Observo

Bicicleta nueva es de Elvira El buen clima de la provincia

a) Las palabras que se inician con: bu, bur, bus.

Ejemplo: butaco burla búsqueda

b) Las palabras que empiezan con: bien o bene.

Ejemplo: bienvenidos benévolo

c) Las palabras que terminan con: bilidad, bundo, bunda.

Ejemplo: amabilidad vagabundo nauseabunda

d) Las palabras que empiezan con: bi, bis, biz

Ejemplo: bicicleta bisabuelo bizcocho

e) Después de m.
Ejemplo: ambición- cambio -bomba

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Ejemplos del uso de la B para que puedas terminar la lección y entender todo lo que hemos comentado:
1. No BUSQUES más el reloj, ¡seguro que lo has perdido!
2. Marcos es un chico muy BUENO que me ayudó a levantarme de la caída.
3. ¿Quieres ir a la BIBLIOTECA a reservar el libro?
4. ¡Dame el ABANICO que tengo mucho calor!
5. Me gustaría viajar en el interior de un SUBMARINO.
6. El OBJETIVO de esta reunión es decidir lo que haremos el próximo trimestre.
7. Me gustaría estudiar BIOLOGÍA porque me gustan mucho los animales.
8. ¿Crees que tengo alguna POSIBILIDAD de aprobar el examen?
9. Me gustaría SABER si le gusto.
10. ¡No puedes BEBER refrescos antes de dormir!
11. Tiene que HABER alguna manera de solventar el problema...
12. Me gusta SORBER la leche por las mañanas.
13. Ellos IBAN a la montaña cuando empezó a llover.
14. La Agencia TRIBUTARIA te ha enviado un documento esta mañana.
15. Me parece ABSURDO que te enfades por esta tontería..

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Aplico

Escribe sobre el guión una de las letras subrayadas de cada columna.

Ejemplo: (b-v) c eza, escribe cabeza; Na idad, escribe Navidad.

b-V b-V b-V b-V

a estruz bar a icicleta cu o

anco iajar entana cur a

iejo arco esar de ol er

iajar arriga er la io

asu ra estir erdad di ertir

igote astó n au tismo gar anzo

entilador erja erdura E a

onito ata asura Fa ián

osque erde estido fa or

agó n be é arro fie re

Reglas generales de la V – Se escriben con v:

a. Las palabras que se inician con:: prev, priv, prov.

Ejemplo: p revenido privado provincia

b. Las palabras que comienzan con : adv, vice, villa

Ejemplo: adverbio vicepresidente villasol

c. Los verbos terminados en : servar.

Ejemplo: c onservar preservar observar

d. Las palabras terminadas en : viro, vira, ívoro, ívora.

Ejemplo: E lvira carnívoro herbívora

e. Los adjetivos terminados en : ava, ave, avo, eva, eve, evo.

Ejemplo: o ctavo grave bravo nueva leve nuevo
f.Antes de «V» estan las consonantes «b», «d», «n».

Ejemplo: o bvio adverso enviar

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Aplico

Escribe sobre el guión una de las letras subrayadas de cada columna.

Ejemplo: (b-v) ca eza, escribe cabeza; Navidad, escribe Navidad.

b-v b-v b-v

Enjam re En asado Fá ula

Gar o Furti o Festi o

Gra ación Fusi les Fi ra

Graní oro Ga iota Flexi ilidad

Para ién Pú lico Gar an zo

Positi o Re elde Pa o

Ca o Re ancha Pue lo

Pro incia Re ivir Reci ir

Prue a Ri era Relie e

Que edo Ro ot Re álida

Ri alidad

* En los espacios en blanco escribo “b” ó “v” según corresponda; aplico las reglas:

a) Este año, durante el tiempo de siem …..ra, la chacra de don Manuel presenta.......a un

aspecto lamenta.......le.

b) En la Uni ….. ersidad hubo un curso para estudiantes........ilingues que querían aprender

contabilidad.

c) El mori ….. undo en estado muy gra ….. e decidió dejar sus ….. ienes a fa........or de sus

nietos y........isnietos.

d) La gran mo ….. ilidad de los jugadores de ese ….. uen equipo de fut.......ol, hizo que el
partido fuera más acti.......o y dinámico.

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Compleo las palabras con las sílabas: bu o bur:

1 ....... fee

2........buja

3........tifarra

4........la

5........llicio

6........gués

7........fón

8........sátil
9........cólico
10.......fanda

Los prefijos bi y bis significan doble ó dos veces. Escribo la palabra que corresponde:

1. La abuela de mi madre es mi

2. La persona que habla dos idiomas es

3. Un lápiz que tiene dos colores es

4. Aquel animal que tiene dos cabezas es

5. En los colegios el período escolar de dos meses se llama

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Completo las oraciones con las palabras del cuadro.

burlón vagabundo viceministro benevolencia Absorbe

movilidad adversario probabilidad ambición

1. Siempre está ese.........................en aquella esquina.

2. No se caracteriza por su ……………….
3. Los tiburones tienen gran ………………..
4. Aquél niño...............................fue sancionado por su padre.
5. La esponja.................................toda el agua.
6. El.....................................conversó con los industriales.

7. El.....................................del Caballero Carmelo murió.

8. Su....................................desmedida lo hizo perder todo.
9. No tiene..................................de ganar el partido.

PUPILETRAS “B”

Localizo las palabras en el pupiletras

1. ambulante 7. cambio
2. abundar 8. combinar
3. alambre 9. daba

4. bilateral 10. iban

5. bípedo peleaban 11.
6. bizcocho 12. rombo

P E L E A B A N D C

L D B I Z C O C H O

A M B U L A N T E M

R R O M B O N Z N B

E L P D A A R S T I

T C A M B I O X Y N

A A S I A Z C D L A
L C R A D N U B A R
I D L O D E P I B V
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B M N E R
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PUPILETRAS “V”

Localizo las palabras en el pupileras

1. árabe
2. 7. leve
8.
adverbio invierno
3. bravo 9. obvio
4. 10 . octav
a 11
envidia . suave 12
I
5. N V I E R N O O S
. subversión
D festivo
M T V X Z O C V U

O R B A M V P T I B

I C X D E L M A T V

B E O U P M O V S E
R V H L E V E A E R

E A Q C A D L S F S

V U A R A B E P M I
D S B A M O I V B O
A A I D I V N E T N

Tu puedes hacer eso

En las fábula que sigue, hay palabras a las que les fala B o V para esar compleas. Escríbelas según convenga:

LA MULA Y EL TABANO

Una mula muy taimada

Algo ...... ieja y descarnada, enía enre oras manías la de irse odos los días a un caña . eral ajeno donde de

caña y de heno su ancho ........ ienre rellena ......... a y luego a su casa oma . . a

En ranquila posesión esu ...... o de esa cosum...... re o ...... ien de esa ser .. idumbre que adquirió por
prescripción sin que nadie le inquieara, hasa un día ¡cosa rara! En que un a ....... ano aliene se le pegó
enazmene a la anchurosa nariz.
Da ...... a .... uelas la infeliz y corco .... os y paadas, mordiscosa y cabezadas; pero la mosca ra . iesa no
a ...... andona.......a la presa.

El inseco al fin ..... oló; y, li .... re, de su dolencia la mula hasa su querencia el galope no paró.

Después de cuia amaña, emiendo una suere igual, no ..... ol .... ió al caña ... eral ni por heno ni por caña.

José María Sánchez Barra

(Peruano)

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REPASA
Escribe sobre el guión una de las letras subrayadas de cada columna.

Ejemplo: (b-v) ca eza, escribe cabeza; Na idad, escribe Navidad.

b-V b-V b-V b-V

li ro pa o acación isita

lo o pol o osque a ecedario

mue le sá ana ago ino

ne ar sel a orde anco

un e sil ar aler iejo

ol idar cla el aliente bar a

Pa o ti urón ola arco

pol o cha al egetal arriga

tra ieso tra ajar obo estir

acación tra ieso ela ata

USO DEL PUNTO Y COMA

Se usa el punto y coma:

➢ Para separar oraciones en las que ya hay coma.

Ej.: Llegaron los vientos de noviembre, glaciales y recios; arrebataron sus hojas a los árboles..

➢ Antes de las conjunciones adversativas mas, pero, aunque, etc. , si la oración es larga. Si es corta se
puede usar la coma.

Ej.: Todo en amor es triste; mas triste y todo, es lo mejor que existe.

➢ Delante de una oración que resume todo lo dicho con anterioridad.

Ej.: El incesante tránsito de coches, el ruido y el griterío de las calle; todo me hace creer que hoy
es la primera corrida de toros.

➢ Para separar oraciones yuxtapuestas.

Ej.: Tendremos que cerrar el negocio; no hay ventas.

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PRÁCTICA CALIFICADA
«B – V – Punto y Coma»

Apellidos y Nombres:
Grado: Fecha:

I. Coloca «B» o «V» donde corresponda:

1. ad er io
2. gar anzo

3. re ancha
4. pro incia
5. ucólico

6. relie e
7. bene olencia
8. a sor e
9. ta ano
10. ípedo

II.Coloca punto y coma donde corresponda:

1. Una buena solución contra la obesidad son las comidas ligeras basadas en frutas y vegetales sin

embargo cada vez se venden más hamburguesas, con mayonesa y gran cantidad de papas fritas.

2. Según algunas especialistas piensan, la televisión contribuye a la descentración muchos padres

de familia les prohiben a sus hijos verla.

3. Los alemanes son muy prácticos y racionales los ingleses, fríos y soberbios los fraceses,
analíticos y exquisitos los japoneses, competitivos y herméticos.

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