puntos

Puntos asignados

4.- CONCLUSIN
_ Presenta la conclusin final y en equipo
del proyecto
_ Mnimo 1/3 de cuartilla.
Valoracin mxima
20 puntos

Puntos asignados



4.1.5. Rbrica para evaluar las prcticas de electrotecnia.

1. INTEGRACIN CON EL EQUIPO
_ El alumno participa
_ El alumno es propositivo
_ Trabaja bien.
_ El alumno conoce la actividad prctica.
I mportante: Si el al umno no se integro con el equi po la
valoracin de los siguientes puntos ser de acuerdo a esta
eval uacin.
Valoracin mxima
10 puntos

Puntos asignados
2. MEDIDAS DE SEGURIDAD
_ Orden y limpieza en el rea de trabajo.
_ Utilizacin correcta del equipo.
_ Manejo seguro de la energa elctrica.

Valoracin mxima
10 puntos

Puntos asignados
3. ASPECTOS DEL CIRCUITO
_Armado del circuito
_Presentacin del circuito

Valoracin mxima
30 puntos

Puntos asignados
4. REPORTE ESCRITO DE LA PRCTICA
_ Orden y limpieza
_ Precisin de las medidas
_ Exactitud de las respuestas
_ Calidad de las respuestas

Valoracin mxima
30 puntos

Puntos asignados

5. CONCLUSIN
_ Presenta la conclusin final y en equipo
de la prctica
Valoracin mxima
20 puntos

Puntos asignados



4.1.6. Rbrica para evaluar los problemarios de electrotecnia.

1. FORMA
_ Orden, limpieza y letra entendible.
_ Presentar el problema y procedimiento
_ Contestar en orden cada pregunta que se
plantea.
circuitos, tablas, etc.
_ Enmarcar la(s) respuesta(s) final(es) del
problema.
Valoracin mxima
40 puntos

Puntos asignados
2.- DESARROLLO
_ Presentacin de cada operacin con su
frmula, sustitucin y resultado.
_ Exactitud y conocimiento del
procedimiento.
_ Exactitud de las respuestas.
Valoracin mxima
40 puntos

Puntos asignados

3. CONCLUSIN
_ Presenta la conclusin final del
problemario.
Valoracin mxima
20 puntos

Puntos asignados



4.1.7. Rbrica para evaluar el portafolio de evidencias de electrotecnia.

1. FORMA
_ Fuente Arial, tamao 12, interlineado 1.5
_ Portada (Datos generales)
_ Orden y limpieza
_ Incluir ttulo del tema, imgenes,
smbolos, diagramas, tablas, cuadros
sinpticos, etc. Si son necesarios,
Para hacer referencia a la actividad
realizada

Valoracin mxima
20 puntos

Puntos asignados
2.- CONTENIDO
_ Justifica su importancia
_ Especifica la vinculacin con la
electrotecnia
Valoracin mxima
20 puntos

Puntos asignados

3.- CONCLUSIN
personal de la actividad realizada.
Valoracin mxima
60 puntos

Puntos asignados

Nota: El trabajo de conclusin de prcticas del portafolio de evidencias ser anulado en caso
de copia


4.2 Lista de prcticas.

No. Prctica
Semana
1 Ley de las cargas
2
2 Generacin de la electricidad
3
3 Polos y campos magnticos
4
4 Electromagnetismo
5
5 Identificacin de smbolos y componentes
6
6 Clculo de resistencia mediante el cdigo de colores
7
7 Conexin de circuitos mediante diagramas
8
8 Medicin de resistencia, voltaje y corriente con Multmetro
10
9 Relacin entre resistencia, voltaje, corriente y potencia
11
10 Clculo y medicin de los parmetros de un circuito serie
12
11 Clculo y medicin de los parmetros de un circuito paralelo
13
12 Clculo y medicin de los parmetros de un circuito mixto
14
13 Medicin y chequeo del estado de los dispositivos bsicos
15
14 Medicin y chequeo del estado de los dispositivos semiconductores
16

4.3 Calendario de planeacin de actividades.

Sem
ana
Nombre de la(s) Actividad(es) Tema(s) paginas
Medio de
Entrega
Fecha
1 Presentacin y Encuadre (maestro)
Evaluacin, programa, exmenes, tareas,
exposiciones, proyectos, practicas, portafolio.
Libreta
copias

2 Resumen 1 Pgs. 1 a 42 del manual de electrotecnia Libreta
3
Investigacin 1 Descargas atmosfricas Correo
1. Exposicin de clase Pgs. 1 a 42 del manual de electrotecnia
Rota folio, CD
USB

5
Investigacin 2 Generadores de voltaje Correo
Rota folio, CD
USB

7
Cuestionario 1
20 preg-resp de actividades y practicas vistas
anteriormente (dibujos, diagramas, tablas)
Correo
Rota folio, CD
USB

8
Proyecto 1 en equipo (2 pers.)
Circuito con aplicacin + reporte
(Temas vistos hasta el momento)
Maqueta o
proto + Hojas
de maquina

Problemario 1 Leyes de Ohm y Watt Manual
9 1er. Examen Indicativo Actividades y practicas vistas anteriormente Examen
Da y hora
programada
10
12
Investigacin 3 Instrumentos de medicin electrnica Correo
Problemario 2 y 3 Circuito serie y paralelo Manual
14
Investigacin 4 Eliminador de bateras Correo
Problemario 4 Circuito mixto Manual
16
Cuestionario 2
20 preg-resp de actividades y practicas vistas
anteriormente (dibujos, diagramas, tablas)
Correo
Portafolio de evidencias: 14 practicas Conclusin individual de prcticas realizadas Correo
17 Examen prctico (individual) Acumulativo, practicas vistas anteriormente Examen
18 2o. Examen Indicativo
Acumulativo, actividades y practicas vistas
anteriormente
Examen
Da y hora
programada

x Maestro y alumnos proponen las fechas de revisin en las semanas correspondientes.

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