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    3º Período- Agosto- Noviembre

    Núcleos de Aprendizajes:

    Identidad- Autonomía- Convivencia. Expresión Corporal- Expresión Sonora y Musical-Expresión Plástica- Expresión Literaria- Lengua-Educación Física
    /Desarrollo Psicomotor. Ambiente Natural- Ambiente Social y Tecnológico- Matemática (en J. de Infantes) Exploración de los Objetos y del Entorno. (en J.
    Maternal)
    Durante este período se desarrollaron PROYECTOS: Unidad-Proyecto “jugar con números, formas y emociones”, “Maratón de lectura”,” El niño, sus derechos, su familia”, “Proyecto Huerta, Sembrando Aventuras”, “El Sonar del Riel”,

    ESI(anual). Algunos de estos se trabajaron con las demás salas del turno mañana, familias, primaria y demás Instituciones de la Comunidad. SECUENCIAS: “Aprendo a conocer y manejar mis emociones”, “Sección de Arte: Expresándose

    con elementos naturales y formas sencillas”, “Salud e Higiene”. EFEMÉRIDES: 17 de agosto, 11 de septiembre, 21 de septiembre, 10 de noviembre. Se realizaron, además Salidas Didácticas, tomadas como método de Aprendizaje y

    compañerismo. Se trabajó matemática (seriación, conteo, escritura, reconocimiento, juegos etc.). Lengua escrita y oral. Lateralidad, reconocimiento en tiempo y espacio, espacios lúdicos. Diferentes experiencias científicas: Estados del

    agua, Preparamos gelatina, Esmerilado casero, ¿qué necesitan las plantas para vivir? MÍA: Se ha adaptado muy bien al jardín hoy entra contenta y saluda a su seño y pares momento que le costó y se trabajó día a día. Al momento de

    iniciación capaz de ubicarse en tiempo y espacio, que hizo ayer, que comió antes de ingresar al jardín, como se siente hoy, como está el tiempo, de contar momentos de su vida cotidiana, de sus animales, contar cuantos vinimos hoy,

    cantar, etc. Reconoce tarjeta con su nombre. Le agrada aprender contando sus saberes previos o preguntando con total tranquilidad y curiosidad. Su vocabulario es acorde a su edad, capaz de contar serie numérica tanto oral como con

    elementos hasta el 10. Reconoce a sus compañeros por su nombre. Al pasar a escribir la fecha realiza aún grafismos y alguna que otra letra. Sabe los colores. Realiza rompecabezas hasta 2y3 piezas por sí solo. Reconoce las figuras

    geométricas básicas (círculo, triángulo, cuadrado). Reconoce cada parte de su cuerpo externo como así también algunas internas. Motricidad fina: trozado correctamente, con tijera en proceso muy positivamente. Pinceles fibras, lápices

    los usa y disfruta. Comprende las nociones de lateralidad: Arriba, abajo, atrás, adelante, a un lado al otro, al centro, capaz de agrupar por color, cantidad, tamaño. Le agrada todo lo que es explorar, buscar, experiencias científicas,

    acotando sus conocimientos previos o preguntando con interés. Al momento del juego le agrada mucho el área de dramatización, ser la amiga , la madre, la dueña de…, tomar mate, etc. Le agrada mucho Educación física y el momento

    de ir al parque. Es una niña que por momentos se muestra tímida llevándole tiempo relacionarse sobre todo con los adultos pero eso no le ha impedido para nada al momento de aprender, jugar y demás.

    Apreciaciones de la familia:

    ASISTENCIA (apreciación): Causas más frecuentes de las inasistencias:

    FIRMAS: Padre/Madre/Tutor: Maestra de Sección: Directora de institución /D.R.Educativo:

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