SESIÓN CONOCEMOS LA BIBLIA MAESTRA JANET

Sesión de aprendizaje N° …
I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1.DOCENTE:
1.2.GRADO Y SECCIÓN: 1° “”
1.3.FECHA:
TÍTULO DE LA SESIÓN “Conocemos la biblia”

II. DATOS DE LA EXPERIENCIA
NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 9

“Identificamos nuestro recursos naturales (agua, aire y suelo)
y promovemos su cuidado”
III.PROPÓSITO Y EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
ÁREA: RELIGIÓN
EVIDENCIAS DE CRITERIOS DE INST.
COMP. CAPACIDADES DESEMPEÑO APRENDIZAJE EVALUACIÓN DE EV.
 Conoce a Dios y asume  Comprende
persona humana, amada por Dios,
trascendente,
Construye su identidad como
los
su identidad religiosa y principales hechos de la  Identifica que
espiritual como persona Historia de la Salvación y contiene la
digna, libre y los relaciona con su biblia.
trascendente. familia y su institución  Identifica que
Lista de
 Cultiva y valora las educativa. contiene la biblia  Opina sobre la
y
manifestaciones  Reconoce lo bueno y lo y su importancia. importancia de cotejo.

libre
religiosas de su entorno malo de sus acciones, y conocer la

asume actitudes de palabra de
argumentando su fe de
cambio para imitar a Dios.
manera comprensible y
digna,
respetuosa. Jesús.
ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque Orientación al bien Los docentes promueven oportunidades para que los niños y las niñas asuman
común responsabilidades diversas y las aprovechan, tomando en cuenta su propio
bienestar y el de los demás.
Valor: Responsabilidad
IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
ANTES DE LA SESIÓN
¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁN EN
¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA SESIÓN?
ESTA SESIÓN?
 Buscar videos de la canción de la biblia  Biblia
https://www.youtube.com/watch?v=EWkGSOYsCXI  Texto con información sobre la biblia
https://www.youtube.com/watch?v=A-spVSwROf0  Plumones, papelotes, colores.
 Preparar fichas de trabajo.  Fichas de trabajo.
TIEMPO: Aproximadamente (02) horas pedagógicas.
V.MOMENTOS DE LA SESIÓN
SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMEN
TOS
 Después del refrigerio la docente realiza el lavado de manos con los
estudiantes para iniciar con la siguiente actividad.
 Seguidamente se muestra la biblia.
 Se pregunta: ¿Qué es lo que tengo en la mano?¿La conocen?
¿Tienen alguna biblia en casa?,¿Alguna vez lo haz usado?,¿En
INICIO
casa usan la biblia?¿Qué contienen la biblia?¿Te gustaria conocer

acerca de la biblia?
 Se dialoga sobre sus respuestas dadas.
 Se les indica el área a trabajar y el título de actividad de aprendizaje.
 Se comunica el propósito de la sesión: “Conocer la biblia para
conocer la palabra de Dios”
 Se les da a conocer los criterios de evaluación.
 Se estable con los estudiantes los acuerdos que son necesarias para el día de hoy.
VER
 Se muestra la imagen y se le narra la siguiente situación:
 Yolanda y su familia todos los días antes de dormir leen la biblia
para compartir las enseñanzas de la Palabra de Dios.
 Luego se realiza las preguntas: ¿Qué hace Yolanda y su familia?,
¿Por qué lo hace?, ¿Has participado de alguna situación
parecida?,¿Cómo te sentiste?, ¿Dónde encontramos las
enseñanzas de Dios?
 Dialogamos sobre sus respuestas.
JUZGAR
 Se lee la palabra de Dios.
La biblia
Es una palabra de origen griego, que
significa “libros”. Es un conjunto de libros
en los que se cuenta la historia de
salvación.
La biblia contiene la palabra de Dios.
DESARROLLO
Dios inspiró a los hombres para que los

escribieron.
La Biblia recibe también el nombre de
Sagradas Escrituras.
 Los
estudiantes reflexionan sobre el texto leído mediante las siguientes preguntas: ¿Qué serán las sagradas
escrituras?, ¿Por qué crees que dirá que te hará sabio?, ¿Qué es la biblia?, ¿Quiénes la escribieron?,
¿Qué otro nombre tiene la biblia?, ¿Crees que será importante leerla?, ¿Cuántas veces crees que se debe
leer?, ¿Qué voy a encontrar en las escrituras de la biblia?
 Los estudiantes responden las preguntas de manera activa y reflexionando sobre el uso y la importancia de la
biblia en su vida.
ACTUAR
 Se reflexiona con los estudiantes diciéndoles que la palabra
de Dios nos comunica con Dios, aumenta nuestra fe y nos da
sabiduría. Buscan la cita bíblica Romanos 10; 17.
 Reflexionamos preguntando: ¿Dónde podemos escuchar la
palabra de Dios? ¿Por qué?,¿Creen que leer la palabra de Dios aumenta nuestra fe? ¿Por qué?, ¿Crees
que leer la palabra de Dios nos da con sabiduría?
 Dialogamos sobre sus respuestas y se le refuerza la idea que es importante acercarnos a leer la palabra de Dios
para tener más sabiduría en nuestro actuar, así como el amor y fe se vuelva más fuerte.
REVISAR-EVALUAR:
 Se pregunta: ¿Tienes una biblia en casa?, ¿La leen?, ¿O qué hacen con ella?
 Después de todo lo que has aprendido: ¿Crees que es importante usar la biblia?, ¿Vas a leer la palabra de
Dios de ahora en adelante?
 Se entrega una imagen de la biblia para escriban su compromiso para poder acercarse a leer la palabra de Dios,
también lo pueden hacer oralmente.
 Cantamos la siguiente canción https://www.youtube.com/watch?v=EWkGSOYsCXI
https://www.youtube.com/watch?v=A-spVSwROf0
CELEBRAR:
CIERRE
 Se finaliza la sesión pidiendo que respondan: ¿Qué aprendimos el día de hoy? ¿Qué contiene la biblia?,
¿Quién escribió la biblia?, ¿Será importante leer la biblia?,¿Las historia que trae la biblia nos ayuda en
nuestra vida diaria? ¿Te gustó lo que aprendiste?,¿Por qué?
 Comparte sus reflexiones sobre la importancia de leer la biblia.
 Se les felicita por el desarrollo de la sesión.
VI.REFLEXIÓN DE MIS APRENDIZAJES.
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis
estudiantes? ¿Qué materiales funcionaron y cuáles no? ¿Qué
aprendizajes debo reforzar?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Directora Sub Directora Docente
LISTA DE COTEJO
INCIO
PROCESO
LOGRADO
Religión: “La biblia”

EVIDENCIA: Identifica que contiene la biblia y su importancia.
CRITERIOS
N° Apellidos y Identifica que Opina sobre la
nombres de los contiene la biblia. importancia de conocer
estudiantes. la palabra de Dios. Observaciones
I P L I P L
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02
03
04
05
06
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09
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manifestaciones  Reconoce lo bueno y lo y su importancia. importancia de cotejo.

religiosas de su entorno malo de sus acciones, y conocer la

casa usan la biblia?¿Qué contienen la biblia?¿Te gustaria conocer

Dios inspiró a los hombres para que los

Directora Sub Directora Docente

Religión: “La biblia”

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