Escuela de Educación Superior

Pedagógico Público
“Arístides Merino Merino”

PROGRAMA DE

PROFESIONALIZACIÓN
DOCENTE
 Evolución de la Tecnología
PROGRAMA DE ESTUDIOS
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Responsable del curso:

Docente. Hernán Anderson Gutiérrez Marín

CELENDÍN - 2024 II
Programa de Profesionalización Docente -
PPD

REFLEXIÓN DESDE LA PRÁCTICA ACTIVIDAD

¿Cuál es la importancia de los aplicativos qué están a continuación?

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Programa de Profesionalización
Docente - PPD

TECNOLOGÍA
Te explicamos qué es la tecnología, su historia y los tipos que existen. Además, cuáles son sus
características generales, diversos usos y riegos.

La tecnología es uno de los recursos más potentes, versátiles y significativos.

¿QUÉ ES LA TECNOLOGÍA?
La tecnología es un conjunto de conocimientos ordenados, provenientes del campo de las distintas
ciencias, que se aplican a la resolución de nuestros problemas, deseos y necesidades. Se puede
emplear en plural (tecnologías) o en singular (tecnología), para referirse al conjunto de herramientas
disponibles fabricadas por el ser humano.

La tecnología es uno de los recursos más potentes, versátiles y significativos de nuestra especie, a
través del cual somos capaces de modificar el entorno que nos rodea, e incluso nuestros propios
cuerpos y mentes. Es el resultado de una larga evolución cultural y científica, que representa un
enorme poder y un enorme riesgo.
En épocas recientes, la tecnología se ha vuelto además un objeto de consumo cotidiano. Esto ha
significado la creación de un mercado tecnológico y una cultura consumista de los llamados gadgets
o aparatos de uso más o menos decorativo y recreativo.

Sin embargo, la tecnología de punta sigue comprometida con el cumplimiento de los sueños más
largamente pospuestos de la especie: la cura de las enfermedades, el mejoramiento de la calidad de
vida y la exploración de las fronteras del universo, retroalimentándose con el conocimiento
científico de manera exponencial.

CONCEPTO DE TECNOLOGÍA

La tecnología permite que la ciencia

transforme la realidad.
La palabra tecnología proviene de la
unión de
dos raíces griegas: tekné (“arte”,
“técnica”)
y logos (“saber”, “conocimiento”).

Podemos interpretar su significado

etimológico como el saber de las técnicas, o
el conocimiento para hacer posibles las cosas.

Con el desarrollo de la ciencia, la tecnología se convirtió en la aplicación del conocimiento en una

técnica.

Es decir que además de "conocer el mundo", la tecnología permite que la ciencia transforme la
realidad.

TIPOS DE TECNOLOGÍA

Tradicionalmente se distinguen dos tipos de tecnologías:

Las tecnologías “duras” son aquellas vinculadas con las “ciencias duras” o exactas, es decir, con los
saberes científicos más concretos, como la transformación de la materia o la energía, como la física
y la química.

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Las tecnologías “blandas” son, en cambio, aquellas que aspiran a modificar el funcionamiento del
mundo de maneras perceptibles, pero que no implican el mismo nivel de aplicación científica
concreta, pudiendo ser derivadas de las ciencias sociales o de otras formas del saber científico, como
la psicología o la economía.

HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA

La robótica es uno de los hitos más

recientes de
la tecnología.
La historia de la tecnología es también
la historia
de la invención de herramientas y
técnicas por
parte del ser humano. Este recorrido
inicia
prácticamente con el origen de la especie en
la Edad de Piedra (hace 2,5 millones de años).

Los primeros objetos tecnológicos registrados

son las armas de piedra y hueso. En la misma época el ser humano aprende a controlar el fuego, y
por ende es capaz de cocinar sus alimentos, así como otros saberes típicos de una cultura cazadora
recolectora.

Los hitos más recientes en la historia de la tecnología son la informática, la robótica, los viajes
espaciales y la física cuántica. A esto se suman miles de otras cosas que hemos aprendido a hacer en
dos millones de años de evolución social, cultural y económica.

TECNOLOGÍA MODERNA
Se llama tecnología moderna a toda aquella proveniente del mundo moderno, es decir, al posterior
al Renacimiento europeo. El mundo actual, con su tecnología, se construyó en los últimos cinco
siglos (la Edad Moderna). Se le opone a la tecnología antigua, típica de períodos históricos
anteriores, considerada ya obsoleta.

Sin embargo, por la naturaleza de la carrera tecnológica, un descubrimiento abre a otros nuevos las
puertas. Por eso, desde la Revolución Tecnológica del siglo XX la tecnología tiende a quedar
obsoleta en muy corto tiempo.

Como consecuencia, la tecnología moderna está en constante fabricación actualmente, dando origen
así a las llamadas “nuevas tecnologías”, que son las surgidas a finales del siglo XX e inicios del
XXI.

¿PARA QUÉ SIRVE LA TECNOLOGÍA?

Nuevos medios de transporte nos permiten explorar el planeta.
La tecnología cumple numerosas funciones en la vida humana, que van desde lo más vital a lo más
superficial, como pueden ser:

Mejorar la calidad de vida objetiva, sanando o previniendo enfermedades, liberando al ser humano
del trabajo más arduo, difícil o riesgoso, o permitiéndole realizarlo con un menor impacto en su
organismo.

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Permitir el desplazamiento y la exploración del planeta y sus recovecos, así como del espacio
exterior y de otros astros, para satisfacer la curiosidad innata del ser humano y su ansia de
conocimiento de otros mundos.

Proteger a la especie humana e incluso a otras

especies animales o vegetales de la muerte y
la
enfermedad, de las catástrofes naturales o
incluso de la
acción irresponsable de los mismos seres
humanos.
Facilitar las comunicaciones entre seres humanos a lo
largo de grandes distancias espaciales y temporales.
Permitir la acumulación de saberes de manera
organizada, la recuperación de información a altas velocidades o la organización física eficaz.

Sin embargo, la tecnología puede tener básicamente el propósito que queramos darle, ya que sirve
para todo: para realizar acciones benéficas, nobles y esperanzadoras, o para fabricar instrumentos de
guerra, muerte y destrucción.

EL PARADIGMA TECNOLÓGICO
Se entiende por paradigma tecnológico a un patrón o conjunto de reglas que tienen que ver con el
nivel de tecnología de una civilización o de la humanidad en su conjunto. Ese nivel tiene profundas
implicaciones en otras áreas de la vida humana, como la economía y la sociedad.
El paso de un paradigma a otro se denomina cambio tecnológico, y ocurre cuando se dan tres
condiciones básicas:

∙ Amplias posibilidades de aplicación de una nueva tecnología.

∙ Demanda creciente de dicha tecnología en diversos mercados, o sea, valoración y popularización
de la tecnología.
∙ Disminución creciente del costo unitario de producción de la nueva tecnología, es decir,
abaratamiento de su producción real.

CAMBIO TECNOLÓGICO
La tecnología a impactado enormemente casi todas las áreas del quehacer humano.
El cambio tecnológico es el nombre que recibe la incorporación de nuevas tecnologías y nuevos
productos derivados de ella, en el modelo de sociedad de la humanidad en un momento determinado.
Se trata de un proceso gradual y acumulativo.
Este cambio ofrece a los grupos humanos mayores márgenes de acción frente a sus problemas de
diferente índole. Por lo general, desplaza un paradigma tecnológico anterior, que a partir de entonces
se considera obsoleto o en desuso.

Así, los grandes cambios tecnológicos en la historia de la humanidad han tenido un impacto enorme
en casi todas las áreas del quehacer humano. A menudo revolucionaron menudo el modo en que
opera la social, político y económico.
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Un ejemplo común de ello lo representa la invención de los antibióticos, que disparó la expectativa
de vida humana a casi el doble de años. Así, se revolucionó para siempre el campo de la medicina.

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA TECNOLOGÍA?

La tecnología es vital en nuestra concepción contemporánea del mundo. Con ella tenemos la
posibilidad de hacer de él un espacio mejor, más organizado y en el que los principales problemas
graves encuentren una solución. Por otro lado, también podemos por el contrario usarla para
arruinarnos la vida unos a otros.

La tecnología no tiene una moral por sí misma, de la misma forma que no la tiene la ciencia. Sin
embargo, entraña un enorme potencial: el de nuestros propios cerebros, capaces de entender las
reglas del universo y modificarlas para su beneficio.

¿QUÉ RIESGOS PUEDE TRAER LA TECNOLOGÍA?

La energía nuclear permitió la
construcción de
armas atómicas.
No todo es color de rosa con la
tecnología. En
primer lugar, muchas tecnologías son
utilizadas
con fines bélicos. Además, otros
riesgos pueden
surgir de su impacto desmedido en nuestra cultura
y nuestra forma de relacionarnos socialmente, e
incluso las consecuencias políticas que de ciertas
invenciones pueden derivarse.

Por ejemplo: la energía nuclear descubierta en el siglo XX permitió el desarrollo de reactores

nucleares que llevaron energía eléctrica barata y limpia a muchos rincones del mundo. Sin embargo,
también permitieron la construcción de armas atómicas como las arrojadas sobre las ciudades
japonesas de Hiroshima y Nagasaki en la Segunda Guerra Mundial.
Ejemplos de tecnología
Los satélites son parte de la tecnología espacial pero también de las telecomunicaciones.
Los ejemplos de tecnología son demasiado abundantes para hacer una lista completa, pero podemos
destacar los siguientes:
La electricidad y todas sus formas de generación y acumulación con fines industriales y domésticos.
La refinación del
petróleo, una
técnica que
permite obtener
numerosos derivados petroquímicos, desde el plástico
hasta la gasolina.

La computación, resultado de la evolución de la

electrónica, la eléctrica y la matemática a punto tal de
fabricar potentes máquinas de manejo de datos con las que hoy hacemos virtualmente de todo. Los
viajes espaciales y la tecnología en órbita, que nos ha permitido enviar sondas a otros planetas e
incluso poner un hombre en la Luna.

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METACOGNICIÓN
Reflexiona sobre el proceso adquisición de tu aprendizaje:
¿Qué aprendizajes he logrado
consolidar en la secuencia
formativa?

¿Qué ¿Cómo
actividades y apoyó el
medios me han docente?
permitido
consolidar ¿Qué hice
dichos como
aprendizajes? estudiante?

¿Qué
medios o
materiales
utilicé?

¿Qué aspectos debo reforzar

para consolidar mis
aprendizajes?

Resuelve las siguientes actividades:

1. Lee reflexivamente la información. Recuerda que debes aplicar estrategias de lectura.
2. Creativamente, elabora un organizador visual sobre la información leída (Mapa conceptual ).
3. Desarrollar las diferentes actividades presentes en la guía de autoformación.