NOMBRE DEL DOCUMENTO:

SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS-CRÉDITOS) CÓDIGO: PAA-03-F-003

PROCEDIMIENTO: REVISIÓN: 2
ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
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SÍLABO DE LA ASIGNATURA: MECÁNICA DE FLUIDOS

1. DATOS GENERALES Y ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

UNIDAD ACADÉMICA: INGENIERÍA, INDUSTRIA, Y ARQUITECTURA

CARRERA: INGENIERÍA INDUSTRIAL - 2024 NS
PERÍODO ACADÉMICO: 2024-2 PERIODO ORDINARIO 2
UNIDAD DE ORGANIZACIÓN
UNIDAD PROFESIONAL PARALELO: A, B
CURRICULAR:
NIVEL: 5

APRENDIZAJE EN APRENDIZAJE PRÁCTICO – EXPERIMENTAL

APRENDIZAJE
CONTACTO CON EL TOTAL DE HORAS CRÉDITOS
ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO: EN CONTACTO CON SIN CONTACTO CON AUTÓNOMO
DOCENTE
EL DOCENTE EL DOCENTE
64,00 32,00 0,00 64,00 160 3,33
DOCENTE RESPONSABLE: MOREIRA ROMERO ANGEL FABIAN

2. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON EL PERFIL DE EGRESO

RESULTADO DE APRENDIZAJE NIVEL DE RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA

LOGROS DE APRENDIZAJE
DEL PERFIL DE EGRESO IMPACTO ASIGNATURA
Compre la diferencia entre un flujo laminar u un flujo turbulento aplicando el número de Reynolds.

Aplica los conocimientos para el cálculo del factor de fricción en tuberías.

Comprende la función de la energía en la mecánica de fluidos.

Comprende las ecuaciones aplicables a la mecánica de fluidos.

Aplica el análisis dimensional a la experimentación
Desarrolla, opera y mantiene procesos con modelos y la obtención de las leyes de escala y Comprende las perdidas debido ala fricción aplicando la ecuación de Darcy
productivos que impliquen la Bajo conoce el significado físico de los parámetros
Comprende todas las perdidas menores que se pueden presentar en sistema de tuberías
transformación de materia y energía. adimensionales más importantes de la mecánica de
fluidos. Describe como es la mecánica de fluidos, además diferencia en los tipos de viscosidad.
Determina el volumen, comprende que es la gravedad y el uso del gas.
Comprende las leyes relacionadas a la mecánica de fluidos.

Identifica cada uno de los sistemas de tuberías que se utilizan

Relaciona los componentes que afectan la estática de los fluidos.

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3. ESTRUCTURA CONCEPTUAL Y DESARROLLO METODOLÓGICO DE LA ASIGNATURA

Nombre de la
actividad UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN A LA MECÁNICA DE FLUIDOS
curricular:
Resultados de
aprendizaje de la Al término de la Unidad, el estudiante identifica las características del comportamiento de los fluidos en reposo, haciendo uso de los conceptos de Mecánica de fluidos, de acuerdo a los lineamientos
actividad dados en clase.
curricular:
Fecha
planificada de lunes, 26 de agosto de 2024 Fecha planificada de fin: viernes, 6 de septiembre de 2024
inicio:
APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE APRENDIZAJE PRÁCTICO – EXPERIMENTAL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Logros de Procesos Escenarios Escenarios Contacto
aprendizaje Recursos
Contenidos didácticos y de Horas Actividades prácticas de con el Horas Actividad Horas
didácticos
estrategias aprendizaje aprendizaje docente
Describe como es la Definición de un fluido.
mecánica de fluidos, Viscosidad Absoluta o Aprendizaje
Los disponible Aula de Ejercicios Prácticos, Ensayos,
además diferencia Dinámica. basado en Aula de clases 3 Ejercicios Prácticos Sí 2 3
en la facultad clases Exposiciones
en los tipos de Viscosidad Cinemática. problemas
viscosidad. Densidad.
Determina el
volumen,
comprende que es
la gravedad y el uso Volumen específico.
del gas. Aprendizaje
Gravedad Especifica Los disponible Aula de Ejercicios Prácticos, Ensayos,
Comprende las basado en Aula de clases 3 Ejercicios Prácticos Sí 2 3
El medio continúo. en la Facultad clases Exposiciones
leyes relacionadas a problemas
El Gas Perfecto.
la mecánica de
fluidos.

HORAS DE APRENDIZAJE PRÁCTICO – HORAS DE APRENDIZAJE

HORAS EN CONTACTO CON EL DOCENTE 6 4 6
EXPERIMENTAL AUTÓNOMO

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Nombre de la
actividad UNIDAD 2: ESTÁTICA DE FLUIDOS
curricular:
Resultados de
aprendizaje de la
Describir el grado de variación de presión atmosférica cerca de la superficie terrestre y calcular la fuerza ejercida por cualquier fluido estático sobre superficies planas
actividad
curricular:
Fecha
planificada de lunes, 9 de septiembre de 2024 Fecha planificada de fin: viernes, 20 de septiembre de 2024
inicio:
APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE APRENDIZAJE PRÁCTICO – EXPERIMENTAL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Logros de Procesos Escenarios Escenarios Contacto
aprendizaje Recursos
Contenidos didácticos y de Horas Actividades prácticas de con el Horas Actividad Horas
didácticos
estrategias aprendizaje aprendizaje docente
Medición de presiones. Aprendizaje
Los disponibles Aula de
Fuerzas sobre basado en Aula de clases 3 Ejercicios Prácticos Sí 2 Ejercicios Prácticos 3
Relaciona los por la facultad clases
superficies planas. problemas
componentes que
afectan la estática Presión en un punto.
Aprendizaje
de los fluidos. Variación de la presión. Los disponibles Aula de
basado en Aula de clases 3 Ejercicios Prácticos Sí 2 Ejercicios Prácticos 3
Presiones en la en la facultad clases
problemas
atmósfera.
HORAS DE APRENDIZAJE PRÁCTICO – HORAS DE APRENDIZAJE
HORAS EN CONTACTO CON EL DOCENTE 6 4 6
EXPERIMENTAL AUTÓNOMO

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Nombre de la
actividad UNIDAD 3: FLUJO DE FLUIDOS Y LA ECUACION DE BERNOULLI
curricular:
Resultados de
aprendizaje de la
Definir la rapidez de flujo de volumen, peso y masa, Define el principio de continuidad, Aplica la ecuación de Bernoulli a sistema de flujo de fluidos, Define el teorema de Torricelli.
actividad
curricular:
Fecha
planificada de lunes, 23 de septiembre de 2024 Fecha planificada de fin: viernes, 4 de octubre de 2024
inicio:
APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE APRENDIZAJE PRÁCTICO – EXPERIMENTAL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Logros de Procesos Escenarios Escenarios Contacto
aprendizaje Recursos
Contenidos didácticos y de Horas Actividades prácticas de con el Horas Actividad Horas
didácticos
estrategias aprendizaje aprendizaje docente
Flujo en secciones no
circulares.
Conservación de la Aprendizaje
Los disponibles Aula de
energía: ecuación de basado en Aula de clases 3 Ejercicios Prácticos Sí 2 Ejercicios Prácticos 3
en la facultad clases
Bernoulli. problemas
Comprende las Interpretación de la
ecuaciones ecuación de Bernoulli.
aplicables a la Rapidez de flujo de
mecánica de fluidos. volumen.
Ecuación de la Aprendizaje
Los disponibles Aula de
continuidad. basado en Aula de clases 3 Ejercicios prácticos Sí 2 Ejercicios Prácticos 3
en la facultad clases
Conductos y tuberías problemas
comercialmente
disponibles.
HORAS DE APRENDIZAJE PRÁCTICO – HORAS DE APRENDIZAJE
HORAS EN CONTACTO CON EL DOCENTE 6 4 6
EXPERIMENTAL AUTÓNOMO

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Nombre de la
actividad UNIDAD 4: ECUACIÓN GENERAL DE LA ENERGÍA
curricular:
Resultados de
aprendizaje de la
Identificar las condiciones bajo las cuales se presentan las pérdidas de energía en los sistemas de flujo
actividad
curricular:
Fecha
planificada de lunes, 7 de octubre de 2024 Fecha planificada de fin: viernes, 18 de octubre de 2024
inicio:
APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE APRENDIZAJE PRÁCTICO – EXPERIMENTAL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Logros de Procesos Escenarios Escenarios Contacto
aprendizaje Recursos
Contenidos didácticos y de Horas Actividades prácticas de con el Horas Actividad Horas
didácticos
estrategias aprendizaje aprendizaje docente
Pérdidas y adiciones de
Aprendizaje
energía. Los disponibles Aula de
basado en Aula de clases 3 Ejercicios Prácticos Sí 2 Ejercicios Prácticos 3
Comprende la Ecuación general de la en la facultad clases
problemas
función de la energía.
energía en la Potencia requerida por
mecánica de fluidos. bombas. Aprendizaje
Los Disponibles Aula de
basado en Aula de clases 3 Ejercicios prácticos Sí 2 Ejercicios Prácticos 3
Potencia suministrada a por la facultad clases
problemas
motores de fluidos.
HORAS DE APRENDIZAJE PRÁCTICO – HORAS DE APRENDIZAJE
HORAS EN CONTACTO CON EL DOCENTE 6 4 6
EXPERIMENTAL AUTÓNOMO

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Nombre de la
actividad UNIDAD 5: NÚMERO DE REYNOLDS, FLUJO LAMINAR Y FLUJO TURBULENTO
curricular:
Resultados de
aprendizaje de la
Interpretar las propiedades físicas de los fluidos que más afectan el comportamiento del flujo, y comprobar como varían estas propiedades con la temperatura y la presión.
actividad
curricular:
Fecha
planificada de lunes, 21 de octubre de 2024 Fecha planificada de fin: viernes, 1 de noviembre de 2024
inicio:
APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE APRENDIZAJE PRÁCTICO – EXPERIMENTAL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Logros de Procesos Escenarios Escenarios Contacto
aprendizaje Recursos
Contenidos didácticos y de Horas Actividades prácticas de con el Horas Actividad Horas
didácticos
estrategias aprendizaje aprendizaje docente
Compre la diferencia El Número de Reynolds y
entre un flujo su influencia en los
Aprendizaje
laminar u un flujo Fluidos. Los disponibles Aula de
basado en Aula de clases 5 Ejercicios prácticos Sí 3 Ejercicios prácticos 5
turbulento aplicando Distribución de por la facultad clases
problemas
el número de Velocidades.
Reynolds. Pérdidas por Fricción.

Aplica los Fricción en Tuberías.

conocimientos para Aprendizaje
Pérdidas menores por Los disponibles Aula de
el cálculo del factor basado en Aula de clases 5 Ejercicios prácticos Sí 3 Ejercicios prácticos 5
Accesorios, Codos, en la facultad clases
de fricción en problemas
Piezas y Válvulas.
tuberías.
HORAS DE APRENDIZAJE PRÁCTICO – HORAS DE APRENDIZAJE
HORAS EN CONTACTO CON EL DOCENTE 10 6 10
EXPERIMENTAL AUTÓNOMO

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Nombre de la
actividad UNIDAD 6: PÉRDIDA DE ENERGÍA DEBIDO A LA FRICCIÓN
curricular:
Resultados de
aprendizaje de la
Establecer la ecuación de Darcy para el cálculo de las pérdidas de energía debido a la fricción.
actividad
curricular:
Fecha
planificada de lunes, 4 de noviembre de 2024 Fecha planificada de fin: viernes, 15 de noviembre de 2024
inicio:
APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE APRENDIZAJE PRÁCTICO – EXPERIMENTAL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Logros de Procesos Escenarios Escenarios Contacto
aprendizaje Recursos
Contenidos didácticos y de Horas Actividades prácticas de con el Horas Actividad Horas
didácticos
estrategias aprendizaje aprendizaje docente
Ecuación de Darcy.
Perdidas de fricción en
Aprendizaje
flujo laminar y turbulento. Los disponibles Aula de
basado en Aula de clases 5 Ejercicios Prácticos Sí 2 Ejercicios Prácticos 5
en la facultad clases
problemas
Comprende las Ecuación del factor de
perdidas debido ala fricción.
fricción aplicando la Perdidas por fricción en
ecuación de Darcy secciones transversales
Aprendizaje
no circulares. Los disponibles Aula de
basado en Aula de clases 5 Ejercicios Prácticos Sí 2 Ejercicios prácticos 5
Formula de hanzen - en la Facultad clases
problemas
williams para flujo de
agua.
HORAS DE APRENDIZAJE PRÁCTICO – HORAS DE APRENDIZAJE
HORAS EN CONTACTO CON EL DOCENTE 10 4 10
EXPERIMENTAL AUTÓNOMO

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 NOMBRE DEL DOCUMENTO:
SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS-CRÉDITOS) CÓDIGO: PAA-03-F-003

PROCEDIMIENTO: REVISIÓN: 2
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Nombre de la
actividad UNIDAD 7: PÉRDIDAS MENORES
curricular:
Resultados de
aprendizaje de la Reconocer las fuentes de perdidas menores.
Definir el coeficiente de resistencia.
actividad Determinar la perdida para el fuljo considerando todas las perdidas menores.
curricular:
Fecha
planificada de lunes, 18 de noviembre de 2024 Fecha planificada de fin: viernes, 29 de noviembre de 2024
inicio:
APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE APRENDIZAJE PRÁCTICO – EXPERIMENTAL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Logros de Procesos Escenarios Escenarios Contacto
aprendizaje Recursos
Contenidos didácticos y de Horas Actividades prácticas de con el Horas Actividad Horas
didácticos
estrategias aprendizaje aprendizaje docente
Fuente de perdida
menores.
Aprendizaje
Coeficiente de Los disponibles Aula de
basado en Aula de clases 5 Ejercicios Prácticos Sí 2 Ejercicios prácticos 5
resistencia. Dilatación en la facultad clases
problemas
súbita y gradual.
Comprende todas
las perdidas
menores que se Perdida de entrada y
pueden presentar en salida.
sistema de tuberías Contracción súbita y Aprendizaje
gradual. Los disponibles Aula de
basado en Aula de clases 5 Ejercicios Prácticos Sí 2 Ejercicios prácticos 5
Coeficiente de por la facultad clases
problemas
resistencia en válvulas y
juntura, Codos de
tubería.
HORAS DE APRENDIZAJE PRÁCTICO – HORAS DE APRENDIZAJE
HORAS EN CONTACTO CON EL DOCENTE 10 4 10
EXPERIMENTAL AUTÓNOMO

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 NOMBRE DEL DOCUMENTO:
SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS-CRÉDITOS) CÓDIGO: PAA-03-F-003

PROCEDIMIENTO: REVISIÓN: 2
ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
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Nombre de la
actividad UNIDAD 8: SISTEMA DE LÍNEA DE TUBERIA EN SERIE
curricular:
Resultados de
aprendizaje de la
Identificar los sistemas de línea de tubería en serie.
actividad
curricular:
Fecha
planificada de lunes, 2 de diciembre de 2024 Fecha planificada de fin: viernes, 13 de diciembre de 2024
inicio:
APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE APRENDIZAJE PRÁCTICO – EXPERIMENTAL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Logros de Procesos Escenarios Escenarios Contacto
aprendizaje Recursos
Contenidos didácticos y de Horas Actividades prácticas de con el Horas Actividad Horas
didácticos
estrategias aprendizaje aprendizaje docente
Identifica cada uno
Aprendizaje
de los sistemas de Clasificación de sistema Los disponibles Aula de
basado en Aula de clases 10 Ejercicios Prácticos Sí 2 Ejercicios Prácticos 10
tuberías que se de tuberías por la facultad clases
problemas
utilizan
HORAS DE APRENDIZAJE PRÁCTICO – HORAS DE APRENDIZAJE
HORAS EN CONTACTO CON EL DOCENTE 10 2 10
EXPERIMENTAL AUTÓNOMO

4. CRITERIOS NORMATIVOS DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

PARCIAL ÁMBITO PONDERACIÓN ESTRATEGIAS EVALUATIVAS ESCENARIO / INDICADORES SEMANA

Actuación 3, 4
Escenario de
(Actividades de 35% Estudio de Casos Aula de clases
Aprendizaje
docencia) (C1) 6, 7
Describe como es la mecánica de fluidos, además diferencia en los
tipos de viscosidad.
Indicadores de
Ensayos Determina el volumen, comprende que es la gravedad y el uso del gas. 1, 2
Producción Desempeño
Comprende las leyes relacionadas a la mecánica de fluidos.
PRIMER (Trabajo 20%
PARCIAL Autónomo) (C2)
Indicadores de Comprende las ecuaciones aplicables a la mecánica de fluidos. 5, 6
Estudio de Casos
Desempeño
Relaciona los componentes que afectan la estática de los fluidos. 3, 4
Producción
(Práctica y
Escenario de
experimentación 10% Exposición Aula de clases 5, 6, 7, 8
Aprendizaje
de aprendizajes)
(C3)

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Acreditación
PRIMER Escenario de
(Evaluación Final) 35% Estudio de Casos Aula de clases 8
PARCIAL Aprendizaje
(C4)
Escenario de
Actuación Ensayos Aula de clases 9, 10
Aprendizaje
(Actividades de 35%
docencia) (C1) Escenario de
Estudio de Casos Aula de clases 11
Aprendizaje
Compre la diferencia entre un flujo laminar u un flujo turbulento
aplicando el número de Reynolds.
9, 10
Producción Aplica los conocimientos para el cálculo del factor de fricción en
Indicadores de
(Trabajo 20% Estudio de Casos tuberías.
Desempeño
Autónomo) (C2)
SEGUNDO Comprende la función de la energía en la mecánica de fluidos. 12, 13
PARCIAL
Identifica cada uno de los sistemas de tuberías que se utilizan 14, 15
Producción
(Práctica y
Escenario de
experimentación 10% Exposición Escenario laboral 12, 13, 14
Aprendizaje
de aprendizajes)
(C3)
Acreditación
Escenario de
(Evaluación Final) 35% Estudio de Casos Escenario laboral 16
Aprendizaje
(C4)

5. REFERENCIAS

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5.1 Básica

Ledoux, M., & El Hami, A. (2017). Fluid mechanics: Analytical methods John Wiley & Sons, Incorporated, John Wiley & Sons, Incorporated. Retrieved from
https://www.proquest.com/books/fluid-mechanics/docview/2134943259/se-2

Benson, R. S. (1977). In Woods W. A. (Ed.), Advanced engineering thermodynamics: Thermodynamics and fluid mechanics series Elsevier Science &
Technology, Elsevier Science & Technology. Retrieved from https://www.proquest.com/books/advanced-engineering-thermodynamics/docview/2135234445/se-2

Fluid mechanics and pipe flow: Turbulence, simulation and dynamics: Turbulence, simulation and dynamics (2009). In Matos D., Valerio C. (Eds.), . Hauppauge,
Hauppauge: Nova Science Publishers, Incorporated, Nova Science Publishers, Incorporated. Retrieved from https://www.proquest.com/books/fluid-mechanics-
pipe-flow-turbulence-simulation/docview/2131911279/se-2

Hydraulics and fluid mechanics: Proceedings of the first australasian conference held at the university of western australia, 6th to 13th december 1962 (1964). In
Silvester R. (Ed.), . Kent, Kent: Elsevier Science & Technology, Elsevier Science & Technology. Retrieved from https://www.proquest.com/books/hydraulics-fluid-
mechanics/docview/2141101828/se-2

Mott, R., 2006, Mecánica De Fluidos. México: Pearson Educación

White, F, 2004, Mecánica De Fluidos. México: Mcgraw-Hill.

5.2 Complementaria

Cohen, I. M., Kundu, P. K., & Ayyaswamy, P. S. (2007). Fluid mechanics. Burlington, Burlington: Elsevier Science & Technology, Elsevier Science & Technology. Retrieved from
https://www.proquest.com/books/fluid-mechanics/docview/2132033829/se-2

[15:32, 9/10/2024] Lindsay Rangel: Graebel, W. (2007). Advanced fluid mechanics. San Diego, San Diego: Elsevier Science & Technology, Elsevier Science & Technology. Retrieved from
https://www.proquest.com/books/advanced-fluid-mechanics/docview/2130945542/se-2

[15:33, 9/10/2024] Lindsay Rangel: xxxx

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PROCEDIMIENTO: REVISIÓN: 2
ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
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6. PERFIL DEL PROFESOR QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

MSc. Ing. Angel Fabian Moreira Romero Magister en Transportación de Petroleos y Derivados en la Escuela Politécnica Nacional(2016), Master en Procesos Industriales en Universidad Central del
Ecuador (2016), Ingeniero Industrial en la universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (2008). Experiencia en control de producción en el sector industrial. Consultor en Seguridad y Salud Ocupacional.

De experiencia 12 años en el campo productivo, específicamente en el area de seguridad y salud. Asesoramiento permanente en el diseño y construcción de redes Hidráulica.

7. VISADO

APROBACIÓN Y REGISTRO DEL SÍLABO

ELABORACIÓN REVISIÓN APROBACIÓN

MOREIRA ROMERO ANGEL FABIAN

(f) Docente Responsable (f) Comisión Académica (f) Autoridad Académica*
FECHA: FECHA: FECHA:

*Firma del Decano/a de la Unidad Académica o Director/a de la Unidad.

Historial de cambios

Fecha y hora Usuario Observación

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